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1，4年级语文下册 推荐一本书

《苹果上的外婆》或《哈佛家训》

4年级语文下册 推荐一本书

2，四年级下册语文书全部内容是什么

四年级下册语文书内容有如下：1、古诗词三首2、乡下人家3、天窗4、三月桃花水5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8、千年梦圆在今朝9、短诗三首10、绿11、白桦12、在天晴了的时候13、猫14、母鸡15、白鹅16、海上日出17、记金华的双龙洞18、小英雄雨来19、我们家的男子汉20、芦花鞋21、古诗三首22、文言文二则23、“诺曼底”号遇难记24、海的女儿25、宝葫芦的秘密26、巨人的花园

四年级下册语文书全部内容是什么

3，四年级下册语文课本中的词语库全部词语库

词语库
什么教材的？？？

四年级下册语文课本中的词语库全部词语库

4，4年级语文下册全部古诗

5.独坐敬亭山 [唐]李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。注释:1)敬亭山:在今安徽省宣州市郊。2)闲:形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。3)厌:满足。6.望洞庭 [唐]刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。注释:1)洞庭:湖名,在湖南省北部。2)和:和谐,这里指水色的月色融为一体。3)潭面:指湖面。4)青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。7.忆江南 [唐]白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?注释:1)忆江南:词牌名。原题下有词三首,这里是其中第一首。2)谙:熟悉。3)蓝:一种植物,叶蓝绿色,可提取青蓝色染料。8.乡村四月 [宋]翁卷绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。注释:1)山原:山陵和原野。2)白满川:指稻田里的水色映着天空的光辉。川,平地。3)子规:杜鹃鸟。4)了:结束。9.四时田园杂兴 [宋]范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。注释:1)杂兴:各种兴致。2)耘田:除去田里的杂草。3)绩麻:把麻搓成线。4)未解:不懂。5)供:从事。6)傍:靠近。10.渔歌子 [唐]张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。注释:1)西塞山:在今浙江省湖州市西面。2)鳜鱼:一种淡水鱼,味道鲜美。3)箬笠:用竹篾、箬叶编制的斗笠。4)蓑衣:用草或棕制成的防雨用具。

5，四年级下册有哪些课文

人教版的 《古诗词三首》 独坐敬亭山 望洞庭 忆江南 《桂林山水》 《记金华的双龙洞》 《七月的天山》 《中彩那天》 《万年牢》 《尊严》 《将心比心》 《自然之道》 《黄河是怎样变化的》 《蝙蝠和雷达》 《大自然的变化》 “打扫”森林 人类的老师 《夜莺的歌声》 《小英雄雨来》 《一个中国孩子的呼声》 《和我们一样享受春天》 《触摸春天》 《永生的眼睛》 《生命 生命》 《花的勇气》 《乡下人家》 《牧场之国》 《古诗词三首》 乡村四月 四时田园杂兴 渔歌子 《麦哨》 《两个铁球同时着地》 《全神贯注》 《鱼游到了纸上》 《父亲的菜园》 《寓言两则》 纪昌学射 扁鹊治病 《文成公主进藏》 《普罗米修斯》 《渔夫的故事》
九寨沟 田园诗情

