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1,小白鱼过生日绘本故事文字内容

-_-|||[no[面部按摩][花鼠]
活动目标:  1、尝试探索学习用从里向外和从外向里的方法旋转线表现卷卷的羊毛。  2、进一步学习在指定的范围内均匀地进行添画活动。  3、认真细心地进行添画活动,对添画羊毛活动感兴趣。  活动准备:  1、幼儿每人一张画有绵羊的画纸。  2、蜡笔若干。  3、毛绒绒的绵羊玩具。

小白鱼过生日绘本故事文字内容

2,关于过程与结果的绘本故事

个人礼仪如《小熊宝宝绘本系列》 家庭礼仪、公共礼仪:如《大卫上学去》、《生气汤》等。 还有《我懂礼貌》《我会沟通》等等 优秀的绘本是幼儿成长过程中不可或缺的良师益友,通过绘本阅读,我们从意识和情感上帮助幼儿真正理解各种行为规范和交往程序,在行为上慢慢内化为良好的习惯,既在幼儿身上弘扬“礼仪之邦”的传统美德,又将从小爱读书、读好书的良好习惯带给幼儿,促进幼儿身心健康发展。 如果想要挑选绘本,可以到艾莉中英文绘本馆或它的网站看看,希望可以帮助到你~

关于过程与结果的绘本故事

3,幼儿绘本男孩和青蛙

男孩与青蛙(全6册)——无字书创始人梅瑟·迈尔开山之作/一个男孩与他的伙伴的系列历险故事,充满孩子气的幽默与友情的温暖(蒲公英童书馆出品)是不是这套书?dang网有售啊
内容简介 《聪明豆绘本系列第7辑:国王与青蛙》内容简介:从前有个王国,他年轻、帅气、时髦,不过他觉得很无聊,日子过得没意思极了。他不知道该怎么改变自己的状态,过上快乐的生活,也根本不知道世界上是不是真的有人过得很快乐。直到有一天,他遇见了一只青蛙,他的想法发生了巨大的变化…… 编辑推荐 “聪明豆绘本系列”精选了世界各地的优秀图画书,之所以称为“聪明豆”,是因为她的确聪明——轻松幽默的文字、充满想象的图画、妙趣横生的故事,将自我认知、友谊、爱,甚至是生命的逝去等饱含哲理的话题娓娓道来。没有一句教条,却能满足孩子的成长需要;没有一丝说理,却能启发孩子的深入思考;没有一点儿喧闹,却能激起孩子的会心大笑。

幼儿绘本男孩和青蛙

4,幼儿故事爱唱反调的小猪皮皮文字版

小猪皮皮是森林中学的学生,高考越来越近了,可他的成绩却是一团糟。皮皮感到压力越来越到了。 这天,皮皮无精打采地走在回家的路上。 突然,他眼前一亮,不远处狐狸家的门口挂着一个牌子,上面写着:“想要找到理想的工作吗?想要考出好成绩吗?帮你度过难关的“一次性记忆仪”,只要一百元就可以让你心想事成。 “试试看吧。”皮皮自言自语,“反正离高考也没几天了。”于是,他把猪爸爸每天留给他的零用钱存了下来。考试的前一天,皮皮偷偷地溜进狐狸家……. 高考成绩公布了,皮皮竟考了全校第一,顺利地被森林之光大学录取。这对他来说,可真是奇迹。 皮皮异常兴奋,他想:这“一次性记忆仪”可真厉害呀!很快我就可以顺利毕业,接着顺利找到一个好工作。哈哈哈,哈哈哈…….皮皮怀着感激的心情来到了狐狸家。可一到那儿,皮皮惊奇地发现狐狸的木屋不见了,地上只剩下那广告牌,而且牌子上满是脚印。兴奋的皮皮也不多想,继续着他的生活。学校里,你见不到皮皮捧书细读的身影;图书馆里,你也听不到他“哗哗”查资料的声音。很快,四年过去了,毕业考试快到了,皮皮还是一贯的“无所谓”——反正“一次性记忆仪”还在我这儿,不用担心。 毕业考试那天,皮皮拿起笔,刚一动脑筋,脑子却一片空白。考试结束了,皮皮还呆呆地坐在座位上,不管老师对他说什么,他只是一个劲儿地哭。 猪爸爸赶来了,“皮皮,皮皮,你怎么啦,皮皮?”可皮皮还是哭。 医生也赶来了。经过医生一番检查,医生郑重地对猪爸爸说:“这孩子刚出生吗?”“什么记忆都没有呀!”“什么刚出生?都上大学了!”猪爸爸泣不成声,“皮皮,皮皮,我是你爸爸呀!”“呜哩呜哩……..”皮皮还是只会哭。不过,听,他的哭声像不像是在控诉:“狐狸,狐狸……”
我是来看评论的

