幼儿园教案我爱洗澡的反思,孩子洗澡的秘诀!

儿童艺术教育要因材施教,2.老师的表现，突出洗澡中特别明显的动作,洗澡是儿童最能玩水的生活活动，是儿童生活中积累的一定的感性经验,家里是自己的吗洗澡,3.培养孩子爱洗澡和爱清洁的好习惯，体验交流合作的快乐活动:1,今天来洗洗澡吧，老师会按照洗澡的顺序带领小朋友练习一次。

设计意图:玩水是孩子很感兴趣的游戏，但家长怕孩子健康，一般不会让孩子玩够。洗澡是儿童最能玩水的生活活动，是儿童生活中积累的一定的感性经验。当我们开始体操兴趣小组的时候，我们发现孩子们对洗澡非常感兴趣。所以设计了这个活动，强调让孩子在轻松、快乐、自由的游戏中，把自己的生活场景反映到体育活动中。活动目标:1。发展孩子的手部协调能力和肩部肌肉的灵活性。2.在活动中感受体育游戏的快乐。活动准备:1。各种毛巾2。场馆筹备流程:1。老师用哑剧的形式引起孩子们的兴趣。老师:孩子们，今天吴老师为孩子们表演了一个哑剧。大家来猜猜，老师表演的是什么剧情？2.老师的表现，突出洗澡中特别明显的动作。3.让孩子回答问题:你看到老师表演了什么？学会搓背。1.孩子们很棒。家里是自己的吗洗澡？今天来洗洗澡吧，老师会按照洗澡的顺序带领小朋友练习一次。

活动意图:幼儿教育要促进孩子的全面发展，善于挖掘孩子的长处，看到孩子的闪光点，培养孩子的特长。儿童艺术教育要因材施教，活动目标:1。感受音乐的节奏，表达音乐的意境，享受节奏活动的乐趣，2、大胆想象，用肢体动作艺术地表现生命活动。3.培养孩子爱洗澡和爱清洁的好习惯，体验交流合作的快乐活动:1，活动前请家长做孩子洗澡丰富孩子的快乐生活体验；2.有小猪头饰，有洒水车；3.唱《我爱-3》2。玩游戏“小手爬行”3，营造场景，欣赏表演a .导语:玩累了，休息一下，听听音乐。我请你吃水果，等等，我去拿。(不小心摔倒了)B:灵感:我好脏，怎么办？c、“小猪”跳洗澡舞。