电子教案模板表格式美术，电子教案的格式是文字和表格都可以吗

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2，幼儿园美术教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的幼儿园美术教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。　　幼儿园美术教案篇1 　　活动目标　　教幼儿练习使用画笔的正确方法，培养幼儿对美术游戏的兴趣。　　活动准备　　1、大白纸若干张，上面用线条勾画出了许多害虫形象（如：蚊子、蟑螂等）　　2、蜡笔若干。　　活动过程　　1、教师将大白纸贴在教师的墙上，布置成一个害虫的王国。　　2、游戏的口吻向幼儿介绍游戏的玩法，激发幼儿游戏的欲望。　　教师告诉幼儿：“教室里来了许多的害虫，有吸血的蚊子，散布细菌病毒的苍蝇……，它们都停在我们的墙上，让我们把它们都消灭掉吧！” 　　请小朋友把花送到自己认为进餐好的小朋友。　　教师示范使用蜡笔的正确方法，带领幼儿在画上的害虫身上来回画线涂色，将它们都“消灭”。　　幼儿“杀”害虫。　　幼儿园美术教案篇2 　　目标：　　1、运用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。　　2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。准备：　　1、各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。　　2、各种绘画材料、水等。　　过程：　　1、认识各种各样的船。　　（1）先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察了解小船的外部特征。　　（2）让幼儿说说小船的特征，还有用处。　　（3）激发幼儿对制作小船的兴趣。　　（4）先让幼儿用纸折最简单的小船。　　（5）评价。　　2、折纸小船。　　（1）先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。　　（2）出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。　　（3）培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。　　（4）评价。　　3、折纸美丽的船。　　（1）出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的方法来表现不同的小船。　　（2）让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。　　（3）评价作品。　　4、玩小船。　　（1）先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。　　（2）让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。　　（3）让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？　　（4）评价。　　幼儿园美术教案篇3 　　一、活动目标：　　1、幼儿初步学会撕纸片，用胶棒粘贴。　　2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。　　3、幼儿能很好的完成粘贴等精细动作，以促进小肌肉的发展。　　二、活动准备：　　1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。　　2、小鸟图片若干，大树背景图。　　3、背景音乐《快乐的小鸟》。　　三、活动过程：　　（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。　　听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？” 　　“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？” 　　“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？” 　　“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？　　（二）、教师示范方法步骤。　　教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。”教师再次示范一遍。　　教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。　　（三）、幼儿进行操作，教师个别指导。　　将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾。　　（四）、出示小鸟，送小鸟回家。　　教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。　　四、活动延伸　　教师“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心，也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿出活动室。　　目标：　　1、初步学习向一个方向来回涂色。　　2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。　　准备：　　教师示范用水果轮廓图。　　过程：　　1、引起幼儿涂色的兴趣。　　提问：这是什么？说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服？　　2、示范涂色。　　涂色时用油画棒向一个方向来回涂。　　3、练习涂色。　　鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。　　4、相互欣赏作品。　　建议：　　1、在美工区继续提供水果轮廓图让幼儿练习涂色。　　2、幼儿可以尝试将涂的水果剪（撕）下来做墙饰，打扮教室。　　评价：　　1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。　　2、能选用相似的颜色“给水果穿衣服”。　　目标：　　1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。　　2、发展动手操作能力。　　准备　　1、学过用双面胶粘贴的技能。　　2、树叶项链、树叶手镯、许多树叶（背面粘双面胶）、夹子、小镜子、铃铛等。　　3、欢快的音乐。　　过程：　　1、欣赏树叶装饰物。　　欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。　　讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。　　我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰等）　　2、尝试用树叶打扮自己。　　你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？　　幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等）可请同伴帮助。　　引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。　　教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。　　3、集体欣赏和舞蹈。　　引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。　　音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。　　建议：　　1、活动前可由教师带领幼儿一起采集树叶，并制作好一些道具，如树叶项链、树叶手镯等。　　2、教师的参与会引发幼儿极大的兴趣，因此教师应密切关注幼儿的操作情况，对能力不同的幼儿给予不同的帮助。　　3、活动后可组织幼儿参加快乐舞会，教师拍下幼儿的活动情景留作纪念，展示在表演区里。　　幼儿园美术教案篇4 　　一、授课班级：　　小班　　二、内容分析　　《可爱的小绵羊》是小班主题《我的动物朋友》中的一节课，幼儿都是喜欢小动物的，丰富多彩的动物世界总是能够引起幼儿的好奇心与探索兴趣，小绵羊是被幼儿所熟知的小动物，通过小绵羊可爱的造型调动幼儿认识小绵羊外形的兴趣，并能尝试想办法帮助小绵羊，围绕“羊毛”展开一系列的想象，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣。内容的.选取符合教育教学的要求，精心选取幼儿感兴趣的小动物，以符合小班幼儿的年龄特点。　　三、幼儿分析　　小班幼儿年龄小，语言表达能力较差，动手能力也较差，他们的思维仍带有直觉行动性，他们喜欢直观的、真实存在的东西，因此对小动物可爱的造型更是充满了好奇心与探索兴趣。