教学过程1,活动名称:对比10以内:第一组的活动数量,作为一名不知疲倦的人民教师，你通常需要教案来辅助教学，教案来帮助学生理解和掌握系统的知识,教学目的1,引导幼儿正确感知10以内并比较10以内的个数,下面是我为你整理的大班数学游戏《10以内数字的加减法教案》。
作为一名不知疲倦的人民教师，你通常需要教案来辅助教学，教案来帮助学生理解和掌握系统的知识。应该怎么写教案？下面是我为你整理的大班数学游戏《10 以内数字的加减法教案》。欢迎大家借鉴和参考。希望对你有帮助。设计意图:数学是一门抽象的逻辑学科。在组织教学时，孩子的兴趣不是很高，主动学习的欲望不强。
活动名称:对比10 以内:第一组的活动数量。教学目的1。引导幼儿正确感知10 以内并比较10 以内的个数。2.根据图形的记号变化，启发孩子数数。培养孩子的观察、分析、比较能力。2.准备1-9的数字用于教学，小猫的图形拼图照片各一张，老师操作的数字卡两套(1-9)。教学过程1。今天森林里将有一场动物聚会。老师想邀请一些小动物参加。你说什么？但是老师忘记了鸡的电话号码。你愿意帮我吗？鸡的电话号码前四位是2468，后面的位数比上一个顺序大1。(24683579)这是小鸡的电话号码。我们打个电话吧，老师:好像接通了，真的接通了，你好！它是一只鸡吗？(是的)今天森林里将有一场动物聚会。请你来好吗？(好的，我马上就来)我们做对了。
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