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1，将如何在结业作业所选教学单元当中使用观察检查表这种评价工具

在课堂教学中，我会分为三步使用观察检查表来提高学生的学习成绩。预习阶段，通过研究量规中的“中外神话与传说人物形象”、“故事材料准备”、“道理”、“讨论”来检查学生预习的效果、自学能力和学生收集信息分析信息的技能。课堂阶段，通过观察检查表来检查学生提出问题和发现问题的技能，检查学生小组合作能力与领导能力，检查学生口头表达能力。课后阶段，通过观察检查表来检查学生的写作能力的表达能力等。

将如何在结业作业所选教学单元当中使用观察检查表这种评价工具

2，小学教案检查记录表的格式是什么

表格里应有月份，姓名，课程质量评分，问题及建议。具体如下图：小学教案检查记录表教案的特点尽管各个学科课程都有各自的特点，教学形式和手段也不尽相同，但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的，对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点：取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。能够理论联系实际，通过典型事例研究分析，揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。逻辑思路清晰，符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法，通过互动式教学安排和过程，能够使学生举一反三，培养学生自主学习习惯和能力。不墨守成规，能继往开来，教案既是以往教学经验的总结，又是开拓知识新领域的钥匙，能够体现学科发展前沿的要求，具有一定的前瞻性，与时代发展相适应。教学方法有创新。不照本宣科，不满堂灌，给学生留有充分的余地，注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。遵循精讲多练的原则，讲要抓住本质、引人入胜；练要有的放矢，调动学生自己解决实际问题的积极性，让学生在教师启发引导下，通过自身的探索，不但知道相关学科领域核心知识“是什么”和“为什么”，还要知道“做什么”、“怎样做”，培养学生勇于实践勇于探索的精神和能力。教案不能面面俱到、大而全，而应该是在学科基本的知识框架基础上，对当前急需解决的问题进行研究、探索、阐述，能够体现教师对相关学科有价值的学术观点及研究心得。不是我会什么讲什么、我想讲什么讲什么，而是社会需要什么、学生将来走向社会需要什么就注重讲什么，就带领学生研究什么。总之，教案是针对社会需求、学科特点及教育对象具有明确目的性、适应性、实用性的教学研究成果的重要形式，教案应是与时俱进的。

小学教案检查记录表的格式是什么

3，幼儿园期末教学检查内容及打分标准

评定教学质量或是对教师个人的评定都不能光靠学期结束时的测验来判断，应结合平时的工作表现来看。园领导一般都是通过平时的考勤，听课，观察带班情况，工作态度，完成临时安排的任务，或在本学期内是否有获奖情况等方面来进行每月考核的。学期结束时也要把教师备课情况，幼儿平时的操作情况，以及知识反馈，家长调查问卷等方面内容结合起来。而家长们则可以在平时接送幼儿的时候观察教师态度，以及自己孩子对幼儿园生活是否态度积极，是否愿意把在幼儿园的事向家长介绍等方面来判断。
大班幼儿上学期考察5以内的加减法以及拼音（要求是声母）的照样子书写规范，笔顺书写规范。学前班20以内的加减法，拼音声母韵母听写，笔顺听写，生字分解笔顺。 教师应该有一个考核制度打分进行评比，以及家长对老师德认可程度。

幼儿园期末教学检查内容及打分标准

4，小学教案检查记录表

1．钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2．明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点：①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3．组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4．设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题；新授课的内容如何展开；强调哪些重点内容；如何讲解难点；最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5．设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

5，小学教案检查记录表

小学2010年1月份 教案检查记录 项 目 分 姓 数 数量 分数 质 量 名 51 96 教案书写工整，有重点、难点，条理清晰。 49 90 教学环节齐全，能注重导课与复习小结，可操作性强。 55 95 注重选择恰当的教学方法，教法灵活多样，有较详细的记录，能针对不同层次的学生备课。 52 96 教学上能围绕本学科的要求，选择典型例子，有完整的知识网络体系，且能注重落实。 54 95 能在教学中充分运用现代教育技术手段，注重培养学生创新精神与创新能力。 47 93 反思能及时记录教学中学生的表现，总结经验,教学批注则更注重于文本的分析和理解. 56 94 有较为详细的个性批注与课后反思；有细致的批改记录和有针对性的讲评方案 45 91 老师的批注很重视对基本词句的理解,老师的个性批注中体现了自己对课堂教学的思考.

