中班艺术《泥人张》教案与反思,第二集:泥人张入选语文教材

“泥人张”的彩塑将传统的揉面泥人提高到圆雕艺术的水平，并配以色彩和道具，形成独特的风格,“泥人张”(第一段)第一部分介绍了“泥人张”的名气,泥人张着重描写人物的性格特征，展现了泥人张高超的技艺和独特的才华,4.“泥人张”入选人教版八年级语文教材第二册,泥人张描述泥人张报复海章武。

泥人张着重描写人物的性格特征，展现了泥人张高超的技艺和独特的才华。文中描述了“泥人张”反击“海章武”的故事，刻画了一个技艺独特、个性鲜明的民间专家形象。文章生动地介绍了泥人张高超的技艺和独特的才华，热情地歌颂了中国民间专家高超的智慧。扩展信息:1。作者“泥人张”:冯计财，男。汉族。浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。当代著名作家，文学家，艺术家庭，民间艺术工人，著名民间艺人。2.现任中国文学艺术联合会常务副主席，中国文学艺术界联合会副主席，中国小说学会会长，中国民间作家协会主席，天津大学文学艺术学院院长。3.《文学自由谈》杂志和艺术 Home杂志主编，并担任中国民主促进会中央副主席、中国人民政治协商会议常务委员会委员。2009年1月16日被国务院聘为国务院参事，现为中央电视台《感动中国》评选委员会委员。4.“泥人张”入选人教版八年级语文教材第二册。

天津泥人张彩塑是一种民间流行艺术，始创于清代道光年间，流传发展至今已有180年。在此期间，经过了创始、发展、兴盛、濒危、再发展等几个时期，泥人张彩素艺术逐渐走向成熟，得到了民众、朝廷乃至世人的认可。很受欢迎。“泥人张”的彩塑将传统的揉面泥人提高到圆雕艺术的水平，并配以色彩和道具，形成独特的风格。

主要内容:画笔李讲述了曹的一个年轻徒弟观察师傅画墙的故事。泥人张描述泥人张报复海章武，中心意思:毛笔李描写了毛笔李的绝妙技艺和他特立独行的性格。泥人张塑造了一个技艺独特、个性鲜明的民俗专家形象，结构:《刷梅》第一部(第一段)描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境。第二部分(2 ~ 3段)介绍“刷梅”的绝活，第三部分(第4-12段)从一个小徒弟的角度证明“刷梅”名不虚传。“泥人张”(第一段)第一部分介绍了“泥人张”的名气，第二部分(第2 ~ 10段)叙述“泥人张”与海章武的初次相遇。在第三部分(第11-13段)，一言不发地写“泥人张”。