教师教案专项奖评比标准,教师教育教学论文评比活动方案供参考

教学成果奖种类繁多，包括国家高等教育成果奖、省级高等教育成果奖、省级基础教育教学成果奖、市县教育教学成果奖和各级竞赛奖,教学成果是指自己单独撰写的教学论文，在县教科所或市、省教研室组织的教学实验成果评比中获奖，并被颁发教学成果证书,以下是我整理的教师教育教学论文评比活动方案，仅供大家参考。

教师教育教学论文评比活动方案在现实的学习和工作中，大家肯定都接触过论文，而写论文可以培养我们独立思考和创新的能力。写论文有很多注意事项。你确定你能写出来吗？以下是我整理的教师教育教学论文评比活动方案，仅供大家参考。欢迎阅读。

教学成果是指自己单独撰写的教学论文，在县教科所或市、省教研室组织的教学实验成果评比中获奖，并被颁发教学成果证书。或者，向教学部门申请教研课题，通过自己的实践实验上报材料后被上级选中，并授予教学成果奖证书。教学成果奖种类繁多，包括国家高等教育成果奖、省级高等教育成果奖、省级基础教育教学成果奖、市县教育教学成果奖和各级竞赛奖。教师职称设置如下:本次中小学职称制度改革的重点是将原独立中学教师小学教师职务系列统一为新设置的中小学教师职务职称(职务)系列。职称设置五级，分别是高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级-3。

II。优秀教师选择1，选拔条件:拥护中国共产党的领导，热爱国家，热爱教育事业，责任心强，品德高尚，遵纪守法。积极参加市、县、学校各级教研活动，无故缺席，在满足上述两个条件的前提下，符合下列条件之一者可推荐入选:①承担过市、县级教学研究课、示范课、示范课的教学任务或各类教学竞赛的评审工作；(2)参加市县学科教学评比获县级以上二等奖或市级以上三等奖；(3)积极参与教育科研项目的实验和研究，担任校级项目负责人或市级C类以上项目的主要参与者，或市级B类以上项目的参与者，并有相应的研究成果；有在相关学术期刊和相关官方出版物上发表的论文；④高中物理教师指导学生参加成绩优异的中学生物理竞赛；⑤能在市县教育教学中发挥领导作用，受聘承担教学部门布置的各项教学科研任务。