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1，优秀美术作品

加莪QQ 854729837 莪是卖画的。

优秀美术作品

2，优秀绘画作品有哪些

我见过的高手作品，分享一下张砚钧作品张砚钧作品张砚钧作品张砚钧作品张砚钧作品张砚钧作品

优秀绘画作品有哪些

3，美术 图画

那个年代她没办法买眉笔和眉粉 估计她是个爱美的台湾人.. 详见最需要化装的MM 为了好眉毛而剔光眉毛的人。

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4，好看的美术作品

好看的美术作品如下：国画大家齐白石创作于1952年的作品《红衣牛背雨丝丝》，描绘一个穿着红坎肩的牧童，躺在牛背上放风筝的画面。壮实的水牛与风筝丝丝的细线相映成趣，表现了小牧童怡然自得的童年时光，沉着韧长的风筝线，显示了作者浑厚的笔墨功底。同为国画大家的蒋兆和画风迥异，他1953年创作的《把学习成绩告诉志愿军》用写实的笔法描绘了两个女孩，其中佩戴红领巾的姐姐正在给“最可爱的志愿军叔叔”写信。严谨的造型和生动的表情将主题人物定格在那个特殊的时空之中，画意隽永。吴凡创作于1959年的版画作品《蒲公英》，以生动经典的儿童形象，让人记忆深刻，足足穿越半个多世纪的画作依然历久弥新。在六一儿童节到来之际，《黑猫警长》《哪吒闹海》《宝莲灯》等经典动画片总能唤起80后90后的“回忆”。其中，1979年上映的《哪吒闹海》，浓浓的中国元素，成为几代人心中的经典，本片的美术总设计由张仃担任。作为著名艺术家，张仃早年以抗战漫画投身革命，新中国成立后参与了国徽和我国第一套纪念邮票的设计，晚年着力于意境苍茫的焦墨山水画，在业内享有盛名。同是1982年创作的工笔画《雏》和《春日融融》分别以简写、繁写的风格描绘了美好的童年。《雏》描绘了一位少数民族少女饲养小鸭的温馨画面，《春日融融》则以浓郁的蜡染布为背景，描绘了小朋友们捉迷藏的瞬间。精湛的画技，巧妙的构图，让这两副作品引人入胜。1984年的油画作品《未来世界》，描绘了一个小男孩在学校走廊看画的画面。男孩专注的背影引人遐想，他看着天马行空的涂鸦，也许在憧憬未来自己的样子，这件作品获得第六届全国美展金奖。作于2019年的中国画作品《高铁进山啦》，是国家主题性美术创作项目，表现了山区的孩子们看见高铁时的喜悦之情。作品作者之一、中国书画院研修院副院长蔡超介绍：“这件作品源于生活，是我在高铁上曾看到的风景。作品中，高铁横穿画面，前边的孩子们追逐奔跑，这里有列车呼啸而过的声音、孩子们笑闹的声音，还有滚铁环铛铛铛的声音，构成一曲交响乐融合在一起。表现了高铁进山，给人们带来便捷、美好的生活。”

5，著名的绘画作品资料

http://www.cycnet.com/encyclopedia/art/art/picture/index.htm 来这里找找看吧~世界名画赏析~应该能找到你要的~呵呵~