6，四年级下册语文课文书内容

四年级下册语文课文书内容人教版 　　大家现在已经上到哪个科目了呢？下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文书，方便大家学习! 　　一、风景特点篇 　　1、桂林山水——奇秀险、静清绿 　　2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 　　3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 　　4、大海——波澜壮阔 　　5、西湖——水平如镜 　　6、泰山——峰峦雄伟 　　7、香山——红叶似火 　　8、荷兰——水之国，花之国，牧场之国 　　9、乡村生活—自然和谐、充满诗意、无拘无束 　　10、乡下风景——独特迷人、优美恬静 　　11、桂林山水甲天下——桂林的山水天下第一(甲：第一) 　　12、、舟行碧波上，人在画中游——小船在碧波荡漾的湖面上行驶, 人好像在画卷中游览观赏一样。 　　二、人物特点篇 　　1、父亲(中彩那天)——诚实，讲信用 　　2、父亲(万年牢)——认真、实在、正直 　　3、哈默——自爱自尊自强、有骨气 　　4、小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 　　5、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高 　　6、一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争 　　7、盲童安静——热爱生活、珍惜生命 　　8、琳达一家——一心为他人着想，乐于助人 　　9、乡下人家——热爱生活，勤劳朴实 　　10、伽利略—执着追求真理，相信科学、不迷信权威 　　11、罗丹——做事全神贯注、一丝不苟、执著追求 　　12、聋哑青年——做事勤奋专注、画技高超 　　13、父亲(父亲的菜园)——勤劳执著、认准目标、坚持不懈、 4、纪昌——虚心好学、勤学苦练 　　15、飞卫——堪称名师 　　16、扁鹊——医术高超 　　17、蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医 　　18、文成公主——聪明又漂亮 　　19、普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命 　　20、宙斯——心狠手辣、冷酷无情 　　21、渔夫——从容、镇定、聪明 　　22、魔鬼——凶狠狡猾而又愚蠢 　　三、单元心得体会 　　1、学习了第1单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。 　　2、学习了第2单元，我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。 　　3、学习了第3单元，我感受到了只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。 　　4、学习了第4单元，我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 　　5、学习了第5单元，我体会到了我们要热爱生活，珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。 　　6、学习了第6单元，我体会到了乡村的风光是如此的独特迷人、自然和谐啊! 　　7、学习了第7单元，我体会到了无论学习、做事，都应该认准目标，执著追求。 　　8、学习了第8单元，我从这些故事当中体会到了做事、做人的道理，领略故事是多么的引人入胜啊! 　　四、课文心得体会 　　1、学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊! 　　2、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊! 　　3、学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊! 　　4、《中彩那天》告诉我们，人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。 　　5、学习了《万年牢》，我感受到了无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 　　6、学习了《尊严》，我感受到了做人要做一个自爱自强自尊的人。或要用自己的劳动去维护个人的尊严。 　　7、学习了《将心比心》，我明白了善待别人就是善待自己。或遇事要将心比心，多为别人着想。 　　8、《自然之道》让我们懂得，如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 　　9、学习了《黄河是怎样变化的》，我明白了要保护环境，增强环保意识，否则，就会受到大自然的惩罚。 10、学习了《“打扫”森林》，我明白了要保护大自然的生态平衡，提高环保意识，爱护环境。 　　11、学习了《人类的老师》，我明白了只要我们细心观察，用心思考，才会有所收获。 　　12、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。 　　13、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。 　　14、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。 　　15、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。 　　16、《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 　　17、《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。 　　18、《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。 　　19、《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。 　　20、学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。 　　21、学习了《牧场之国》，荷兰的景色真让人着迷啊! 　　22、学习了《古诗词三首》，古人描写的乡村生活多么富有情趣啊! 　　23、学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。 　　24、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。 　　25、学习了《鱼游到了纸上》，让我明白了做事要勤奋专注、一丝不苟的道理。 　　26、《纪昌学射》，寓意是：无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，要打好扎实的基础。 　　27、《扁鹊治病》，寓意是：我们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听从别人正确的意见，否则后果不堪设想。 　　28、学习了《文成公主进藏》，我感受到了文成公主进藏故事的美妙与神奇。 　　29、《渔夫的故事》告诉我们，拥有智慧的人，才是真正强大的，不可战胜的。 　　五、古诗复习 　　第1课的古诗分析总汇 　　1、古诗——《独坐敬亭山》 　　(唐 李白)———抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 　　①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 　　②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 　　2、古诗——《望洞庭》 　　(唐 刘禹锡)————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 　　①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 　　②诗意：秋天的.夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 　　3、词——《忆江南》 　　(唐 白居易)————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 　　①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南? 　　②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南? 　　4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 　　5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 　　②对偶：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻：潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘); 把(君山)比作(青螺)。 　　