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1，10分钟如何写出一份合格的教师资格证面试教案

一、学会分析教材二、明确授课思路三、设计教学环节四、补充提问及过渡语

10分钟如何写出一份合格的教师资格证面试教案

2，山东教师资格证考试体育学科面试教案纸什么样什么要求

您好，没有教案纸啊主要以备考纸为主啊自己把要试讲的教案写出来再进行试讲的长理 直 陪教师资格证考试
教案纸就是一张普通的白纸，上方写上您的转考证号、科目等基本信息

山东教师资格证考试体育学科面试教案纸什么样什么要求

3，谁能给些体育试讲教案啊 快要特岗面试了 万分感谢

您好，中公教育为您服务。请咨询您报考的单位，不同单位是不同的形式。如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
以前是说课，今年是试讲，你还是自己准备好3篇教案吧，如果是小学就准备低、中、高三段各一篇教案。试讲时没有学生，要模拟平时的上课模式。考官在后面的10分钟，可能会就你讲的课进行提问，比如某个环节你为何这样设计，也有可能会问你其他的方面，例如你为何会选择特岗等等，多多准备吧！加油！

谁能给些体育试讲教案啊 快要特岗面试了 万分感谢

4，体育试讲教案需要准备部分和结束部分吗

体育试讲教案我没写过，不过你可以问一问你的师兄师姐们，看看他们面试的时候有没这要求。不过我个人认为还是有开头结尾比较好的，俗话都有说嘛，做事要有头有尾，所以呢，你可以恰当添点的，个人观点，仅供参考！
试讲就是讲课，你要根据你先前写的教案讲，教案的模版要看人家给你发的卷子就是准备一个课的内容 你把你是怎么上这堂课的说一遍 我是体育类的 去年
面试就是说课，老师给你有关体育的课本，说指导思想，本课内容，教材分析，学情分析等等就是你说的这种。别忘了给我金币哦。呵呵

5，教师资格证面试教案怎么写

面试教案最起码要涵盖以下几个方面：教学目标（知识目标，能力目标，情感目标）;教学重难点（也可以分成两部分去写，教学重点和教学难点）；教学用具；教学过程；板书设计；教学反思（只写这几个字，后面空着。因为在正常的教学中，老师上完课才会写教学反思，考试过程中试讲完教案就交上去了。）。
教案撰写是面试流程的重要组成部分也是面试的第一块内容。在有些考场上的考官会收上教案，边看教案边听试讲，所以教案还不得不写并且不能写得太差。因为一般来讲教案写得好不会加分，但是写得太差会降低考官的印象，从而降低面试分。下面是教师资格面试中教案撰写策略，仅供参考： 一、 教案组成 一篇完整的教案一般包括以下几个部分：教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计、教学反思五块部分。当然有的教材里还有教具、课前准备等等，这些也是可以的。但是鉴于面试备课时间只有20分钟，而教具在试讲过程中是可以呈现出来的，所以中公讲师吕琴建议大家保留五部分内容就已经足够了。其中教学目标又包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三块。教学重点包括教学的重点和教学难点，有时重难点可以是一个知识点。教学过程是教案的主体也是最重要的部分，一般包括“四部曲”，分别是导入、新授、巩固、小结作业。板书设计是试讲知识点的总体呈现。教学反思一般只需要写上这四个字就可以，因为具体的反思内容需要等到教学结束以后才能写。 二、 教案难写部分 一般来讲，一次比较成功的试讲主要是完成了教案中的教学目标、突破了教学重难点，以及教学过程清晰的呈现出来了。那么对于教案中比较难写的这几块内容详细分析一下。首先是教学目标。注意以下几点，一是教学的三维目标不能少写;二是书写规范，一般包括行为主体、行为动词、行为条件、表现程度。行为主体为学生也可以省去，行为动词如“背诵、了解、书写……”，行为条件是指在什么样的条件下。如“学生能在三分钟内对全班同学演说林肯在葛底斯堡演说词全文，语气的停顿和语调的变化应与该演说风格一致。” 这里表达的意识是让学生背诵课文，但是它包含了上面的所有书写要素。在这里提醒考生：四个维度是相对原则，由于备课时间短，所以教学目标不要太多。所以行为主体、行为动词不要省。后两者可以不要太详细。 其次是教学重难点，教学重难点可以从以下几个维度进行考虑，一是试讲标题就是试讲的主要知识点可设为重点，二是看试题清单中的要求;教学难点一般是比较抽象的概念或者对于学生目前的知识水平还不容易的理解的知识点，例如提升学生价值观目标就可以定为教学难点。最后是教学过程。教学过程的重要性不言而喻。一是注意教学环节的完整性;二是导入新课注意新颖性，时间不宜太长，一般不超过一分半钟。新授教学内容要注意知识点的层次性，逻辑性不能混乱，在每个知识点讲解完后要注意及时的巩固提高。最后是小结作业部分，这部分要体现新课标理念，切记不要让学生多读多算，要体现开发学生的创新性。 总之，教案撰写要详略得当，把更多的时间放在教案难写的地方。

