小班 游戏我当司机来开车教案,幼儿园新玩法:司机怎么开车?

5.孩子用棍子推“小车”从起点到终点两次，要求纸棍和“小车”不分离,”“一般是谁在开车,3.自行车、汽车和火车的品牌,4.让孩子坐下来做开车双手跟着歌一起等,问小朋友:“谁坐车来幼儿园的,开车宋的音乐,小朋友玩“小司机”，把“车”开到“停车场”,6.游戏:推小车,”司机(司机)“怎么开车。

活动目标1。练习用棍子推瓶子，自然向前。2.锻炼手眼协调能力。活动准备1。音乐:蚂蚁去旅行2。各种饮料瓶(内装沙粒)，数量与孩子数量相等，每人一根纸棒。3.四个塑料筐，分别放在场地的四个角落，被用作“停车场”。活动流程1。热身活动带领小朋友拿着纸棒，跟着音乐做节奏。二、练习握棒推车1。老师示范拿着棍子推瓶子，一边推，一边想:手里拿个小纸棍，推车往前推，慢慢走慢慢推，推车就稳稳地走。2.孩子们练习用棍子推一个大可乐瓶，启发孩子们探索如何让纸棍和“车”保持在一起。3.教师示范让孩子谈论纸棒在“汽车”里最容易被推到哪里。4.小朋友再练习一下，感受一下纸棒在“车”里顺利推到哪里。5.孩子用棍子推“小车”从起点到终点两次，要求纸棍和“小车”不分离。6.游戏:推小车。小朋友玩“小司机”，把“车”开到“停车场”。三、放松活动孩子们拿着纸棒，伴着音乐，绕着操场慢慢走。

活动设计背景通过开车活动，让孩子了解互助合作的能力和开车活动目标1。通过享受演奏的乐趣来感受音乐的进步和停止-4开车，2.尝试让孩子在游戏的过程中互相配合。教学重点和难点尽量让孩子在游戏的过程中相互合作的能力，活动准备1。开车宋的音乐，2.呼啦圈。3.自行车、汽车和火车的品牌，4.交通灯、红灯和绿灯。活动流程:1，问小朋友:“谁坐车来幼儿园的？”“一般是谁在开车？”司机(司机)“怎么开车？”“车什么时候停？”请孩子们自由表达自己的想法。2.和小朋友讨论:汽车遇到红绿红绿灯怎么办，(提示:红灯停，绿灯行)3。播放歌曲“开车 Song”，请仔细听，然后讨论:歌曲旋律中的位置就像汽车遇到红灯，4.让孩子坐下来做开车双手跟着歌一起等。