量的比较 数学教案,数星星游戏让孩子比较个数

(2)请数一数孩子,玩法:老师随意抓一把小星星，然后让孩子猜一猜小星星的个数，然后比较两只手里小星星的个数,(引导幼儿仔细观察，感受卡片上创意的数量)告诉我你是哪个队的,集体感知8以内的数量并排序,2.培养孩子的比较分析能力,游戏:猜星星的数量,让孩子比较10以内的数字。

设计背景游戏贯穿整个过程，孩子主动认识10以内的数字，促进思维的发展。活动目标1。让孩子比较10以内的数字。2.培养孩子的比较分析能力。重点和难点在于游戏中孩子对10以内数字的理解，手眼协调和反应能力的锻炼。活动准备1。五颜六色的小星星和棍子。2.数几张牌。活动流程1。游戏:猜星星的数量。玩法:老师随意抓一把小星星，然后让孩子猜一猜小星星的个数，然后比较两只手里小星星的个数。然后孩子们两人一组，每人随机用一只手抓一把小星星，然后猜一猜有多少颗小星星。2.分星。让孩子把小星星分类，把相同颜色的小星星放在一起。(2)启发孩子把什么颜色的小星星拼在一起，帮助孩子理解分类标准。(3)让孩子说出每种有多少颗小星星，哪种颜色的小星星最多。

。集体感知8以内的数量并排序，(1)老师:我们排队开始吧！看，这是什么？(两边各有一面红黄绿旗)请看手上的色标。请站在同一颜色的国旗后面开始！(2)请数一数孩子，你的卡片上有多少个想法？(引导幼儿仔细观察，感受卡片上创意的数量)告诉我你是哪个队的。(按顺序排队)(3)请大家看着手中的创意，按从少到多的顺序排队，3.摆好局面，帮帮小羊。(1)老师:小羊，你为什么哭？小羊:大灰狼给我排队提问，说我不行就来吃我，你能帮我吗？(2)出示操作单，帮助小羊集体解决问题。