这首歌虽然简单,但正是这种简单的歌词,前后重复、呼应、对比,利用开头和结尾的逻辑关系,体现了这首民歌的形式美,”目的是让孩子不怕冷喜欢菊花,没想到,孩子没有想到菊花,很多小朋友说是梅花,费了好大劲才回菊花,一开始为了引出菊花,我特意问了“有一种花不怕冷”这个问题。
在这次活动中,孩子们的兴趣很大,操作也很积极。一开始为了引出菊花,我特意问了“有一种花不怕冷”这个问题。是谁?”目的是让孩子不怕冷喜欢菊花,没想到,孩子没有想到菊花。很多小朋友说是梅花,费了好大劲才回菊花。手术的时候,孩子在手术中很认真。用毛线贴花的时候,有的小朋友不知道怎么控制毛线的弯曲,但是经过我的指导,小朋友都能很好的完成。
2、分析河南传统 儿歌《 菊花开》的艺术特色。首先,它具有中国传统北方民歌《华尔》的特点。这首歌虽然简单,但正是这种简单的歌词,前后重复、呼应、对比,利用开头和结尾的逻辑关系,体现了这首民歌的形式美,并且从简单的歌词中,作者揭示了孩子从小就应该关爱父母,有爱的中心思想。也展现了其歌曲优美的音韵、歌词、简洁、朗朗上口。
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