6、古诗异同 　　同： 　　1、作者朝代同(都是唐朝诗人写的) 　　2、景物地点同(都属于江南) 　　3、诗词内容同(都写景，都是写景抒情的) 　　异： 　　1、体裁形式不同(前两首是诗，后一首是词) 　　2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。) 　　3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。) 　　7、古诗想象 　　①我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情，只有这秀丽的敬亭山了。 　　②秋天的一个月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，遥望洞庭湖，银色的月光洒在水平如镜的湖面上，那柔和的月色和湖水融合在一起，整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那君山就像一个放在白银盘里的青螺，十分惹人喜爱，我被这迷人的景色陶醉了。 　　③春回大地的时候，百花盛开，江南的风景多么美好啊，如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时，江边的鲜花比火红，碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南? 　　第23课的古诗分析总汇 　　1、古诗——《乡村四月》 　　(宋 翁卷)————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 　　①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 　　②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。 　　2、古诗——《四时田园杂兴》 　　(宋 范成大)————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 　　①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 　　②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 　　3、词——《渔歌子》 　　(唐 张志和)————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。 　　①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 　　②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。 　　六、作者、要点 　　1、独坐敬亭山──唐 李白字太白，后人称为诗仙，是唐代伟大的浪漫主义诗人。 　　2、望洞庭──唐 刘禹锡 字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。 　　3、忆江南──唐 白居易 是一首词，“忆江南”是词牌名。 　　4、桂林山水——陈淼 桂林水：静、清、绿，桂林山：奇、秀、险 　　5、记金华的双龙洞──叶圣陶 路上见闻—外洞---孔隙----内洞—出洞 　　6、七月的天山——碧野 水(壮观)、树(幽静)、花(绵延) 　　7、万年牢——新凤霞 　　8、尊严——李雪峰 　　9、将心比心——姜桂华 　　10、自然之道——美国 伯罗蒙塞尔 　　11、小英雄雨来——管桦 　　12、一个中国孩子的呼声——雷利 　　13、和我们一样享受春天—高洪波 　　14、触摸春天—吴玉楼 　　15、永生的眼睛—美国 琳达?里弗斯 　　16、生命 生命——杏林子 　　17、花的勇气——冯骥才 　　18、乡下人家——陈醉云 　　表达作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。 　　19、牧场之国——捷克 卡尔?恰彼克 描写了荷兰田园之美，以郁金香、风车、牧场和运河闻名天下。 　　20、乡村四月——宋 翁卷 表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。 　　21、四时田园杂兴—宋 范成大 赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。 　　22、渔歌子——唐 张志和 意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。 　　23、麦哨——陈益 盛夏乡间田野景色和孩子们无拘 无束嬉戏的情景。 　　24、父亲的菜园 ?——王树槐 　　25、文成公主进藏——《藏族民间故事选》 　　26、普罗米修斯——古希腊神话 　　27、渔夫的故事——阿拉伯民间故事集《一千零一夜》 　　七、古诗词语解释 　　(1)《独坐敬亭山》 　　1、敬亭山——在今安徽省宣州市郊。 　　2、闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 　　3、厌——满足 　　4、独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。 　　5、只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。 　　6、尽——完 　　7、相看——互相看 　　(2)《望洞庭》 　　1、洞庭——户名，在湖南省北部。 　　2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。 　　3、潭面——指湖面。 　　4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。 　　5、相——相互。 　　6、湖光——湖水的光。 　　7、秋月——秋天的夜晚。 　　8、未——没有。 　　9、磨——磨拭。 　　10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。 　　11、两相和——湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。 　　12、遥望——远望。 　　13、山——这里指君山。 　　(3)《忆江南》 　　1、忆江南——词牌名 　　2、谙——熟悉 　　3、蓝——一种植物 　　4、旧——从前 　　5、曾——曾经 　　6、胜——超过、胜过 　　(4)《乡村四月》 　　1、山原——山陵和原野 　　2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。 　　3、子规——杜鹃鸟 　　4、了——结束 　　5、才——刚刚 　　6、蚕——蚕7、桑—桑叶 　　(5)《四时田园杂兴》 　　1、杂兴——各种兴致 　　2、耘田——除去田里的杂草 　　3、绩麻——把麻搓成线 　　4、未解——不懂 　　5、供——从事 　　6、傍——靠近 　　7、四时——夏秋冬四季 　　8、昼——白天 　　9、夜——夜晚 　　10、村庄儿女——村里的男男女女 　　11、各当家——各管一行 　　12、童孙——年幼的小孩子 　　13、桑阴——桑树的阴下 　　(6)《渔歌子》 　　1、西塞山——在今浙江省湖州市西面 　　2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美 　　3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠 　　4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具 　　5、白鹭—一种水鸟 　　6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候 　　7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去 　　八、你为什么喜欢这些句子?(使用修辞手法在作用) 　　1、因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象! 　　2、因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。 　　3、因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。 　　九、引号的用法 　　1、特定称谓——“糖风”、“和平之花” “流线型”、“蓝盔” 。 　　2、特殊含义，运用比喻——“摇篮”。 　　3、表示强调，着重论述——“特别”、 “表现” 、“恩将仇报”。 　　4、特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫” 。 　　5、表示引用——“桂林山水甲天下”。 ;

