大班教案人民币的认识,如何教孩子使用人民币?

最后，由自己或者找周围的人(包括孩子)扮演售货员的角色，其余的孩子扮演顾客的角色，模仿生活中购物的场景，就能很好地达到让孩子用钱，懂得用钱的目的,然后给孩子讲人民币的作用，以及如何使用人民币,然后给孩子讲人民币的作用，以及如何使用人民币,”).首先让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案、面额,”).首先让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案、面额。

课前问孩子一些关于钱的问题(比如问“学生给妈妈买菜了吗？”).首先让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案、面额。然后给孩子讲人民币的作用，以及如何使用人民币。然后，你要教孩子如何结账(比如问一个问题:小明用5元钱买了3元钱的东西，让店员的阿姨给小明几块钱)。最后，由自己或者找周围的人(包括孩子)扮演售货员的角色，其余的孩子扮演顾客的角色，模仿生活中购物的场景，就能很好地达到让孩子用钱，懂得用钱的目的。

课前问孩子一些关于钱的问题(比如问“学生给妈妈买菜了吗？”).首先让孩子认识流通中的人民币的颜色、图案、面额。然后给孩子讲人民币的作用，以及如何使用人民币。然后，你要教孩子如何结账(比如问一个问题:小明用5元钱买了3元钱的东西，让店员的阿姨给小明几块钱)。最后，由自己或者找周围的人(包括孩子)扮演售货员的角色，其余的孩子扮演顾客的角色，模仿生活中购物的场景，就能很好地达到让孩子用钱，懂得用钱的目的。

可以从中国传统的“压岁钱”切入。在过去，“压岁钱”只是一个象征性的礼物，寄托了长辈对晚辈的关怀和希望，如今生活水平提高了，压岁钱的“行情”也一路走高，成为了孩子们不少的“财富”收入。家长不禁担心，孩子会不会随意花钱？会不会被骗被抢？会学坏吗？你想收集它吗？其实与其交上去发愁，不如趁机培养孩子的理财能力，压岁钱是孩子学习投资理财的第一课。