1,中班教案雨中送伞

活动设计背景  这是一个主题活动,有趣的伞,有了前期对伞的认识,以及美术活动的兴趣激发,孩子对伞越来越感兴趣。结合中班孩子的生活经验,设计这个活动,让孩子学习如何撑伞、收伞,与生活紧密结合。从而完成中班孩子一些简单的自我服务。  活动目标  1. 尝试操作开伞、收伞、学习正确使用伞的方法。  2. 通过正确使用伞,了解自我保护的重要性。  教学重点、难点  1.幼儿操作折叠伞,特别是收的时候的要领。  活动准备  伞若干(自动伞 折叠伞) 挂图  活动过程  一、开始环节  情景引入,天气变化下雨啦,小朋友被雨淋湿了。  二、基本环节  1.介绍伞的作用  2.介绍如何开伞  3.介绍如何收伞  4.小朋友自己操作  5.游戏,我给小朋友送雨伞。  三、结束环节  总结、评价  四、延伸环节  在表演区投放油纸伞,幼儿园在表演过程中练习开关伞。  游戏活动送伞  教学反思  1. 在请小朋友带伞的时候,应该再强调要求,有些家长带的成人伞,太大了,孩子力量不够,有的打不开。属于准备上的一个欠缺。  2. 游戏有些单调,孩子兴趣不是很浓厚。

中班教案雨中送伞

2,幼儿园中班三生教案大篇

一. 活动目标1. 引导幼儿学习正确的敲门方法。2. 帮组幼儿理解故事,记住故事的主要情节。3. 培养幼儿良好的交往习惯。二. 活动准备1. 教具:大门、图片一套(城堡背景图,不同动态的人物四个)、礼仪的音乐。2. 学具:邮递冒、有低包、信。三. 活动过程1. 舞蹈“礼仪主题歌”导入活动,引起幼儿的兴趣。(1) 用礼仪的方式与幼儿打招呼,问早。(2) 请幼儿和老师一起跳礼仪舞蹈。2. 出示门,请幼儿表演他们是怎样敲门的。(3---5个幼儿)这样的敲门方式对不对呢?(引起幼儿的思考和讨论)3. 出示图片,教师完整地讲述故事并提问。(1)故事中有几个人去敲了神奇的门?(1) 大儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(2) 二儿子是怎样敲的?他敲开了吗?(3) 谁敲开了神奇的门?她是怎么敲的?学学看。4. 出示礼仪《敲门》的图片,引导幼儿学习正确的敲门方式。敲门时 身微倾 用食指 轻击声 一二三 有节奏 立门侧 静等候5. 学会了正确的敲门,我们来玩一个游戏“我是送信邮递员”(1) 教师讲解示范游戏的玩法:一幼儿当邮递员,一幼儿当主人,邮递员敲门,主人问:谁呀、“我是送信的邮递员,”主人开门,两人递接物品。

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3,中班下册社会生活用品的变化教案

幼儿园教案:方便的生活用品  教师:屈老师  目标:  1、了解常见的生活用品的用途,并能够按用途进行分类。  2、知道现代生活用品给人们的生活带来了很大的方便。  3、体验生活的美好和幸福。  准备:  1、向爷爷奶奶询问并记录以前人们洗头、洗澡、洗衣服、烧饭、取暖、降温等使用的生活用品。  2、教师和幼儿共同收集各种生活用品实物或图片。  3、幼儿用书:《生活用品又多》。  过程:  1、引导幼儿了解常见的生活用品。  教师引导幼儿说出生活用品的名称和用途。  教师小结:在我们的生活中有许多生活用品,它们有不同的用处。如洗涤用品、厨房用品、个人清洁用品、家用电器等。  2、幼儿交流调查结果。  幼儿互相交流自己的调查结果,并在集体面前介绍。  引导幼儿比较以前的生活用品和现代生活用品的不同之处。  3、引导幼儿看幼儿用书,进一步感受现代生活用品给人们带来的方便。  幼儿阅读幼儿用书,并和同伴交流。  幼儿集体交流、讨论:现代生活用品既丰富又方便。  教师小结:现在,人们发明和改进了许多生活用品,这些用品给我们的生活带来了很大的方便。(更多教案尽在:屈老师教案网)
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中班下册社会生活用品的变化教案