5,适合小班绘本故事推荐

好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。什么样的图书才是好图书?小班儿童适合读哪些书呢?绘本是最受孩子欢迎的一类。绘本为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢? 首先,绘本提供儿童全面阅读的情境。绘本,综合了图画、文字两种表现形式,为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验,又可以与书面对面的交流、对话。 其次,绘本促进儿童多元智能的发展。绘本蕴含丰富的社会生活内容,和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识,涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能,同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能,人际关系智能等提供了操作运用的机会。 第三,绘本促进儿童创造性学习能力的发展。绘本是想象和创造的结果。阅读绘本可使幼儿的创造力受到激发,让他们突破现实空间的限制,构造出有趣的想象世界,随机而来的猜测和创编故事的活动,能让他们充分体会创造学习的快乐。 由此可见,绘本符合儿童的阅读发展需要。同时,绘本在色彩、形象和内容上也贴近儿童的审美情趣。是适合儿童阅读的好书。结合小班儿童特有的阅读特点,我们发现适合小班儿童阅读的绘本有以下特点: 1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣,最好是单页单幅。 2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏,最好有重复的情节。 3、有重复的语言,适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。 4、有悬念和猜想,儿童可以主动探索和想象。 5、富有诗意的审美,孩子用欣赏的眼光看世界。 6、富有时代的气息,体现当代文明和未来幻想。除此之外,我们在为孩子选择绘本的时候,还要考虑到绘本本身的一些特点。如:纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童,阅读的安全是十分重要的。本学期我们也学习了许多好听的绘本故事,比如《小兔乖乖》,《子儿吐吐》,《会响的小路》,《香香的被子》等,家长们也可以在平时给孩子们讲讲这些好听的绘本故事。期待您有更多更好听的绘本故事与我们一起分享和交流。
好饿的毛毛虫 这是一本充满了诗情与创意的图画书。如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家,那么就是它了! 三十多年来,这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫,已经“吞噬”了世界上二千多万个孩子的心。这是一本充满了诗情与创意的图画书。