7，四年级语文下册所有成语

巍为壮观 鳞次栉比 歌尽倾君 雁过留声 秋风萧瑟景色宜人 碧瓦红墙 染指年华 金风送爽 春种秋收万籁俱寂 鱼米之乡 白璧微瑕 秋色宜人 精妙绝伦别具一格 桂子飘香 红尘画卷 秋色宜人 秋风过耳金碧辉煌 人间天堂 沧桑年倦 春兰秋菊 春兰秋菊赏心悦目 雄伟壮丽 烟暖初妆 一丛金黄 秋兰飘香沧海桑田 光芒万丈 白璧微瑕 秋风过耳 秋风习习瞬息万变 皎洁明媚 斜揽残箫 秋兰飘香 枫林如火古色古香 明月清风 静水流深 春花秋月 秋花秋月美妙绝伦 红墙黄瓦 如烟若梦 秋风萧瑟 秋雨绵绵富丽堂皇 湖光山色 风华流沙 春种秋收 春种秋收回肠荡气 遥遥相对 曲意风华 一丛火红 秋风过耳琼楼玉宇 相得益彰 指染浮华 丹枫迎秋 美不胜收天工巧夺 雕梁画栋 翰墨流离 秋雨绵绵 秋意深浓曲径通幽 江山如画 斜揽残箫 秋风萧瑟 引人入胜诗情画意 星罗棋布 伊人夕岸 一叶知秋 一叶知秋井然有序 花团锦簇 冷香金倪 秋意深浓 丹枫迎秋别有洞天 影影绰绰 仓央兮措 天朗气清 秋色宜人雅俗共赏 水光接天 千秋几世 秋风过耳 秋风萧瑟光彩夺目 栩栩如生 盛夏光年 指染浮华 一叶知秋

8，急需四年级下册语文课文杏林子生命 生命原文

我常常想，生命是什么呢？　 　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。 　　有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 　　虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
《生命，生命》 ——杏林子 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。
《生命 生命》（作者：杏林子） 　　小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的生命。这些本来是寻常小事，作者却由此感悟出深刻的道理。试联系作者的身世，体会她为什么强烈地呼喊“生命，生命”。 　　我常常想，生命是什么呢？　 　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。 　　有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 　　虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 作者杏林子用朴素的语言，表达出了自己的心声。飞蛾的求生欲望、瓜苗茁壮成长、自己对生命意义的思考，都显示出了作者对生命感慨与珍惜、惊讶！！！ 　　每天我穿梭在洁白的病房，心系病人，那些被病痛折的哀痛声，随着声波穿入耳膜时，我的心也在沉痛。望着那些对生命充满渴望、对医护充满信赖的目光时，我被深深的震撼着。用我的热血、我的双手、我的智慧，去抚慰那些伤痛的心。随之欢声笑语会不断的出现在病房。但有时，尽管付出了一切，癌魔还是会无情带走无辜的生命。为此，我问苍天：我们的现代医学为什么有时会显得如此苍白无力？！我反思着...... 　　死是生的归宿。人生短暂，健康时要懂得珍惜，不要当生命走到尽头时才倍加珍惜，切不能为一时的美色之欢、一时的酒肉穿肠而过；而贪婪；而忘掉了患病的潜在，病情恶化的祸根。 　　享受人生，须善待生命。人生与浩瀚的历史长河相比，可谓短暂的一瞬。权势是过眼云烟，金钱乃身外之物。珍惜生命，保重身体宁要一生清贫，不贪图一时富贵，这才是做人之悟性。 　　人身在世也是一种幸运，珍惜生命，享受人身则是最大的幸福，不必为昨天的失意而悔恨，也不必为今天的失落而烦恼，更不必为明朝的得失而忧愁。看山神静，观海心阔，心理平衡，知足常乐，达到善待人生的最高境界，才能真正快乐的享受每一天! 　　一寸光阴一寸金，人生不会有有第二次，生命处于我们自己，我们可以随意操纵它。朋友，人生绚丽多彩，珍惜生命。还有一个 生命 生命 杏林子夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。不知道沵要的是那一种版本额不是的话你就自己再搜一搜吧
有点晚了: 生命生命 　我常常想，生命是什么呢？　 　　夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 　　墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。 　　有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 　　虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 绝对是一样的，我是五年级的，人教版对吧？？我也是哦！

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