一年级数学下册比多少的教案,数数萝卜有多少?

2.培养孩子初步的分析比较能力,我们伸出手来数数好吗,(个别孩子)萝卜有多少,1，让学生知道=，>，比较有多少活动目标:1,它有多少饼干,让孩子想办法比较谁的礼物多,谁的礼物多,教师导读:我们有什么好办法比较多少,请比较一下孩子,通过一一对应的方式，引导孩子找出更多的对象，比较有多少。

1，让学生知道=，>，

比较有多少活动目标:1。通过一一对应的方式，引导孩子找出更多的对象，比较有多少，2.培养孩子初步的分析比较能力。活动:描绘3张纸、两个马克笔、铃铛和凳子，活动流程:1。情景表演，展示小狗和兔子，引出话题，老师为孩子们邀请了两个新朋友，一个是小狗，一个是兔子。第二，展示礼物，感受对象的数量，今天是小狗和兔子的生日。他们收到了很多很多礼物，展示图片①:兔子收到了什么礼物？(个别孩子)萝卜有多少？我们伸出手来数数好吗？小狗收到了什么礼物？有几个(集体)？让孩子想办法比较谁的礼物多？展示图片②:兔子收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？哪个孩子知道超过三个蘑菇或四个苹果？你发现了什么好方法？教师导读:我们有什么好办法比较多少？展示图片③:兔子收到了什么礼物？它有多少饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请比较一下孩子。谁的礼物多？你发现了什么好方法。