6，幼儿园怎么做好档案管理

　　在日常生活或是工作，学习中，大家一定都或多或少地接触过档案管理的知识，下面是我为大家收集的有关幼儿园怎么做好档案管理相关内容，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇1 　　一、加强学习，提高幼儿园管理者和档案工作者的档案意识 　　幼儿园管理者要树立起对历史负责的高度责任意识，加强组织领导，高度重视档案工作，把档案工作抓细抓实。档案工作者要自觉加强档案专业知识学习，不断提高档案管理水平，把档案资料收集整理等一系列工作做得科学合理、符合规范。 　　二、定期开展各级各类档案业务培训 　　要让全体所有教职工了解档案工作的重要性，并知晓档案分类归档的基本知识;让档案兼职人员知晓如何科学规范归档整理，保持分类编目符合实际，做到真实可信，无差错、无遗漏。 　　三、探索档案管理新思路 　　幼儿园档案管理除了按行政事业单位档案分类目录规范立卷外，还应结合幼儿园保教工作实际和管理使用实际，充分考虑到以人为本的发展需要，建立特殊儿童档案、儿童保健档案、教育科研档案、教师成长档案、大事记录档案、人员进出档案、教职工职称、工资专卷等，让档案的创立和使用做到一致。搜集资料时要求相关人员不仅提交纸质文字材料，还要提交电子材料，并做到自己所提交的资料是真实准确的，材料和数据是精简有效的。 　　每期对幼儿园文档、图片做一次清理，按时收集、分类归档保存。建立健全基建项目专卷等各类档案资料，整理精简各类材料。所有图片资料必须要有文字说明和日期记录，做好防潮、防遗失工作。财务档案必须按年度装订，及时归档统一保管。 　　所有档案利用借阅必须严格登记，严格按照保管使用年限保存。要建立使用台账，定期对使用情况进行分析，不断提高档案管理水平。定期开展档案年检和使用研讨，让档案资料在教育管理中发挥有效作用。 　　四、保持幼儿园档案的个性 　　文字是真实的历史记录，幼儿园档案的创立和使用不仅要对眼前负责，更要对今后发展负责，对历史负责。比如，有关文书文件之类的档案资料，如果所有单位都可以找到的就不必存档，涉及职工切身利益的政策性文件必须归档保存，反应幼儿园班级、规模、教师基本情况的文字材料必须准确复核，尤其职务职称、继续教育、入党、晋升、调资等方面的材料必须妥善存档保管。 　　五、注重档案人员管理 　　档案资源作用的发挥，主要取决于人。我园办公室、教研室、会计室、医务室都根据自身特点建立了各类档案，我们要求档案工作人员做到“二要三具备”：要把坚定正确的政治方向放在首位;要把“责任”二字永远记心中;具备奉献精神，深入实际，掌握全面真实的第一手资料;具备一定的专业文化理论素质，档案学和相关学科知识，较强的文字表达能力。 　　总之，幼儿园档案是幼儿园各项工作的真实记录，是我们认识和把握幼儿园发展的重要依据。所以，档案建设与管理不能孤立地突出一点，也不能片面地标新立异，而要着重为现实工作服务。只有这样，才能真正使档案成为幼儿园的一笔宝贵财产，并在今后的岁月里积极为幼儿园的发展提供信息，为幼儿园工作提供便利，以更好地发挥档案的实际价值，促进幼儿园快速持续地发展。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇2 　　幼儿园档案管理计划可针对园务管理、保教管理、卫生保健和后勤管理等方面来设定!以下是幼儿园档案管理计划，欢迎阅览! 　　一、园务管理 　　1、组织机构。 　　2、制度汇编 　　(职责：园长职责、保教主任职责、总务主任职责、教师职责、保育员职责、保健医职责、会计职责等。制度：工作岗位制度、学习制度、会议制度、请假制度、考勤制度、奖惩制度、安全制度、培训制度、备课制度、教研制度、卫生保健制度、预防接种制度、体格锻炼制度、卫生消毒制度、财务制度、伙管制度、家园联系制度等)。 　　3、全园规划：办园规划、园舍建设规划、师资队伍建设规划、教育保育工作规划。 　　