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1，求教育研究方法几道题答案

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求教育研究方法几道题答案

2，教育研究方法论文

查核英语四证书真伪有两个渠道一是可以到手持证书人英语四六级考试的学校教务处进行核对；二是可以和全国英语四六级考试委员会进行联系查核。全国大学英语四、六级考试委员会联系方式 ：上海邮政信箱30-14上海交通大学浩然高科技大厦2203室 邮编：200030 电话：（021）62932756 传真：（021）62826622 本来是想进来来探讨一下教育问题的，我是教育系的学生哈哈哈哈～～～

教育研究方法论文

3，教育技术的几道题

一、 1A，2B，3A，4A二、1、"删除批注" 2、多媒体计算机、投影仪、大屏幕、实物展示台、录像机、影碟机 3、数据—排序附：什么是探究教学呢？要阐明这个问题，首先要弄清楚什么是探究。实际上，探究存在于我们生活的方方面面，对任何事情和所有事物的认识都属于探究的范畴。有人称这样的探究为普通探究，它既无研究范围的限制，也无研究方法的限定。普通探究包括许多个子系统，其中之一便是所谓的科学探究。

教育技术的几道题

4，请教一道题教育学研究方法导论的题

一位小学语文教师深感【小学生】作文言之无物，于是设计“情景作文”方法在【班上】试行，经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中，其设计特点是感觉有点阅读理解的味道。C\D肯定不选，这里既不随机，也没控制，选A的原因应该就在于老师深感小学生作文。。。。（所有小学生普遍问题），然后在自己班做了实验。
是A我也不明白为什么，所以希望大家都来各抒己见

5，教育技术学研究方法的研究方案怎么写

就是一个研究设计。一般包括：研究的意义和价值（理论价值、实践价值）；国内外相关研究情况（研究综述）这是重点；研究的思路（先干什么再干什么）；研究内容（思路的细化）；研究方法（具体怎么操作，可以细一点儿：问卷调查、访谈、实验、内容分析、文献研究等等等等）；再有就是时间安排。你可以找个课题申请书、或者研究生的开题报告参考一下
搜一下：教育技术学研究方法的研究方案怎么写

6，幼儿教育科学研究法 题目

1.行动研究法实施步骤中的_A___应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。 A. 计划 B. 行动 C. 观察 D. 反思 2.行动研究法的实施步骤中的__B__就是形成旨在改进现状的行动蓝图。 A. 计划 B. 行动 C. 观察 D. 反思 3. 与实验有关的因素或条件如果是可测量的、数量化的或等级化的东西，统称之为_C. ___。 A. 因变量 B. 自变量 C. 变量 D. 无关变量 4.（A.）的缺点是观察者容易成为左右活动的人物，或带有偏见，以自己的感受代替观察对象的感受。 A. 参与性观察 B. 非参与性观察 C. 直接观察 D. 间借观察 5.根据观察过程的严密程度，分为（C） A. 参与性观察和非参与性观察 B. 直接观察和间接观察 C. 结构式观察和非结构式观察 D. 全部观察和部分观察

7，教育研究方法的解答题问卷设计包括哪些项目

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了
从一次问卷调查开始到正式的测试，其基本步骤是： 1、根据研究目的与假设，收集所需资料； 2、研究问卷形式，可以从研究者的时间、研究范围、对象、分析方法和解释方法等方面考虑； 3、列出标题和各部分项目； 4、征求意见，修订项目； 5、试测，以30—50人为试测样本，求出信度、效度； 6、进行项目分析，重新修订； 7、正式测试。 如果单讲问卷的设计步骤，则包括五个层次：问卷的理论构思与目的、问卷的具体形式或格式、问卷项目的语句和问卷的用词、问卷项目的编排。 在进行问卷设计时，首先要明确各层次的具体设计要求，以便确定问卷的结构和设计重点。问卷设计中的第一个层次是问卷量表的构思与目的。不同的目的和理论依据，决定了问卷项目的总体安排、内容和子量表的构成。第二个层次是问卷的具体形式或格式。例如，应该采用什么样的量表？量表应采取多少个等级（量表的点数）？是用奇数还是用偶数量表？量表上文字说明该用多少？等等。这些都是在第二个层次需要考虑的。问卷设计的第三个层次是问卷的语句。注意事项如前所述。问卷的第四个层次是用词，总的要求是避免过于抽象、一般的词语，防止反应定势。第五个层次是项目的编排。应从一般开始，越来越具体，比如先排对学习或工作的整体看法的项目，然后了解有关学习或工作环境、奖励和团体等方面的具体问题。还应该把影响情绪的问题安排在问卷结束部分，比如，年龄、工作、身体状况等，这也是问卷设计的惯例，因为如果受试者认为这些项目涉及隐私而拒绝回答时，重要的信息在前面已经得到了。此外，在项目排列上还应注意顺序效应，即排在前面的问题有可能会后面问题的回答造成影响，要设法避免。 问卷法适用的研究问题非常广泛，采用问卷法，可以系统地了解人们的满意感、基本需要、从事某项活动的动机、工作紧张、工作负荷、工作疲劳、群体气氛、领导作风、价值观和态度等等。问卷法是通过书面形式，以严格设计的测量项目或问题，向研究对象收集研究资料和数据的一种方法。它主要采用量表方式，进行定量化的测定；也可以运用提问方式，让受试者自由地做出书面回答。问卷法总是为一定的研究目的服务的，因此，必须根据研究的理论框架和测量量表及问卷设计的原则进行严格的设计和编制。 近年来，问卷调查法在各个学科中的运用日益广泛。

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