6，二年级学生的绘画美术图片欣赏

　　儿童最愿意画自己喜欢的东西，如有些儿童在学校里绘画表现一般，但画起自己感兴趣的东西来却津津有味，线条流畅，形象生动。下面是我整理的绘画图片二年级学生美术作品，供大家参考。 　　二年级学生的绘画美术图片 　　二年级美术画画图片 　　二年级美术下册《吃虫草》学案 　　教材分析： 　　本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物—吃虫草，通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品，学生通过观察了解吃虫草的特点，激发学生兴趣。培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。了解吃虫草的种类和特点，学习用多种方法表现吃虫草。训练学生收集资讯资料的能力，提高运用相关资料的能力，培养学生大胆设计、绘画、制作的能力。 　　学生分析： 　　三年级学生对于吃虫草的了解几乎没有。通过录像欣赏知道并了解，从而产生好奇，激发同学们展开丰富想象。在造形设计时可让学生敢于求新，独树一帜，把自己的想法大胆表现出来。 　　教学目标： 　　1、知识目标:了解有关吃虫草的知识，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景。学习运用彩纸剪贴方法表现吃虫草。 　　2、能力目标：通过欣赏、观察、表演等形式了解吃虫草捕虫的经过。培养学生大胆进行设计、绘画、制作的能力。 　　3、情感目标：通过观察了解吃虫草的特点，引起好奇，激发学习兴趣。培养学生热爱大自然和热爱科学的情感。 　　教学重点：了解吃虫草的种类特征，想象捕虫器的形象和功能，并用绘画或撕纸粘画等的方式表现出来。 　　教学难点：大胆想象、表现新颖奇特的捕虫器。 　　教学准备： 　　吃虫草的教学课件、彩纸、剪刀、胶棒、彩笔、油画棒…… 　　教学设计： 　　一、汇入： 　　大自然中有无数动物和植物，每天，它们之间都会发生许多有趣的故事。今天动物和植物之间又发生了什么样的故事呢? 　　播放课件：短片中的小蚂蚁怎么了?你们想不想了解更多有关吃虫草的知识啊?——出示课题《吃虫草》 　　二、新授： 　　1、虫子吃草是平常事，居然草还能吃虫子?真是大千世界无奇不有，我们都知道吃虫草既不会跑也不会跳，但他却轻而易举的让活蹦乱跳的蚂蚁成为自己的猎物，那么吃虫草是用什么方法抓住小虫子的呢?它又有什么特点呢? 　　2、下面我们再欣赏几个录象，看看吃虫草是用什么方式抓住小虫子的?***播放课件***学生讨论，汇报。 　　设陷阱：等待小虫子掉进捕虫叶袋里后将其捕住。 　　黏液粘：从叶片上分泌出黏液，粘住小虫子。 　　设圈套：合拢叶片夹住虫子。 　　3、我们已经总结出三种吃虫草捕虫的方式了，想一想，如果你是吃虫草，你会用什么办法吸引虫子，来把它吃掉呢?同桌模仿吃虫草吃虫的过程吗?***小组讨论回答*** 　　4、吃虫草为什么要吃虫呢?***学生讨论回答*** 　　5、欣赏图片：生汇报有哪些种类?吃虫草有什么特点?生长在什么地方? 　　猪笼草　毛膏草　捕蝇草　毛毡苔　瓶子草、、、、、、它们靠什么吸引校虫呢? 　　板书: 　　形——奇 　　色——艳 　　味——香 　　6、欣赏学生作品***多媒体*** 　　刚才，我们了解了很多吃虫草的知识，对吃虫草有了许多认识，但生活中我们谁都没有见过。不过我们可以充分发挥想象。一些小朋友，就通过想象，把吃虫草吃虫子的情景表现了出来，我们一起来看看。 　　观察：画面中运用了哪些材料和方法?你想用什么材料和方法完成这次作业?你们想不想看看老师是怎样表现吃虫草的? 　　师示范勾线法： 　　首先选择用基本形想象吃虫草的外形，要奇特;接着用线在画纸的适当位置上表现，线条要流畅;然后用点线面刻画吃虫草. 　　出示彩纸剪贴的作品 　　强调注意疏密、高低、大小、远近的变化，通过欣赏作品讲解。 　　三、练习;你们能不能发挥想象去挖掘在大自然深处的奇花异草啊?今天我们将举行一个“想象小天才”画展，比一比谁画的吃虫草的最有创意? 　　作业要求： 　　1、发挥你的想象力，用你学过方法表现吃虫草捕食的情景。 　　2、学生创作，教师巡视辅导。 　　3、辅导要点：构图，捕虫器的造型和细致的描绘。 　　四、展示评价 　　谁愿意介绍一下自己的作品：给你们想象的吃虫草起个怎样的名字?用什么材料制作?说说它是怎样吃虫子的?谁愿意到前面来说一说你最喜欢那一副作品?

7，美术作品欣赏

http://photo.163.com/photos/fengjiefox/
去我空间看。 那里有湖南著名画家的画
米·顾依达

8，世界公认的最好的美术作品是

世界公认的最好的美术作品是《蒙娜丽莎》。 作者是达·芬奇。
你好！艺术是不能简单好坏来区分的（虽然商业拍卖会给出价格的高低），因为它不像数学那样有明确的对错，它是一个夹杂了很多感性成分的概念，有多少个人在观看就有多少种的感觉和评价．而且不同的时代背景下产生不同风格的艺术家，那些引导艺术潮流的艺术家被称为”大师”．另外，你更不可能拿不同时代作品去比较好坏．例如：原始绘画，文艺复兴时期的古典主义绘画和后现代的抽象主义这三者就不能进行比较．打字不易，采纳哦！
很多.也没什么公认.看大家爱好.但我想.最富神秘感和争论的.应该是<<蒙娜丽莎>> 作者是列昂纳多.达.芬奇
目前用金钱衡量的话 最值钱的就是还有很多很多在艺术成就上无法用金钱衡量的作品 列昂纳多.达.芬奇说绘画也是一门科学 他的作品充满了 绘画上的理性知识 像克劳德.莫奈就崇尚光影 成为后印象派的代表 很多画家大师都有自己独特的艺术成就 并且艺术这个事情在个人看来是没有确定和一样的评价和见解 所以如果你自己喜欢哪幅作品的时候 哪幅作品就是你眼中最好不过的了:>
世界公认的最好的美术作品是《蒙娜丽莎》。作者当然就是达·芬奇了。
世界公认的最好的美术作品是《蒙娜丽莎》。 作者当然就是达·芬奇了。 全世界最昂贵的画`单是嘴唇这一个局部就画了1年多`