4、上级来文。 　　5、向上级反馈的文字材料。 　　6、报上级审批的资料及上报批示。 　　7、其他(会议记录等)。 　　二、保教管理 　　(一)管理工作 　　1、保教工作计划、总结。 　　2、教研计划、教研组计划、班务计划、总结。 　　3、幼儿园保教、班级月、周及一日活动安排表。 　　4、教育教学活动检查记录表。 　　5、幼儿园保教对外活动、论文及比赛获奖登记表。 　　6、各班交接班记录表。 　　7、教师日常工作量化考核表。 　　8、家长问卷调查表(全园发放的)。 　　9、幼儿园各类保教人员岗位职责。 　　10、幼儿入园情况登记表。 　　11、幼儿园教师培训、进修情况记录表。 　　12、幼儿园稳定安全工作各项规章制度。 　　(二)教育工作 　　1、保教工作计划、总结。 　　2、教研计划、教研组计划、班务计划、总结。 　　3、幼儿素质测查纪录表。 　　4、幼儿园教科研课题有关资料。 　　5、幼儿园教研活动记录表。 　　(三)保育工作 　　1、班级紫外线消毒记录表。 　　2、班级被褥洗涤晾晒记录表。 　　3、幼儿园晨检记录表。 　　4、幼儿营养膳食计算表。 　　5、幼儿体检记录表。 　　(四)教工档案 　　1、教师业务档案。 　　2、教师考勤表。 　　3、教师基本情况登记表和统计表。 　　4、教师论文和经验材料。 　　5、公开课教案。 　　6、听评课记录。 　　7、业务进修资料。 　　8、奖惩情况(登记表、原始资料、获奖证书的原件或复印件、照片、处罚结论的原件或复印件。 　　9、教师职称评审资料。 　　10、教学随笔、反思。 　　(五)幼儿档案 　　1、幼儿的学籍档案和基本情况登记表。 　　2、新生花名册。 　　3、幼儿典型作品。 　　4、幼儿获奖情况。 　　5、家园联系手册。 　　(六)家长工作 　　1、家长学校组织机构及各项规章制度。 　　2、家长工作计划、总结。 　　3、家长会、家教讲座等活动记录。 　　4、家访记录。 　　三、卫生保健 　　1、卫生保健制度：一日生活制度、健康检查制度、卫生消毒制度、传染病管理制度和检 　　查制度、食品药品管理制度、膳食管理制度等。 　　2、晨、午检记录。 　　3、交接班记录。 　　4、幼儿出勤登记。 　　5、幼儿入园体检表。 　　6、预防接种登记。 　　7、常见病、传染病登记。 　　8、体弱儿管理记录。 　　9、膳食调查记录。 　　10、事故分析处理登记。 　　11、工作人员健康状况登记 　　四、后勤管理 　　(一)灶务档案 　　1、组织机构及分工。 　　2、岗位职责：炊事班长职责、炊事员职责、采买人员职责等。 　　3、规章制度：食堂卫生制度、库房管理制度、食品采购验收制度、餐具消毒制度、饮用 　　水管理制度、餐饮食品卫生管理制度、食品留样制度、食品安全应急预案、食物中毒事故应急预案等。 　　4、上级来文。 　　5、食堂基本情况一览表。 　　6、卫生许可证证件。 　　7、从业人员登记表。 　　8、体检表。 　　9、从业人员健康证原件或复印件。 　　10、采购验收记录。 　　11、出入库台帐。 　　12、食品留样记录。 　　13、消毒记录。 　　14、食品卫生检查记录。 　　15、大事记。 　　(二)安全工作 　　1、幼儿安全管理制度。 　　2、安全工作奖惩办法。 　　3、班级安全目标责任书(教师和幼儿园签订的责任书、家长和教师签订的责任书)。 　　4、园内大型玩具 　　5、安全月报表。 　　6、来客登记 　　五、其他档案 　　1、集体受奖惩情况：情况登记、原始资料、证件的原始件或复印件、照片。 　　2、图书、报刊和音像资料。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇3 　　一、档案收集制度 　　1、定期由教研组长(主班教师)将各类计划、总结、教研活动、教案、经验、听课记录及反思等资料收集好交园长处。 　　2、定期由后勤负责人将园舍房屋、线路、水管、下水道走向、新建、修建或检查后的记录资料收集好交园长处。 　　