数学教案模板初中有理数的加减，有理数的加减法

1，有理数的加减法

得数负五分之一,五分之二表示五份里我拿了两份，负五分之三表示别人要从我这里拿走三份，我还欠人一份，就是负五分之一。

有理数的加减法

2，初一数学有理数的加减混合运算

原式=1+1/7+3/7=1+4/7=1又4/7原式=-4/12+6/12+3/12=（-4+6+3）/12=5/12原式=-10/15+12/15=2/15祝你学习愉快！

初一数学有理数的加减混合运算

3，有理数加减法混合运算的教案

http://wenku.baidu.com/view/de247e0f76c66137ee0619d2.html这是七年级有理数一章的教案，你看看。

这是小学问题吧有理数加减法混合运算与小学时学的运算法则是一样的有括号的先做括号，没括号的按顺序做结果一定要为最简

有理数加减法混合运算的教案

4，数学有理数加减法

由题知：2X—4=0，3X+2y+2=0，所以x=2，y=-4，所以X—y=6

绝对值的和为零说明，绝对值里的都为零。所以2x-4=0所以x＝0，带入后式，很容易得出y值.自己坐坐吧，祝你数学考好，希望采纳，谢谢

2X—4=0且3X+2y+2=0则：X=2 y=—4 X—y=6

5,要过程追问

等于六，我保证

因为绝对值大于等于0，所以由题意有2x-4=0,3x+2y+2=0，所以求得x=2，y=-2，所以x-y=4

5，有理数的加法教案最好是有课件的

加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同零相加，仍得这个数。：减去一个数等于加上这个数的。乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘，任何数同零相乘都得零。几个不为零的相乘，负因数有偶数个时积为正，负因数有奇数个时积为负，如果有一个因数为零，积就为零。除法：除以一个不为零的数，等于乘以这个数的倒数；两数相除，同号得正，异号为负；零除以任意非零的数都得零。

加法：同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加；绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值；一个数同零相加,仍得这个数.减法：减去一个数等于加上这个数的相反数.乘法：两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数同零相乘都得零.几个不为零的有理数相乘,负因数有偶数个时积为正,负因数有奇数个时积为负,如果有一个因数为零,积就为零.除法：除以一个不为零的数,等于乘以这个数的倒数；两数相除,同号得正,异号为负；零除以任意非零的数都得零 .

6，初一数学导学练有理数的减法

有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。其中：两变：减法运算变加法运算，减数变成它的相反数。一不变：被减数不变。可以表示成： a－b=a+（－b）。例题：　　例题1 　　计算：1、（-3）-（-5）= 　　2、0-7= 　　3、7.2-（-4.8）= 　　4、0-（-8）= 　　例2：数轴上A、B、C、D所表示的有理数分别是+1、+3、-2、-4，用有理数减法的算式分别表示以下两点间的距离。　　（1）A、B两点。（2）C、D两点。　　（3）A、D两点。（4）O、C两点。　　例3、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，其海拔高度大约是8844米，吐鲁番盆地的海拔高度大约是－155米．两处高度相差多少米？　　解：8844-（155）=8844+155=8999（米）　　答：两处高度相差8999米　　（强调解题格式）　　一、课堂练习：　　1.两个有理数相减，是否存在“不够减”的问题呢？差一定小于被减数吗？　　2.若a与b两数相减，差是负数，则a<b。　　二、小结：有理数减法法则：减去一个数，等于加上这个数的相反数。　　用公式表示为： a-b=a+(-b)

7，七年级导学案有理数加减法该怎么做

《有理数的加减法》概念剖析（1）有理数加法法则：即：①、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。②、绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得0。③、一个数同0相加，仍得这个数。（2）有理数减法法则：即减去一个数，等于加这个数的相反数。有理数的减法可以转化为加法来进行。[思路分析]只要牢记各种运算法则并熟练运用就可以了要多做练习[解题过程]1.在进行有理数的加减运算时，可根据有理数的减法法则，把减法转化为加法，这就把有理数的加减运算统一为单一的加法运算.这时它就变成了几个正数、负数的和了.2.在把混合运算都转化成加法运算时写成代数和的形式，要注意代数和形式的两种不同的读法.3.省略括号的和的形式，可看作是有理数的加法运算.因此，可运用加法运算律来使计算简化，要注意运算的合理性. 上面是我找到别人的一个回答，下面的是我说的通俗一些：加上一个负数，其实就是减去它的相反数；减去一个负数，其实就是加上它的相反数。比如（-5）+（-9）-（+3）-（-7）中，-9前面是个加号（可看成正号），提取-9中的负号那么就是正负得负，等于是减去9；-7前面是个减号（可看成负号），提取-7中的负号，就是负负得正，等于是加上7两个负数相加，其实就是它们的绝对值（也就是相反数）相加的结果前面加个负号；两个负数相减，如果是大数减小数，比如（-3）-（-5），就相当于相反数大的数减去小的数，结果等于2；如果是小数减大数，比如（-5）-（-2），就相当于相反数大的数减去小的数，结果前面再加个负号，等于-2

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