二年级多音字训练教案百度,高中语文课堂学习指南

有两种读音:zhōng和zhòng,最早见于甲骨文，是象形的，指的是字,4.当:multi音字，分别读dàng和dāng，增加高度的取向依然是范式,5.汉语:汉语标准一级字(常用字),3.背诵:multi音字，读bèi和bēi，汉语一级通用规范汉字(常用字),二年年级I音字如下:1。

二年年级I 音字如下:1。屈:读为和，最早见于甲骨文和商代，其古文字像一把弯曲的尺子，屈的基本意思是弯，与“直”相对。也可以引申到邪歌、声部等，2.模式:multi 音字，读mó和mú，读mó表示规范、模仿、模式和“复制”；读mú的意思:某人的出现或出现，表示大概的时间和怎么做；追踪。3.背诵:multi 音字，读bèi和bēi，汉语一级通用规范汉字(常用字)，“被”是“被”的意思，“被”是“被”的意思。后来“北”表示位置的北方，后人又创造了另一个“背”来表示脊柱的背面，4.当:multi 音字，分别读dàng和dāng，增加高度的取向依然是范式。天与商范式叠加，5.汉语:汉语标准一级字(常用字)。有两种读音:zhōng和zhòng，最早见于甲骨文，是象形的，指的是字。它的形状像一面竖起的旗帜，两个树枝向左飘扬，方口代表中间。