蒙数《按大小排序》教案,3月4日起孩子可以自由探索长短顺序

比较3-4个长度差异明显的物体，按照由长到短、由短到长的顺序排列,3.再加一根吸管再次引导孩子排序,指导孩子根据长度制作各种材料排序,2.指导孩子的描述排序顺序:由长到短或由短到长,2、愿意大胆描述自己的顺序,教学准备:吸管3~4根，排序板等,(2)根据长度排序1，鼓励孩子自由探索:3根吸管排序。

活动目标1。引导孩子大胆画出自己喜欢的各种水果，涂上漂亮的颜色。2.培养孩子对美术活动的兴趣。活动准备:蜡笔、幼儿活动材料《美术》第5页。活动流程1。说话。1.孩子吃过蛋糕吗？你吃过什么样的蛋糕？蛋糕上有什么？2.引导孩子谈论蛋糕是什么样的。你最喜欢蛋糕的哪一部分？3.总结:蛋糕各种各样，都很好看。有些蛋糕有各种水果和小聪明。第二，示范讲解。今天我们将在蛋糕上画水果。画一个苹果，用红笔画一个圆，画一个橘子，用黄笔画一个半圆，这样蛋糕上就画出了各种水果。第三，儿童绘画和教师巡回指导。孩子们在蛋糕上画出他们喜欢的水果、巧克力和生日蜡烛，然后涂上美丽的颜色。提醒孩子使用鲜艳的颜色，绘画时注意画面的整洁。第四，展示儿童作品并评论。1.引导孩子去欣赏和评价对方。2.请单个孩子在小组前介绍他们的作品。3、老师总结评价

教学目标:1。比较3-4个长度差异明显的物体，按照由长到短、由短到长的顺序排列，2、愿意大胆描述自己的顺序。教学准备:吸管3 ~ 4根，排序板等，每个孩子。教学过程:(1)引导幼儿复习长度，引导幼儿比较寻找，分别找出最长、最短、较长的吸管，(2)根据长度排序1，鼓励孩子自由探索:3根吸管排序。2.指导孩子的描述排序顺序:由长到短或由短到长，3.再加一根吸管再次引导孩子排序。教学延伸:1，图片栏:放入书面联系和水彩笔，引导幼儿在一组线条中画出最长、最短或更长的线条。2.操作组:放铅笔、铁丝、毛线、纸条等，指导孩子根据长度制作各种材料排。