6，体育招教面试

【你是新手，没当过教师，实际上考的就是说课，希望对你有用】体育是学校教育重要组成部分，小学体育课程标准中特意提出要培养学生正常的身体姿势，根据小学生低年级儿童的心特点和生理特点，有效地锻炼身体，增强体质，小学生对体育活动具有广泛的兴趣，喜欢做游戏，善于模仿，愿意在教师的带领下参加集体活动，在此的基础上，我制定了节体育课。 一、教学内容：单双脚跳 二、教学目的: 适宜低年级儿童的心理和生理的特点.对提高儿童的发展思维扩大知识范围和促进智力的发展都有积极的作用。 三、教学要求: 学会,单双脚跳培动作，养身体的正确姿势和节麦感,发展想象力和模仿等能力。 四、教学重点: 动作的准确性和灵活性。 五、教学任务: 1、使学生掌握单双脚跳的动作,培养学生的协调性 2、培养学生正确的身体姿势,促进身体各器官的正常发育。 3、发展弹跳力及集配合的顽强精神。 六、教学方法： 讲授法,直观教学法, 集体练习法。 七、教学原则: 符合生理特征的原则,适应学生心理的原则,统一性与灵活性相结合的原则 八、教学过程: 这节课因为几童活泼好动,好奇心强,兴趣和爱好非常广泛,注意力不集中,容易分散,又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦,为了能把这节课上的e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333264623137更好,我运用了电教手段,音乐进课堂 1、准备部分:学生成四列横队站立，师生问好，课堂常规的练习，然后进行集中注意游戏的练习，《大西瓜、小西瓜》，目的是从课的开始就使学生对这节课学习的内穴感兴趣,注意力集中了,有利于全课教学的任务能够更好的完成。 2、基本部分:单双脚跳是本课的重点,在教学过程中我采取了直关教学的方法和集体练习的方法来进行练习,同时根据动作简单、连贯、要领好记的特点，我们采取了音乐进行课堂的电教手段, 提高学生的兴趣的韵律活动。在初步学会动作的基础上，为了使学生建立对跳跃的性趣，我配上了音乐来进行不断的练习, 激发学生情趣, 不断提高教学效果，这里就达到了本课的教学重点和难点，最后进行游戏，；目的是发展学生的腿部力量和身体的协调性。培养学生认真练习和坚持到底的优良作风。 3、结束部份：学生跳起轻松愉快、优美欢快的集体舞进行放松活动，学生在轻松愉快的情绪中结束本课。 九、场地器材： 录音机一台 十、本课的平均心律：110——130% 练习密度：30——35%
半蹲姿势，但别蹲死，保证时刻都能移动，腰要直；两臂夹紧，手腕下压，这样做是为了保证两臂触球面达到平衡；用手腕以下部分触球；击球点要低，越低球越稳，两腿也要发力，不能只用两臂发力，两臂主要是用来控球；感觉快控不住球时，把球垫高，调整好姿势，重心放低，两臂不要发力，控制好掉落的球，接下来就和以前一样垫就行了；切记：动作不要僵硬，不要蹲死，击球点要低，用腿发力，两臂控球，往上垫，不要往前垫，时刻用手腕以下部分触球，不然很容易飞，时刻盯着球，跟着球移动。记住要点，过考是没问题的。3×3已经够大了。

7，哪位高中体育教师资格证书 试讲的模板是怎样急求

1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试获者去考自学考试相关的科目。 2.教师证全国通用，不管你哪里任教，这个都没有问题 3。教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 4报名需要学历证、身份证、照片。 5.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。 具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般3月到6月，9月到12月好像没个月可以考一次。 2.考心理学以及教育学（一般报名点有辅导班，交点钱参加，老师会帮你划重点，但是你一定要背，因为这些重点只能保证你在及格的边缘而已；该考试半年一次，通常在3月和10月，成绩可以保留三年，因此最好一次性通关；在考心里学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师/小学/初中/高中（高职）/大学，你的学历一定要高你报名等级一级，EG如果你要教高中就一定要大专以上学历，另外大学教师证时提供给大学在职教师考的的） 3.拿上你的以上三个证外加毕业证、身份证、体检，就可以去报名试讲——也就是“说课”。这个时候你要选好科目拉（就是要选好数学、语文之类的） 说课一般是15分钟，考之前上网下一下模板，就可以拉。 说课是在每年6月和11月好像，通过说课就可以拿证拉。 考试科目 申请高等（包括大学、大专、高职）学校教师资格人员： 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 申请非高等（包括高中、中专、中职、初中、小学、幼儿园）学校教师资格人员： 教育学概论、心理学概论、教育方法概论。 关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。 报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。 注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）
关于参考教材，要看你所在的省份，比如辽宁省的教育学教材是辽宁师范大学出版社的，教育心理学的教材是辽宁大学出版社的。虽然是省级出版社出题，但是考下来的教师资格证是国家级的。 报考教师资格证首先要找到一个授权考点（一般是师范院校），报名时要报上所选科目和所选级别，然后是准备考试分教育学和教育心理学两科，9月中旬考试（笔试），通过后第二年的4月份参加相应的市级教育局组织的试讲（讲课内容是你所报的科目），通过后同年6月份带着教育心理学和教育学合格证复印件，普通话证书复印件，体检表及毕业证书的复印件到相应市级教育局领取教师资格证。 注意：普通话要二级乙级以上含二乙(报科目为语文要在二级甲级以上)，科目可在报名时自选（数学，语文，英语，计算机等），本科生是可以报高中、初中、小学中的一个级别，专科生可以报初中、小学中的一个级别，最重要的是只有应届的毕业生可以报（如果是大一大二的学生是不可以报的）

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