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年月日在三年级人教版数学。教学目标:1。让学生知道时间单位年、月、日,并记住每个月的天数。2.帮助学生初步建立年、月、日等时间概念,培养学生的观察能力和思维能力。3.通过小组合作培养学生的合作意识和主动探究精神。这节课是基于一、二年级学生已经学会认识钟表和时、分、秒的关系。学习关于年、月、日的知识是常识。虽然他们在课堂上没有系统地学习过,但在现实生活中已经有了很多经验,所以在教材的开头安排了“谈-谈”,意图是充分利用学生的生活经验,并在此基础上进行制作。

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年、月、日是学生学习时间单位的延续和延伸。由于这些单位都是比较抽象的时间单位,教材的编排很注意选择与学生生活密切相关的材料进行教学。首先,教材向学生展示了四幅专题地图,展示了一些非常有意义的日子,如中华人民共和国成立、申奥成功、植树节、儿童节等。使用这些材料,学生可以感受到数学与生活的联系,同时揭示他们将知道的时间单位。然后教材通过例1给学生呈现一个日历,重点引导学生观察日历,回答一些相关问题。在这个过程中,有意识地让学生交流年、月、日的关系。此外,教材还特别安排了“拳头记忆法”和“宋公式记忆法”,帮助学生记忆一个月的天数。

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