中班生活活动教案 我会用筷子,幼儿园中班游戏教案（1）

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5。分析和讨论；从实验结果来看，实验后的成绩高于实验前，也高于大班和同龄班(2班)。我觉得主要是因为有目的、有计划、有顺序的练习是孩子学会使用的前提筷子。可能有人会觉得第一步夹玻璃球第二步夹毛线球的做法多余，直接用筷子练习夹东西会更方便。实验过程中，一个孩子因为某种原因，很长时间没有去幼儿园。当她看到所有的孩子都会用筷子夹花生的时候，她觉得很有兴趣，也想试试。她把它捡起来，开始夹它。结果她浑身是汗。有了握玻璃球和毛线球的基础，孩子在使用筷子时不会感到害羞，很快就学会了使用筷子。结论:本实验和研究表明中班是学习使用筷子的关键期，不仅提高了儿童的独立生活能力，而且对儿童的智力发展也非常有利。当然，这是我的一点点尝试，只是开始，并不完美。需要在今后的工作中进一步探索和研究，使之更加完善。

作为一名孜孜不倦的人民教师，有可能把教案、教案作为教材和大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么优秀的教案喜欢的是什么呢？以下是我为你收集的幼儿园中班games教案9，欢迎分享。幼儿园中班游戏教案第一章活动目标:1，让孩子了解筷子的使用技巧，并探索和掌握其用法。