奥数找规律 一 教案,数学知多少?问与答（13）

1，联系方式奥数，兴趣优先,2.找一个孩子最喜欢的老师,如果两个两位数相加得到一个三位数，三位数的第一百位是1；二是计算单位情况,由于我刚接触奥数而且兴趣是第一位的，所以找到孩子喜欢的老师是学习中最重要的,3.用一套最权威的教材,至于找规律，问题比较复杂，因为可以作为规律的内容太多了。

先从最容易的地方说起。(这句话好像是废话。)哪里最容易？有两种最常见的情况。一种是(最高)进位情况。如果两个两位数相加得到一个三位数，三位数的第一百位是1；二是计算单位情况。如果已知两个数乘以三个单位，可能的组合是1，3和7，9；具体方法是先确定能确定的数，假设后排除不能确定的数。我给你两个问题，都很有名:好 真的好=真的好。红花映绿叶×春天=叶映花。至于找规律，问题比较复杂，因为可以作为规律的内容太多了。比如解码工作只是一个发现-2。

1，联系方式奥数，兴趣优先。首先要注重兴趣的培养，帮助他们找到自己对数学感兴趣的东西，比如数字游戏等等。2.找一个孩子最喜欢的老师。由于我刚接触奥数而且兴趣是第一位的，所以找到孩子喜欢的老师是学习中最重要的。一个好的老师能让孩子很快喜欢上班级，用自己的人格魅力感染学生。在课堂上，老师不仅是孩子们的老师，也是孩子们的朋友。我们和孩子一起讨论问题，一起思考，让孩子在享受老师的同时，养成良好的学习习惯，喜欢数学。3.用一套最权威的教材。通过奥数的长期学习，可以培养学生的数学学习能力和素质，思维能力和智力潜能得到很好的开发，受到了很多有余力和学习兴趣的学生的青睐。奥数课程可以让您的孩子“打开思维，进入解题之门”，帮助他们夯实基础，攀登数学高峰！4.从最合适的起点开始。刚接触奥数，不明白不是孩子不适合学数学，而是起点不适合。

方法不止三种。先观察:(1)可以选择差1、2、5、13的；四个数字1、2、5和13之间有1、3、8的差异...可以看出和题目的顺序0，1，3，8，21有关，所以第四个数是21！13 21=34，21 34=?？55(2)这个想法有点奇怪。不建议1-0=1，1*2 1=33-1=2，3*2 2=88-3=5，8*2 5=2121-8=13，21*2 13=？？55(3)最经典的解题方法可以前后观察，数写下来:1*3-0=33*3-1=88*3-3-21，那么21*3-8=？？55楼的业主选了我！资料很全，很难。