他们的心灵是非常善良的，他们的思维不受习惯的约束，本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿所接受。　　四、设计思路　　小绵羊毛茸茸的可爱造型是被幼儿所熟悉的，幼儿在生活中也对小绵羊有一定的了解，本次活动中通过让幼儿观察小绵羊，激发幼儿帮助小绵羊的情感。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，通过撕贴小纸条，培养幼儿的动手操作能力，并能大胆想象，敢于创新。　　五、具体设计思路与设计意图　　1、谈话导入：以老师为幼儿请来好朋友，吸引幼儿的注意力，引导幼儿观察小绵羊的基本外形特征，今儿观察羊毛的特点。　　2、想办法：　　让幼儿了解绵羊的羊毛做成了羊毛衫为大家带来了温暖，引导幼儿想办法使小绵羊变暖和。对于3岁左右的幼儿，他们是非常善良的，在知道小绵羊为人们带来的温暖之后，一定会积极思考为绵羊保暖的办法，是他们乐于参与的想象活动。　　3、学习制作羊毛　　请幼儿说说用纸做羊毛的方法，并自己动手尝试撕纸，说说自己是怎样撕的。　　教师讲解并示范撕纸做“羊毛”。同时，提醒幼儿观看教师如何双手配合协调的撕纸。　　4、创新想象和操作活动　　让幼儿按照自己的想法把撕出的羊毛粘贴到小绵羊的身上，在操作活动中发展幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿积极动手操作并大胆为绵羊设计造型。　　5、赞赏激励，激发设计绵羊造型的兴趣　　展示幼儿作品，让幼儿体验创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象能力和创造能力，呵护幼儿的创新灵性，使幼儿的创新思维得到升华。　　六、活动目标　　1、认识小绵羊，愿意想办法帮助小绵羊。　　2、能够撕贴小纸条，体验制作“羊毛”、粘贴造型的乐趣。　　七、活动准备　　1、“小绵羊”课件。　　2、胶水、纸、调色盘、棉棒、“小绵羊”轮廓图、背景图。　　八、活动过程　　1、导入活动：谈话并出示课件。　　师：宝贝们，今天老师给大家请来了一个好朋友，会是谁呢？我们一起来看看吧。　　告诉老师小绵羊是长得什么样子的呢？（两只羊角、两只耳朵、两只眼睛、一个鼻子、一张嘴巴、四条腿、一个小小的尾巴、全身还长满了羊毛）　　小绵羊的羊毛有什么特点呢？（白白的、长长的、卷卷的）　　2、想办法：让小绵羊变暖和。　　师：现在天气变冷了，可是小绵羊的毛被送到了纺织厂做成了羊毛衫给我们带来的温暖，小绵羊自己却感到很冷了，请小朋友想办法让小绵羊变得暖和一点吧。　　3、学习制作羊毛。　　（1）师：你看，老师这里有这么多的纸，要怎样给小绵羊做成羊毛呢？（进一步引导幼儿现象多种制作羊毛的方法）　　（2）那现在我们请一个小朋友来撕一个“羊毛”，再说一说你是怎样撕的。　　（3）教师总结幼儿撕羊毛的方法，请所有幼儿一起尝试动手制作羊毛，以儿歌“大拇哥、二拇弟，面对面、轻轻捏，撕……”激发幼儿制作羊毛的乐趣。　　4、操作：为绵羊设计造型。　　师：现在我们已经做了这么多的羊毛了，接下来让我们一起为小绵羊设计一个既暖和又漂亮的造型吧，（介绍操作材料）鼓励幼儿动手自由创作绵羊造型。　　5、作品展评。　　师：现在，把打扮好的绵羊送到草地上吃青草吧！（展评过程中要肯定幼儿的表现）　　6、活动结束。　　送小绵羊去晒太阳。　　幼儿园美术教案篇5 　　活动目标　　1、在看一看、玩一玩、印一印、说一说等系列活动中，培养幼儿的印画兴趣。　　2、能积极的参与活动中，有一定的表达能力。　　3、了解对称的特点，并利用这一特点进行绘画。　　活动准备　　水粉颜料、树叶、豆子、动植物图片、绘画纸。　　活动过程　　1、出示各种对称动植物图片，引导幼儿发现对称的特点。　　2、出示对称印画作品，启发幼儿展开讨论，怎样才能让画面达到对称效果。　　3、教师示范制作对印画过程，将纸分成两半，在纸的一半刷上水粉颜料，在颜料没干的时候，将另一半对折印上去，打开后即完成。　　4、幼儿自由选择一种对称的动物或植物，进行对称印画创作。　　幼儿园美术教案篇6 　　活动目标：　　1、掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。　　2、培养对民间艺术的兴趣和爱好。　　3、养成良好的作业行为和卫生习惯。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。　　活动准备：　　1、故事《讲卫生的小猫咪》。　　2、8开、16开宣纸每人4～6张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。　　3、课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。　　活动过程：　　一、导入活动　　听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。　　提问：花手帕有什么作用？　　分析：这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。　　二、播放扎染PPT，欣赏并讨论　　引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形……学会说五颜六色。）　　分析：孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。　　三、指导幼儿制作扎染作品　　1、戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。　　2、将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。　　3、将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。　　4、将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。　　5、提问：在给“小手帕”染色的时候我们要注意什么呢？　　分析：幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。　　四、幼儿自主探索如何做出漂亮的“花手帕” 　　1、通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。　　2、通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。　　3、过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在打开的时候容易破损。　　教学反思：　　本意为了拉近与孩子们的距离，更亲近，更便于孩子观察浸染时候颜料慢慢的扩散现象，因为考虑到站到前面来有些拥挤，所以，给孩子们准备了地垫坐下，没想到的是孩子们对地垫太感兴趣而人又较多，在听小朋友交流方法，老师示范小结时，在两边的孩子注意力都到地垫了那里去了，更有甚者玩起地垫来。看来，要用这个方法还应注意两点：事先应让孩子先适应一下，第一次用孩子太兴奋了；这种方法可能更适合人少的时候采用。　　幼儿园美术教案篇7 　　活动目标：　　1、乐意用绘画，折纸，剪贴的方式制作小礼物送给小班的小弟弟小妹妹，产生做哥哥姐姐的自豪感和喜欢弟弟妹妹的情感。　　2、会自己选择合适的材料和工具进行制作小礼物。　　3、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。　　4、用舒适的方法握笔，享受大胆涂色的快乐。　　活动准备：　　1、幼儿自己收集的瓶或杯子。　　2、各种颜色的皱纹纸，白纸等以及油画棒，水彩笔和剪刀，糨糊。　　活动过程：　　1、通过谈话，激发幼儿为弟弟妹妹制作礼物的愿望。　　提问：小班的小弟弟小妹妹刚上幼儿园，他们的心里在想些什么呢？（幼儿回答：他们在想爸爸妈妈，在想家）。　　他们在想爸爸妈妈，有的时候还会哭，那我们现在是幼儿园的大哥哥大姐姐了，你们想妈妈想爸爸的时候可以哭吗？（不可以）当我们小朋友在看到弟弟妹妹在哭的时候，你们想安慰他们吗？那么怎么来安慰他们呢？（想，我们可以给他唱歌，给他讲故事，跟他玩，还可以送给他礼物）　　哦，我们小朋友真棒，想到这么多的办法，刚才老师有听小朋友说要给他礼物了，你准备给他送什么样的礼物呢？（幼儿自己想也可以讨论）。　　2、讨论制作礼品的方法和材料。　　刚才小朋友想到了那么多的礼物，可是要怎么做出来呢？要用到一些什么材料呢？（小朋友自己已经带来了一些瓶和一次性的杯子，老师有漂亮的纸：皱纹纸，蜡光纸和白纸等）　　3、幼儿制作。　　老师拿出已经做好的两件礼物展示给小朋友看。请小朋友自己观赏一下老师制作的礼物。　　现在小朋友有这么多的材料了，那么请小朋友开始动手制作礼物吧，在做礼物之前小朋友先想好自己要做什么，制作中遇到困难想办法解决，也可以请老师帮忙或者同伴间相互帮忙。　　4、去小班送礼品，带弟弟妹妹做游戏。　　幼儿拿自己的作品送给小班的弟弟妹妹时，要告诉他们：自己制作的是什么东西，或者问问弟弟妹妹：你知道这是用什么材料做的吗？如果小弟弟小妹妹不知道，就请我们小朋友告诉他们然后与弟弟妹妹一起玩。在玩的过程中，要注意照顾好小弟弟小妹妹