3、园长半年一次交款收集的资料经整理阅看后交资料室归档。 　　4、资料室及时将各类业务资料做好登记并分门别类装入档案袋(或档案盒)保管好。 　　5、重视档案的储存工作，注意保密。 　　二、归档制度 　　1、资料室及时做好归档工作，不遗失，不损坏。 　　2、严格执行档案查阅制度，除园长外一律不外借，如特殊情况，有关人员须得到园长批准方可查阅，阅后要及时归还。 　　3、档案按年度(学年度)排列整齐，装订做到分类准确，排列有序，装订整齐。 　　三、查阅制度 　　1、凡查阅档案须做好登记手续，查阅后直接面交保管人员。 　　2、查阅档案时不得任意涂改、损坏、遗失。 　　3、查阅人员只能按指定资料查阅，不得带出，本园档案仅供本园使用，如外单位需查阅，须经组织同意。 　　四、保管制度 　　资料保管必须切实做好防盗、防潮、防虫、防霉等保护工作，确保资料完好无损。各类资料均应按有关规定进行分类管理，园舍资料属长期保存资料，不得随意销毁。 　　1、负责全园各类档案资料的整理和装订工作，做到分类清楚、内容充分、装订规范。 　　2、每学期开学后一月内完成档案装订，并对内容做到心中有数，能随时为领导提供所需资料 　　3、随时记录幼儿园的有关大事。 　　4、注意收集教职工的有关信息及发表的文章等。 　　5、收集整理科研课题相关资料进行归档。 　　6、完成领导临时交办的各项工作。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇4 　　一、指导思想 　　在幼儿园园务的领导下，为促进幼儿园档案的规范化现代化，本着为幼儿园发展服务和为师幼服务的宗旨，全面提高档案管理水平，为创建优秀档案室而努力。 　　二、工作重点 　　围绕幼儿园中心工作、区教育局督导评估，坚持以服务为主题，以档案规范化为重点，力争在档案管理业务和服务质量等各个方面都取得比较大的进展。 　　三、具体工作 　　(一)加强宣传与学习，将档案法规范制度落在实处。 　　利用后勤会议、教师会议，每月开展一次档案学习，具体如下： 　　(1)2月份，学习word文本的基本规范格式和要求; 　　(2)3月份，学习电脑操作常用的快捷键; 　　(3)4月份，带领全园老师共同学习省优目录，明白学期末所需交的材料; 　　(4)5月份，档案收整时所注意的细节; 　　(5)6月份，收整各部门材料，反馈提交时所遇到的问题，共同进步。 　　(二)做好每日、每周、每月工作，落实在细节中。 　　1.认真做好每日工作，确保有条不紊。 　　(1)每天上午到园第一件事，打开广播，让奥尔夫音乐伴随着幼儿快乐的晨间运动; 　　(2)时刻关心网上信息，遇到重要信息，通知分管领导妥善安排; 　　2.每周工作做做做，不断挑战自我。 　　(1)每周一配合园长做好周计划上墙工作; 　　(2)周三上午园务会议，做好认真记录，并上传下达; 　　(3)每周四安全后勤会议，做好记录和照片资料的完善; 　　(4)每周五教师教研会议，做好记录和照片资料的完善; 　　3.每月工作安排详细。 　　(1)每月初制定本月的工作重点; 　　(2)每月十五号做好照片冲洗工作，配合班级老师完成成长纪念册; 　　(3)每月配合团支部，认真做好宣传栏的宣传工作。 　　(三)做好档案实体基础工作、利用服务工作。 　　1.收整2011年年档案，按要求及时做好整理、归档、分类、编目、装盒、入库做到管理规范、利用方便。 　　2.清理积压档案，分理出没有使用价值的资料，经领导批准后销毁。 　　3.做好档案的借阅工作。实行档案借阅登记制度，要求借阅档案签字。 　　4.按照以迎查促工作的思路，平时积极收整档案，为迎接督导评估做好档案工作方面的准备。 　　5.幼儿园举办重大活动，要事先做好准备工作，在活动结束后，收集、整理文字、影像材料。 　　(四)其他工作 　　1.向其他幼儿园学习先进经验，积极业务培训、不断提高档案业务管理水平。 　　