9，一幅好的美术作品

构图显示了作品内部结构与外部结构的一致性，反映了作者思想感情与艺术表现形式的统一性，是艺术家人格力量和艺术水准的直接体现，也往往是艺术作品思想美和形式美术之所在。为此，构图能力在美术创作中，构图分析在美术欣赏中，占有相当重要的地位。当我们在进行创作过程中，构图是较为重要的一步，重点应把握： 第一，确定构图的基本形和形式线，分割画面的主要长线有：竖线、横线、斜线、折线、波浪线，在构图中起主要作用，画面表现形象主体组合的基本形状，有三角形、圆形、断环形、放射形、旋形、同心圆、十字形、栅栏形、“S”形等，正是这些形式线和基本形成为构图的主要构成形式因素，由于基本形和形式线与世界上各种自然现象或人的形态相似，便具有丰富的感情联想性。 第二，探求构图所运用的形式美法则，迄今为止，形美法则有两类八对十六种：均衡与对称、渐次与重复、对比与调和、比例与尺度、节奏与韵律、体与主体、微差与统调、特异与秩序、前者多显示生动型，而后者显示秩序型。 生动与秩序，变化与统一，多样与整体两个因素，既对立排斥，又影响制约，相辅相成存在于一个统一体中，这便是形式美法则的本质和灵魂所在，运用形式美法则也必须遵守的规律。如过分追求生动、变化，构图会变得杂乱无章，这样不仅失去了秩序美，原先所追求的生动美也荡然无存，反之，如一味强调构图秩序，统一、安下、平衡，作品会变得呆滞。要处理好每对法则中两者之间的关系，一件美术作品的创作中可能运用多种形式美法则，关系处理得好坏，则显示出作者水平的优劣。 当我们要准备描绘对象时，第一件工作就是考虑把对象放在画面的什么地方?这就叫构图。 构图时,画面安排要合理、适当。空间留的过小,所画的对象占据画面面积太大，就使画面太堵、太挤,也容易使观者觉得与对象没有距离,没有空间感。相反,图像在画面上所占据的面积过小,又使画面感觉太空旷。所以画面的上、下、左、右的空间要留得适当,使画面构图饱满,主体突出、均衡，有空间感。----《基础素描教程》
我是一名学习设计的大学生，对于绘画和设计的评论分析，并不敢说很擅长，只是平时很喜欢总结和分析美术作品，因此简单的谈谈我的观点吧。因为美术的分类很多，这里不知道你想问的是关于绘画的还是设计的，我们主要学习设计，但是我的绘画基础还算可以。我可能就设计的评论会多谈一些。首先设计作品可以分为造型和色彩。此外贯穿于作品之中的还有设计者如何运用构图，以及对形式美的表现。更重要的还有作品的中的创意，以及作品本身的内涵和设计者自身修养的体现。就画面的表现而言，造型和运用色彩的能力是最为重要的。作者对于点线面大小，聚散，空间的安排，画面的分割，特别还有画面中不同元素之间节奏，韵律的重复和变化都是很重要的。当然构图学的知识也是必不可少的。绘画作品的鉴赏和设计很相同，区别并不是很大。因为设计是高度的概括和提炼，因此画面中相对的概括和提炼的能力就绘画而言更较突出。其他的大致相同，简而言之，就是画面要在视觉上然人们产生共鸣，更要在精神上给人们以收获。这便是我的一些见解，不足之处，望各位多多指教。