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3，幼儿园美术教案大全

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4，中学美术教案的标准格式

1. 教材分析2. 教学目标 3. 知识目标4. 能力目标5. 情感目标6. 教学流程7. 归纳小结8. 教学评价

5，美术12册小学教案

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6，教案的格式是怎么样的

你去网上下载一些教案参考一下就知道格式了你可以去千教网(1000个教育资源网址)找，上边都每个年级，每个科目的教案都有，网址是： www.well1000.cn 免费的

http://www.ccysy.com/jiaoan/ShowArticle.asp?ArticleID=363

7，电子教案的格式

答案：d. 便于教案的修订，但不便于携带

一．课题（说明本课名称）二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）三．课型（说明属新授课，还是复习课）四．课时（说明属第几课时）五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）八．作业处理（说明如何布置书面或口头作业）九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）

8，求幼儿美术详细教案

中班美术教案：会变的颜色美源自：幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称：会变的颜色活动形式；分组选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。活动目标： 1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。 2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。 3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 4、发展视觉，提高归类能力。准备： 1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。 2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。活动过程；一、颜色的美。 1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。 2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。二、颜色会变。 1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。 2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。 3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。” 4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。 5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。三、玩玻璃纸。 1、分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。延伸活动；让幼儿用自配的颜料着色。活动后记录：

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