2.加强对库房规范化管理，严格实现十防制度(防盗、防水、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫、防高温、防强光、防泄密)工作，为档案的`保管和安全创造良好的环境。 　　3.做好保密、安全工作。 　　4.建立档案管理工作岗位制度。幼儿园分管档案工作领导、档案管理员，各司其职，共同搞好幼儿园的档案管理工作。 　　5.更好的配合教育局领导的工作，将幼儿园的教师信息及幼儿信息，输入进教育网上，便于以后的管理。 　　四、做好自己，具有人格魅力。 　　我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，配合领导的工作安排，做一名合格的档案管理员。真诚待人，搞好工作关系。在工作当中，认真做好本职工作，做到腿勤、口勤，手勤，协助各位同事圆满完成各项工作。我始终摆正自己的位置，对领导敬重、对同事遵重，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事，以诚相待，踏实干事，再做好自己本职工作以外，帮助同事，关心同事，努力营造宽松、舒适的工作氛围。 　　五、勤于学习，不断充实自我。 　　本学期除了每周休息日，认真的参加本科函授学习，在2月份，我将参加南京市举行的幼儿教师资格证的考试，我希望自己能够全力以赴，争取通过。而在四月份左右，我将面对全区幼儿教育的领导和各位园长，开展档案管理助我行的讲座。 　　六、团结合作，共同迎接各项检查。 　　我园作为江苏省优质幼儿园、江苏省平安校园、无烟学校、每年将迎接各项检查工作，和各姐妹幼儿园的学习。在每次检查来临之际，我将配合园长制定好检查目录，然后将各部门需准备的材料传达给各分管领导，最终我来收集各项资料，做好目录和席卡，并认真翻看资料，熟知资料的内容，做到有问就答，共同顺利完成各项检查。 　　七、学期末档案收收收。 　　在每年暑假、寒假来临之际，我的档案工作这时就要收收收。因为我园每学期将开展许多丰富的活动，及时收整材料也很重要，做到资料不丢失、及时归档。 　　同时，在每学期新生报名的时候，我将积极配合邱园长，做好新生面试工作。作为新生的家长，我的一言一行都代表着幼儿园的整体形象，对待他们，我始终遵循一张笑脸相迎，一把椅子让座，一个满意答复的原则，每次看着来面试的家长满意而归，作为翠洲幼儿园一员的我，心里总会有小小的成就感，在工作中做到了大家满意，我们的价值也就得到了体现。 　　在过去的一年里，在领导的关心下，在同事们的帮助下，在幼儿园这个大熔炉里，我学习到了很多新的知识和珍贵的品质，我的个人素质得到了很大的提高，精神上得到了洗礼，工作上也取得了一定的成绩。但我深知我和那些老同志之间还有很大的差距，对照新的要求还有很长的路要走。在新的一年，我任重而道远，我一定加强个人修养、理论学习，以此提高工作水平，并适应新形势下本职工作的要求，扬长避短，以饱满的精神状态来迎接新的挑战，争做优秀的档案员，争取20xx年的工作更上一个新台阶。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇5 　　一、幼儿健康检查制度： 　　1、入园检查制度：对幼儿进行全面体格检查。对有传染病接触的幼儿必须做胸部x线透视、肝功能等实验类检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病史、传染病史、家族史等。2、园工作人员参加工作以前，必须进行体检，包括x线透视、肝功能等，检查合格并无严重生理缺陷者方可就职。 　　二、定期体检制度： 　　1、三岁以上的幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重各一次，测量要准，并做好记录，进行健康分析、评价，疾病统计，及时矫治缺点。每个幼儿均应建立健康卡片或档案。 　　