6,睡前故事文字版

太阳一升起,花儿都开了。花儿最爱美,她们总是白天开放,大家在一起比美。有一朵花,长得小小的,瘦瘦的,很丑。丑小花虽然丑,但她也是很爱美的。每天,她都早早地开了,向着太阳扬起笑脸,让太阳在她脸上涂一层金色。她总是说:“我也要比美……”花儿们都笑她:“你比什么呀?花儿里,你最丑了!”丑小花听了,不难过。她轻轻地回答:“我明天再开,开得再好一点儿……”她不怕难为情,第二天又开了。她天天开。晚上,星儿出来了。所有的花都收拢花瓣,睡觉了。丑小花也收拢了花瓣。她没有睡觉,她喜欢天上的星星,她最喜欢看的,是她头顶上的那颗星星。那是颗很老很老的星星,已经不太亮了。丑小花每天夜里都要看这颗老星星。一天夜里,老星星突然叹了一口气:“唉……”丑小花问:“老星星,你干吗不高兴?”老星星说:“每天,我们星星一出来,花儿就睡了,我从来没看见过开放的花。现在我老了,快要离开这个世界了,真想看一看开放的花……”丑小花说:“那我请最美的花开给你看?您等一会儿。”丑小花叫醒了牡丹花。牡丹花说:“不开不开,明天比美的时候我才开。”丑小花叫醒了玫瑰花。玫瑰花也说:“不开不开,比美的时候我才开。”美丽的花儿没有一朵肯在夜里开。“老星星,我……长得丑,您看了……别难过……”丑小花把花瓣张开了。她的花,小小的,瘦瘦的。天上,传来了老星星的声音:“啊,多美的花儿,真美……谢谢……”老星星说完,变成了一颗流星落下来。流星落到了丑小花的花瓣上。突然间,丑小花再也不是丑小花了,她变成了一朵最美最美的流星花,花瓣上永远闪着一颗星星。这颗星星,春天是绿色的,夏天是蓝色的,秋天是金色的,冬天是红色的……世界上,只有流星花是在夜里开的,是开给天上的星星看的。流星花永远记得:自己是一朵流星花。一只小猴很调皮捣蛋,在学校里不好好学习,经常惹是生非。你瞧,他不是把小鸡打哭了就是把小鸭给惹恼了。有一天上课的时候他趁山羊老师不注意把坐在他前面的小兔的头发剪掉了一大块,后来是不小心剪破了小兔的头皮,小兔的尖叫声把整个课堂都扰乱了。不但这样,前不久他还溜进山羊老师的办公室把山羊老师抽屉里收的定杂志的钱给偷了。由此大家只要见到小猴就像躲避瘟疫一样避之不及,最后小猴被学校开除了。小猴的爸妈看到儿子这样不争气,也懒得管他,小猴从此就更加的懒散,浑身上下都是脏兮兮的。小猴整天在社会上游荡,经常跟人打架,没钱用了还会去偷。这天小猴肚子饿了,来到一个饭馆门口,闻着里面飘出的香味他使劲吸了两口,真想进去大吃一顿,可摸摸口袋一分钱也没有,小猴只好转身离开。就在他转身之际,他看到在饭店门口的边上放着一个牌子,小猴走上前去看到上面写着:明天吃饭不要钱。小猴看着这牌子,咽了下口水想着:既然明天免费,那我就明天来吃吧!到了第二天,小猴一早就来到店里,对服务员小猪说:“给我来一桌上好的酒菜!”小猪打量着浑身脏兮兮、衣服破破烂烂的小猴开口道:“你有钱付账吗?”“付账?为什么要付账?”小猴眨巴着眼睛问道,“不是写着今天吃饭不要钱的吗?”小猪笑了笑,说道:“你再去看看吧,究竟写的什么。”小猪不解地来到门口一看,不禁念出了声:明天吃饭不要钱!小猴虽然调皮捣蛋,但他马上明白了这个“明天”是永远不会到来的!就在那一刹那,小猴明白了许多道理。他明白了时间是短暂和宝贵的,只有好好把握住今天,才会有辉煌的明天。于是小猴决定不再游手好闲,要好好学习,发奋读书!小猴再次背起书包走进了学校,从此,我们看到了一个勤奋好学的小猴。参考资料阳光很好的一天.童话故事网[引用时间2018-1-26]

