大西瓜幼儿教案故事,幼儿园美术教案da西瓜手指画（一）

2.游戏玩几次后，可以通过幼儿-2/作为一名优秀的教育工作者，经常需要用到教案、教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁,幼儿相应地说“小西瓜”，并把双手放在对面表示小西瓜,携手变大西瓜1,成为大西瓜,以下是幼儿幼儿园美术教案Da西瓜，手指画，欢迎分享。

1。愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2.能够根据指令做相应的动作。了解西瓜，了解西瓜。讨论一下西瓜 1的造型特点。西瓜长什么样？2.想个好办法让我们都变成大西瓜？携手变大西瓜1。成为大西瓜。2.成为小西瓜。游戏切西瓜1。幼儿围成一圈，老师和孩子们一起有节奏地读儿歌:“切，切，切西瓜，我们的西瓜又甜又好吃，要吃/123。同时，一边走，老师一边在幼儿handle西瓜做了一个切。儿歌唱完，老师的手停留在两个孩子之间，于是两个孩子松开手，向圆心跑去，表示西瓜已经被切了。至此，大家都吃西瓜。然后，游戏继续。2.游戏玩几次后，可以通过幼儿-2/

作为一名优秀的教育工作者，经常需要用到教案、教案，这是教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀教案，有什么特点？以下是幼儿幼儿园美术教案 Da 西瓜，手指画，欢迎分享。活动目标1。初步了解西瓜。2.尝试学习手指点画。活动准备:西瓜，一些相关的操作论文，黑水粉，破布等活动。1.秀西瓜1，告诉我西瓜是什么样的？2，看到老师剪的西瓜，告诉我剪的西瓜是什么样子的？3.什么是绿色？4.什么是可食用的？二、味道西瓜。一边品尝一边寻找。果肉里还有什么？那是什么颜色？第三，点瓜子。1.老师拿出一张纸，上面有西瓜的图片，问:这是什么？它缺少了什么？2.老师示范并提问:卷起袖子，用食指按压下面的黑色海绵并点击图片西瓜，然后再按压海绵。但是不要重叠在一个地方。点完之后在抹布上擦手指。四。幼儿操作1。提醒幼儿适当点画

活动目标:巩固“大”和“小”的概念。能以语速开展活动，获得亲子一起玩耍的快乐体验，活动建议:幼儿与家长面对面坐着，读童谣到“我最喜欢……”，听从父母的指示，说“大西瓜”，同时举起双臂，从椅子上跳起来做个大手势西瓜。幼儿相应地说“小西瓜”，并把双手放在对面表示小西瓜，熟悉这个游戏两三遍后，可以轮流当指挥官，或者加快说话和动作来加快反应能力。