然后,我写了小女孩我烧了火柴五次来温暖自己,我在火柴-的光芒中看到了各种各样的幻象——温暖的火炉,香喷喷的烧鹅,漂亮的圣诞树,善良的奶奶,直到我带着她飞走,这是安徒生童话《卖火柴小女孩》,小女孩当时还在街上火柴,教材分析:《Mai火柴De小女孩》是第四组的精读课文,是丹麦作家安徒生的著名童话,讲了一个关于Mai火柴De小女孩。
教材分析:《Mai火柴De小女孩》是第四组的精读课文,是丹麦作家安徒生的著名童话,讲了一个关于Mai火柴De小女孩。现实主义和虚构交替出现,美丽的幻觉和残酷的现实交替出现,这是这个童话的特点,也是这个悲伤故事最感人的地方。作者在开头描述了小女孩:街上又冷又黑,下着雪。小女孩当时还在街上火柴。然后,我写了小女孩我烧了火柴五次来温暖自己,我在火柴-的光芒中看到了各种各样的幻象——温暖的火炉,香喷喷的烧鹅,漂亮的圣诞树,善良的奶奶,直到我带着她飞走。最后小女孩冻死街头。这节课的重点是引导学生把握课文内容,关注课文中人物的命运,深刻理解作者的思想感情,理解作者虚实结合的表达方式和效果。难点是理解课文最后三段\\n一些有意义的句子。
2、1《卖 火柴的 小女孩》的导入语(100字左右介绍“卖火柴 De 小女孩”,教学用语:过年的时候,我们可以穿新衣服,吃好吃的,放鞭炮,看晚会,收到亲朋好友的祝福和压岁钱。学生是幸福和幸运的,然而在100多年前的丹麦,一个美丽可爱的小女孩在除夕夜冻死在街头。这个故事相信大家都不陌生,这是安徒生童话《卖火柴 小女孩》。今天,让我们再次走进这个故事。
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