小班语言领域雨教案,小班语言教案5

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作为一名优秀的人民教师，难免要写教案。写作教案有利于我们科学合理的控制课堂时间。写教案，需要注意哪些格式？以下是我为你整理的一篇文章小班语言教案5。希望对你有帮助。孩子小班语言教案第一条设计思路:孩子年龄特征分析孩子下学期进了-0，身量比以前长了很多，但是当孩子慢慢长大后，身体也在悄然发生变化。然而，

1。学会观察夏季雷雨前后的天气变化，2.尽量用语言来表达夏天雷雨前后的情景。观察夏季雷雨前后的天气变化，用语言来表达夏天雷雨前后的情景。1.《童书，夏天热》2，活动前，了解孩子已有的关于夏季雷雨的经验，观看或收听有关雷雨的天气。一、引导孩子观察雷雨钱的情况，1.孙爷爷呢？2.天空中出现了什么？3.看起来怎么样？4.我们看到了什么？你听到了什么？第二，引导孩子观察雷雨时的情况。1.你现在听到了什么声音？2.雨从哪里来？它掉在哪里了？看看周围的树、花和房子，3.小雨时，老师和孩子们打着伞在雨中行走，听着雨声，看着雨滴落在地上的圆圈，地上的水，花草的变化等。第三，引导孩子观察雷雨过后的情况，1.看一看，听听。现在和下雨的时候有什么区别？2.天空中出现了什么？3.去户外一周，呼吸一下雷雨后的新鲜空气，感受一下雨后的凉爽。