遗传科学术语的定义中文名:遗传英文名:遗传;继承;1heredity2遗传定义1:生物世代之间的连续性和相似性,优生学习的主要理论基础是人遗传学习,关系是遗传是优生的基础和前提,优生是表现好的途径,同理,遗传只有从父母双方遗传了优生基因的健康胎儿才能实现,然后胎教才能谈,遗传是优生的基础,也是胎教的前提。

中国有句谚语“种瓜得瓜,种豆得豆”。这句话包含了遗传的全部内涵。换句话说,自然界的万物都是按照一定的规律繁殖的。各种生物只能产生同类的后代,并保留上一代的基本特征。猫的后代只能是猫,永远不能是老鼠;苹果树只能开花结苹果,不能结葡萄。具体到人类,孩子在外貌、举止、神态上或多或少保留了父母的特征。只是有时候一个地方长得像爸爸,一个地方长得像妈妈,甚至有的地方长得像爷爷奶奶,外公外婆或者其他亲戚。这种现象叫做遗传。遗传是优生的基础,也是胎教的前提。在自然界中,只有质量好的种子才能结出好果实。同理,遗传只有从父母双方遗传了优生基因的健康胎儿才能实现,然后胎教才能谈。我们知道,胎教是在母亲的子宫里刺激胎儿的感觉器官,前提是胎儿必须有健全的感觉器官、神经系统和全身其他器官,一个先天痴呆的智障胎儿是不可能接受胎教的。所谓“对牛弹琴”,正是这个道理。

遗传科学术语的定义中文名:遗传英文名:遗传;继承;1 heredity 2遗传定义1:生物世代之间的连续性和相似性。应用学科:渔业(一级学科);水生生物育种(两个学科)定义2:性状由亲本传递给后代的现象。将性状从父母传递给后代的过程。应用学科:遗传学(一级学科);总论(两个学科)█定义优生学(优生学)是研究如何提高人的遗传素质并产生优秀后代的学科。优生学习的主要理论基础是人遗传学习。其措施涉及影响婚育的各种社会因素,如宗教法律、经济政策、道德观念、婚姻制度等。优生学习是专门研究使一个民族未来的社会因素遗传素质在身体和精神两方面前进或下降的学科。
3、人类 遗传与 优生的关系遗传基本不在人的控制范围内。优生主要是指学习孕产期知识,避免不必要的意外,防止畸形等类似意外的发生,关系是遗传是优生的基础和前提,优生是表现好的途径。开展优生教育的原因是很多人没有掌握优生知识或者掌握得不够。
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