7,小班经典绘本有哪些 推荐几种适合小班幼儿阅读的绘本

《米莉的帽子变变变》 米莉在放学回家的路上,看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子,可是她没有钱买。不过没关系!好心的店员郑重其事地配合米莉,他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢,把手放进钱包,拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上,米莉的帽子不停地变变变,一会儿变成蛋糕帽子,一会儿又变成鲜花帽子,甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢?这个美妙的儿童故事绘本,让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力,每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩,拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。书末作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。《倒霉羊系列哲理绘本》你是幸运儿or倒霉蛋?他(男):一个处处倒霉的家伙,下雨抢不到可以避雨的大树,因为贪吃和小伙伴们走丢,想滑冰却被别人抢占先机,漆黑的深夜掉进一滩臭气熏天的牛粪里……所有的好事看起来都与他无关。天啊,米歇尔觉得自己简直倒霉透了!她(女):一只眼里只有树莓的小母羊,为了树莓可以爬悬崖、踩高跷、即使和小伙伴走散了也不怕。当小伙伴们被恶狼传说吓得草木皆兵,触电的触电、跳崖的跳崖、有的被车撞、有的被熊追时,她却总能幸运地躲过一些危险。《好长好长的蛇》有一条好长好长的蛇,脑袋进城了,尾巴还在大山里;脑袋吃午饭了,尾巴还在夜里呼呼大睡;脑袋看见的是一个小男孩,等尾巴看见时,已经变成老爷爷了。这是真的吗?在小孩子的世界里,这是再真实不过的事情了。可是,脑袋和尾巴相距很远,已经好久好久都没有见面了,它们非常担心对方,决定相见。于是,脑袋不再跟怪兽决斗,尾巴不再观赏蒲公英,在见面的那一刻,它们开心地笑了。《了不起的小红鸟》才艺大赛举办在即,大熊等四个伙伴组成乐队积极排练准备参赛赢大奖,小红鸟想加入乐队,但大熊等四个伙伴因为小红鸟个头小而看不起他,打击他参加才艺大赛的积极性。但聪明、执著、自信的小红鸟通过不懈的努力证明了自己,并为大家赢得了大奖。这个小故事一方面让孩子明白:我们不应该一味放大别人的缺点而拒绝全面去了解他;另一方面也启示孩子,即使被别人轻视,我们也不应该放弃。
《 婴儿第一套视觉翻翻书》《 影响孩子一生的自我意识养成绘本》《宝宝的神奇动物小百科》《儿童趣味科普百问百答》《入学准备·幼小衔接》
好的图书能激发儿童阅读的兴趣,是儿童学习阅读的基础。什么样的图书才是好图书?小班儿童适合读哪些书呢?绘本是最受孩子欢迎的一类。绘本为何能受到儿童、家长和老师的青睐呢? 首先,绘本提供儿童全面阅读的情境。绘本,综合了图画、文字两种表现形式,为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验,又可以与书面对面的交流、对话。 其次,绘本促进儿童多元智能的发展。绘本蕴含丰富的社会生活内容,和复杂的情感。儿童在阅读中可以自然而然地增长知识,涵养性情。阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能,同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能,人际关系智能等提供了操作运用的机会。 第三,绘本促进儿童创造性学习能力的发展。绘本是想象和创造的结果。阅读绘本可使幼儿的创造力受到激发,让他们突破现实空间的限制,构造出有趣的想象世界,随机而来的猜测和创编故事的活动,能让他们充分体会创造学习的快乐。 由此可见,绘本符合儿童的阅读发展需要。同时,绘本在色彩、形象和内容上也贴近儿童的审美情趣。是适合儿童阅读的好书。结合小班儿童特有的阅读特点,我们发现适合小班儿童阅读的绘本有以下特点: 1、色彩鲜明、形象可爱、内容短小有趣,最好是单页单幅。 2、贴近生活的故事内容、情节变化起伏,最好有重复的情节。 3、有重复的语言,适合儿童在发现、模仿的基础上深入阅读。 4、有悬念和猜想,儿童可以主动探索和想象。 5、富有诗意的审美,孩子用欣赏的眼光看世界。 6、富有时代的气息,体现当代文明和未来幻想。除此之外,我们在为孩子选择绘本的时候,还要考虑到绘本本身的一些特点。如:纸张的安全问题、画面是否反光、印刷是否清晰等等。特别是对于年龄较小的儿童,阅读的安全是十分重要的。本学期我们也学习了许多好听的绘本故事,比如《小兔乖乖》,《子儿吐吐》,《会响的小路》,《香香的被子》等,家长们也可以在平时给孩子们讲讲这些好听的绘本故事。期待您有更多更好听的绘本故事与我们一起分享和交流。

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