2、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸；有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问；饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全食品，发现问题及时处理。做好全面观察，积极配合班级对幼儿的一般疾病和外伤给予诊治处理。 　　3、发现问题，即使采取措施，对国内的传染病，做到早发现、早诊断、早防治，即使做好隔离、消毒，以及对班级的检疫防止传染病的蔓延。 　　三、健康档案管理制度 　　1、对每个班级的幼儿健康资料做到完善齐全、合理分类，填写规范并及时整理、存档。 　　2、相关幼儿健康资料完整保留，不得遗失，年终分类整理，装订档案。 　　3、查看幼儿健康资料需通过园领导同意方可查看，查看完备后及时归还、归档。 　　4、加强技术防范措施，资料要经常通风、防潮、防蛀虫。 　　四、幼儿晨检及因病缺课登记制度 　　1、值班班人员每天早晨对每位入园幼儿的健康状况精心观察和访问，努力做到：一摸有无发热、二看精神状况是否欠佳。 　　2、值班人员每天早晨对带有感冒药等物品的幼儿做好登记记录工作，以确保生病幼儿按时按量服药。 　　3、禁止幼儿入园时，携带零食和影响幼儿安全的异物。 　　4、值班人员或任课教师发现感冒或发烧严重的幼儿，及时与班主任取得联系，通知其幼儿家长领回去就医或休息。 　　5、班主任认真做好每天幼儿缺课登记工作，并对未入园的幼儿进行“电话访问”。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇6 　　1、认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。 　　2、收集教职员工在教育管理,教学实践和教学研究活动中产生的具有保存价值的文字,图表,声像等不同载体的文件材料。 　　3、园内档案每月分类放置，每学期及时归档，每年装订成册;个人档案每学期更新，统计各类人员信息。 　　4、做好各类档案和资料的接收,征集,整理,编目,鉴定,保管,销毁和统计工作。 　　5、管理好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。 　　6、严格保守档案机密。防止人为散失、泄密和缺损，确保档案完整、安全。 　　7、各种档案资料每学期和学年完后进行整理，装订成册，编号入库保管。 　　8、各种档案资料包括行政管理工作、文化建设工作、教职工管理工作、教育教学工作、卫生保健工作、财务后勤工作、家长社区工作、和幼儿综合情况等需建档案资料，要求字迹清楚，尽量保留原始状况。 　　9、凡入档资料任何人不得随意取走和涂改，如需查阅归档资料，须经园长批准。查阅资料只能在档案室，不能带走。 　　幼儿园怎么做好档案管理 篇7 　　一、幼儿园应有专人负责档案管理，档案资料主要包括： 　　1、上级文件类; 　　2、各项工作计划; 　　3、各项规章制度(岗位负责制度、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、作息制度、伙食管理制度、财务保管制度、考勤制度、奖罚制度、交接班制度、家长联系制度等); 　　4、各项工作检查记录; 　　5、各种会议记录; 　　6、园内大事记录; 　　7、各种学习材料; 　　8、上报的各种文字材料底稿及各种统计报表; 　　9、保教人员业务档案; 　　10、各班工作总结及园务总结; 　　11、工作人员花名册、幼儿花名册; 　　12、教师幼儿作品精选。 　　二、档案资料等反映出本园各阶段的管理情况和发展请宽，能为本园发展和上级检查、指导、评估等提供必要的依据。 　　三、档案资料能为保教人员进行保教教育工作提供方便。 　　四、资料室要有防火、防盗设备。