10，绘画有哪些绘画请说全些谢谢

花鸟、山水、人物、水禽、风景、
绘画是美术中最主要的一种艺术形式。它使用笔、刀等工具，墨、颜料等物质材料，通过线条、色彩、明暗及透视、构图等手段，在纸、纺织品、木板、墙壁等平面上，创造出可以直接看到的、并具有—定形状、体积、质感和空间感觉的艺术形象。这种艺术形象，既是现实生活的反映，也包含着作者对现实生活的感受，反映了画家的思想感情和世界观，同时还具有—定的美感，使人从中受到教育和美的享。 从绘画的种类、形式来讲，绘画在整个艺术门类中是最丰富多彩的艺术形式之—。 从画种来分，它可以分为中国画、油画、版画、水彩画，水粉画、素描、速写等。其中有些画种因为使用的物质材料、工具或表现技法不同，又可分成不少样式。例如，中国画可以分成壁画和卷轴画两大类。从表现特点上又可以分成。工笔画、写意画和兼工带写三种；版画可以分成：木刻、铜版画、石版画、丝漏版画、胶版画等。其中木刻又可以分成黑白木刻、套色木刻。由于木刻的制作技法不同，又有水印木刻、油印木刻之分。 如果按照绘画的社会作用和它采取的表现形式，习惯上又分成宣传画（招贴画）、年画、漫画、连环画、组画和插图等绘画体裁这几种绘画可以不限于运用某—种物质材料和工具。例如，可以用油画、水粉画作宣传画，也可以用中国画、版画等画种来画宣传画。其它也是如此。 如果再从绘画表现的题材内容来分，一般习惯把绘画分成：肖像画、风俗画、历史画、风景画和静物画等几种。同样的，这几种绘画也不限于使用某一种物质材料和工具，即油画可以画肖像画、风俗画、历史画、风景画和静物画，其他画种也大都可以用来画上述几种题材的绘画。具有悠久传统的中国画，除了上面—些区分方法外，还根据它独特的装裱形式分为“手卷”、“挂轴”、“册页”等几种。 绘画，不仅种类和形式丰富多彩，而且由于各个国家和民族在社会政治经济和文化传统等方面的差异，世界各国的绘画在艺术形式、表现手段、艺术风格等方面存在着明显的区别。一般认为，从古埃及、波斯、印度和中国等东方文明古国发展起来的东方绘画，与从古希腊、古罗马绘画发展起来的以欧洲为中心的西方绘画，是世界上最重要的两大绘画体系。它们在历史上互有影响，对人类文明做出了各自的重要贡献。 但是，不管是东方绘画，还是西方绘画，它作为一种重要的艺术形式，有其共同的特点。这主要表现在它是通过可以直接看到的、有形有色的具体的艺术形象来反映生活和抒发画家对客观现实的感受的。在塑造具体的而且可以直接看见的艺术形象这—点上，它比小说、诗歌显得具体和形象，更易为广大群众所接受。但是，由于一幅绘画一般只能表现一个相对静止的瞬间，不能象小说、诗歌、电影、戏剧那样表现人物和事件的发展过程，也不能象小说、戏剧那样可以从人物的对话，或者通过概括的说明来介绍人物和事件，所以，它又有一定的局限性。为了克服这种局限性，优秀的绘画作品善于选择人物或事件最富有概括性和表现力的瞬间。这种瞬间形象在画面上虽然是固定不变的，但由于绘画提供的人物形象是具体的而且可以直接看到的，只要刻画得好，却同样可以具有引人入胜的艺术魅力。古今中外的许多名画都可以说明这—点。 其次，绘画所使用的物质材料和工具，如纸、木板、笔、墨、颜料、刀等，比之其它艺术（如文学）更有它特殊的作用。这主要表现在文学作品虽然也要使用一定的物质材料（如笔、墨水、纸张），但它只是单纯起一种工具的作用，与作品所要塑造的艺术形象并无不可分割的关系。然而，绘画则不同。它所使用的物质材料除起一种工具的作用外，物质材料本身固有的特性，也是创造艺术形象、特别是构成审美价值的重要因素例如，中国画的笔情墨趣，油画的笔触和丰富的色彩感，木刻的刀法和“木味”等等，不仅与艺术形象有着不可分割的关系，而且它本身也具有审美价值。 此外，绘画在题材范围方面比其它艺术更广泛。例如，小说和戏剧不能以自然风景或静物作为自己的主要描写对象，但在绘画中，风景画和静物画都是一种完全独立的绘画体裁，而且它在历史上还一度成为绘画艺术的主体。也正因为绘画比之其它艺术在取材范围上更为广泛，所以，绘画是整个美术以至整个艺术门类中特别丰富多彩的艺术形式之—。
素描、静物、水粉，水彩，墨画。…
西洋画(速描,水粉,油画)国画(白描,工笔画,山水人物画)
素描、速写、肖像、油画！
还有手绘画.钢笔画.静物画.马可笔画.毛笔画

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