中班语言大了一岁了活动教案,教小班语言丰富课堂内容

于是，我们给宝宝编了一个故事《我的小手》，深情地讲给他们听,但是要培养好习惯就没那么容易了,这学期我在教小班,引导词贴近他们的生活体验作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一,在照顾小班孩子的过程中，我意识到他们喜欢生动活泼,以下是中班语言精品课程教案我为你整理的。

这学期我在教小班。看看那些活泼可爱的孩子，走路摇摇晃晃的样子，很讨喜。但是要培养好习惯就没那么容易了。为了让他们知道每个人都有一条毛巾，我们把他们自己的照片放在毛巾挂钩旁边做标记，引导孩子识别，同时告诉他们“用自己的毛巾洗手”。但是这些宝宝洗完手之后，根本不看照片，有的甚至把自己和别人的照片都撕了。为什么两岁的宝宝记不住自己的毛巾？经过仔细思考，我找到了原因——他们更喜欢具体形象的原因。于是，我们给宝宝编了一个故事《我的小手》，深情地讲给他们听。宝宝们听了这话，纷纷举起小手，大声说:“老师，我喜欢我自己。用我自己的毛巾。”后来，他们会找自己的照片，用自己的毛巾擦手。就这样，我引导宝宝用自己的杯子喝水。在老师的鼓励下，所有的孩子都学会了爱自己。在照顾小班孩子的过程中，我意识到他们喜欢生动活泼。引导词贴近他们的生活体验

作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一。通过教学反思，可以很快发现自己讲课的不足，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是中班 语言精品课程教案我为你整理的。欢迎阅读收藏。