7，员工岗前消防安全教育培训记录表怎么填

原发布者:menthasmile员工消防安全教育培训记录员工消防安全教育培训记录员工消防安全教育培训记录
申请材料： （一）消防安全检查申报表；（二）营业执照复印件或者工商行政管理机关出具的企业名称预先核准通知书；（三）依法取得的建设工程消防验收或者备案的法律文件复印件；（四）消防安全制度、灭火和应急疏散预案；与其他单位共同使用同一建筑物的公众聚集场所，还应当提交与其他单位之间签订的消防安全管理协议复印件。（五）员工岗前消防安全教育培训记录和自动消防系统操作人员取得的消防行业特有工种职业资格证书复印件；（六）其他依法应当申报的材料。对依法实行竣工验收消防备案但没有进行验收备案抽查的公众聚集场所申请消防安全检查的，还应当提交场所室内装修消防设计施工图、消防产品质量合格证明文件，以及有防火性能要求的装修装饰材料符合国家标准或者行业标准的证明文件、出厂合格证。 表格

8，教育调查报告的格式

　　调查报告一般由标题和正文两部分组成。　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

9，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

10，求 小学教师见习表和听课记录实例

见习听课记录——《保护有益的小动物》 10月19日公开课：二年级口语交际《保护有益的小动物》一、导入1、播放图片（各种动物的图片展）2、问题引导：同学们看到了哪些动物？强调学生用“我看到了……”的句式来说。3、提问：你最喜欢什么动物？（再次播放图片给学生观看）请学生回答，并说明喜欢的原因。（注重对学生进行表扬）4、设疑：“老师今天收到收到一封青蛙的求救信，到底信中讲了什么呢？”请一位同学读出问题。5、看完信，你有什么话要说的吗？请学生回答；教师总结：青蛙对人类有益，所以要保护有益的小动物。随即引出课题：保护有益的小动物二、1、提问：哪些小动物对人类有益呢？2、学生边说，老师边板书（当学生回答大动物时，老师及时提醒学生要讲的是小动物。）三、1、四人小组交流，问题：小动物对人有什么益处呢？2、请同学回答（教师适当引导，提示和进行表扬。）四、1、互相讨论：找最要好的小伙伴商量“我们该怎样保护这些小动物呢？”（个别同学单独坐着不动，教师及时开导、鼓励，使其参与到讨论中去。） 2、请个别同学回答五、让学生看“空气污染”、“河水污染”的图片，说明要从自己做起，不污染环境。——引出要保护小动物，就要从保护环境做起。六、课堂升华 1、写保护动物的小标语 “你能为保护小动物写个宣传小标语吗？” 2、每人发一张卡片，写上自己想说的话 3、请同学把写好的标语读出来。 4、要求学生把写好的小标语贴在家里最显眼的地方，告诉身边的人要保护小动物。 板书： 保护有益的小动物 猫头鹰 蝴蝶 狗 牛 蜻蜓 …… 青蛙 七星瓢虫 蜜蜂 啄木鸟 听 课 记 录 课程名称指导教师所在学院实验地点修读学生（学院、专业、年级）实验时间月 日，星期 （上/下）午 第 节实验内容实验教学纪实教师授课情况评 价 项 目优良中差备课认真，实验条件准备充分实验目的、原理、操作要领及注意事项讲解准确清楚，重点突出演示操作规范熟练启发式教学，注意培养学生观察、分析和解决问题的能力悉心指导学生实验，正确解释实验现象讲究教学方法，理论联系实际认真布置与指导学生写实验报告注重师德师貌，遵守教学纪律对学生听课纪律从严要求，严格管理您对教师授课的总体评价学生情况做好预习，认真听讲，掌握要求遵守操作规程，仔细观察现象，忠实记录数据注意实验安全，维护实验室清洁卫生尊敬老师，举止文明您对学生上课的总体评价意见与建议 听课人：

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