小学一年级声母zh 的教案,第一集:一文读懂!

让孩子学习声母z和单元音组成的音节的拼写,引导孩子学习声母z.2的正确发音和书写格式,教学重点:指导孩子学习声母z的正确发音和书写格式教学难点:让孩子学习声母Z和单元音组成的音节的拼写，培养孩子学习拼音的兴趣,汉语拼音教案1教学目的:1,zh是绕口令声母。

声母zh(织法)发音要领:舌尖倾斜，压在上齿背面，形成障碍。然后，放松舌尖，让气流从缝里挤出来，搓出来，发出“织”的声音。发音更轻更短。声母ch(吃)发音要领:舌尖向上翘起，压在上牙背面，形成障碍。然后舌尖放松通气，摩擦发声，发出“吃”的声音。发音更轻更短。声母sh(诗)发音要领:舌尖向上翘，紧贴硬腭前方，留一条窄缝，让气流从狭缝中出来，摩擦出来，发出“诗”音。发音更轻更短。声母r(日语)发音要领:舌尖向上翘，紧贴硬腭前方，留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出，声带振动，发出“日语”音。发音更轻更短。

zh是绕口令声母。声母共有23个，分别是:B，P，M，F，D，T，N，L，G，K，H，J，Q，X，zh，ch，sh，R，Z，C，C .卷舌又称“卷舌”，是舌尖向上卷曲，与硬腭前部接触形成的辅音，阻挡气流。zh发音时舌尖上翘，贴着硬腭前方，软腭上扬，堵住鼻腔通道。声带不振动，微弱的气流推动舌尖的阻塞物穿过狭窄的缝隙，挤压出来，摩擦成声音。

作为一名为他人授课答疑的人民教师，有必要做细致的教案准备工作，教案有助于学生理解和掌握系统的知识。优秀的教案有什么特点？以下是我为你收集的汉语拼音教案3，欢迎阅读，希望你能喜欢。汉语拼音教案 1教学目的:1，引导孩子学习声母z. 2的正确发音和书写格式。让孩子学习声母z和单元音组成的音节的拼写，3.培养孩子学习拼音的兴趣。准备:一些教学卡和奖励贴，教学重点:指导孩子学习声母z的正确发音和书写格式教学难点:让孩子学习声母Z和单元音组成的音节的拼写，培养孩子学习拼音的兴趣。教学过程:1，复习导入:在开火车的游戏中查看学过的声母和决赛；2.教Z的发音，认形状。