将彩纸剪成五边形到十边形的卡片(做伞面),2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知它们的主要特征,它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,把它对应到多边形卡上加深对多边形的理解,正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案,拿着学习工具的孩子的基本特征“多边形”,触摸多边形,感知多边形。
1、蒙氏数学第7册大班认识 多边形 教案1。活动目标1,通过动手操作激发学习图形的兴趣。2.观察和比较正五边形、正八边形和正十边形,感知它们的主要特征,3.有观察和分辨的能力。活动准备1,教具准备:挂图“美丽的窗户”2。学具准备:“多边形”若干彩珠和彩笔,将彩纸剪成五边形到十边形的卡片(做伞面)。正五边形、正六边形、正八边形和正十边形图案,3、《操作书》P45——46第3页、活动流程1、创设场景:小动物们的房子都装饰好了,但他们只拿窗户,不涂颜色。让我们帮助他们,2.展示挂图,引导孩子观察。看看小动物家的窗户,它们是一样的吗?它们是什么形状?3.给每个窗户涂上不同的颜色。它们是正五边形、正六边形、正八边形和正十边形,4.讨论和谈论你在生活活动中见过哪些多边形物体,比如蜜蜂的蜂巢是正六边形,伞面是八角形的桌子。5.业务活动,拿着学习工具的孩子的基本特征“多边形”,触摸多边形,感知多边形。把它对应到多边形卡上加深对多边形的理。
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