4,幼儿中班讲故事活动小猪打呼噜教案

语言活动:故事《迷路的小羊》活动目标:1、通过师生互动问答,初步理解故事内容,并学说故事里的角色语言。2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。3、教育幼儿不随意离群,初步培养安全自救意识。活动准备:图片、录音机、磁带。活动过程:一、 师生互动,理解故事内容。小朋友,今天老师要带你们到儿童公园去看看。1、(教师出示图片一)儿童公园里有谁?幼儿自由回答。(教师打开门,出示小羊一家)原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心,这只小羊怎么啦?他在想什么?他的名字叫“小雪”,小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话,一个人跑开了。2、(教师操作图片二)这时,他会碰到谁呢?(狼)狼看见羊会怎么说?(请小朋友学学同伴的话)这次狼装作很善良的样子对小羊说:“你好,小羊,迷路了吧,我送你回家。”如果你是小羊,你会怎么样做?为什么?3、(教师操作图片三,边讲述故事边提问)小雪仔细看了看它,怎么两眼发绿,尾巴拖在下面直摇,妈妈说过,这是狼呀!怎么办?小雪不动声色地说:“狼大伯,我的家在城的那边,你和我一起走好吗?”狼心里想:“哼,走就走,走到没人的地方,就吃掉你!”小雪尽找最宽大的、人多的地方走。(这是为什么?)不一会儿,到了交通路口,大象警察穿着制服正在执勤。(小雪会怎样向大象求救呢?)小雪走到大象警察跟前故意摔在地上,大象看见了用鼻子把他卷起来,小雪猛地一跳,躲到大象身后。狼见情况不妙,转身想逃,大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。(大象警察真厉害,一下就把狼打昏了。我们来学学他的动作。)二、完整欣赏故事《迷路的小羊》。1、完整欣赏故事录音。那么,这只迷路的小羊有没有安全地回到家呢?让我们一起听听故事《迷路的小羊》吧,会讲的小朋友可以跟着轻轻说。2、提问:小雪为什么会迷路?他是怎样脱险的?(他有哪些地方表现的很聪明)你喜欢小雪吗?为什么?三、结合幼儿生活实际,教给幼儿初步的自救方法。我也很喜欢小雪,因为遇到危险,不慌不忙,积极动脑想办法。我们小朋友是不是也像小雪一样聪明呢?老师要考考你们。1、出示图片四:这个小朋友怎么了?如果你是他,你会怎么做?2、出示图片五:如果你一个人在家,有陌生人敲门,怎么办?3、出示图片六(火灾):发生了什么事?只有一人在家怎么办?小结:小朋友真聪明,想出了这么多好办法,遇到危险一定要积极开动脑筋,保证自己的安全。四、自编歌曲《迷路的小羊》。小朋友,如果你看见迷路的小羊,你愿意帮助他吗?好,让我们一起来送他回家。“公园里草地上,有只迷路的小羊,咩咩咩咩……,哭着叫妈妈。小朋友看见了,抱起迷路的小羊,啦啦……,把他送回家。”

5,关于幼儿中班的社会教案有哪些

中班社会性教案《我会和小朋友一起玩》活动背景:如今的孩子大多数是独生子女,在家里与同伴相处的机会少,与他人分享、合作、关心他人的意识薄弱,随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了与他人合作、交往的需要,但由于缺少交往经验与能力,有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事与同伴发生争吵,为了满足幼儿交友的渴望与需求,预设本次活动《我会和小朋友一起玩》,旨在引导幼儿学习一些交往技能,与同伴友好相处。活动目标:1、感受大家一起玩的快乐,知道同伴间应友好相处。2、喜欢与同伴交往。3、学习一些交往技能。活动准备:1、多媒体中的教学图片、背景音乐《找朋友》。2、准备书、皮球、枪、玩具汽车、溜溜球、风车等玩具,并用篮子装好。3、准备三种不同的贴贴纸,活动前,在每个幼儿的手背上贴上一张。活动过程:一、请幼儿介绍自己和自己的好朋友。1、请个别幼儿介绍自己和自己的好朋友。 2、教师小结:小朋友向陌生人介绍自己和同伴时,要主动、大胆地,看到陌生朋友时,先想一想怎么说,然后大方地走过去打招呼,要把“你好!”、“大家好!”、“早上好!”、 “晚上好!”等礼貌用语常挂在嘴边。跟人打完招呼以后,要大胆地说出自己的姓名,再问对方的姓名,并把他记住,然后跟他一起玩,跟他做个好朋友。二、看贴纸,找朋友,激起幼儿交往的兴趣。1、请幼儿找到与自己手背上一样贴贴纸的小朋友做好朋友,并与这些好朋友一起玩音乐游戏《找朋友》。2、引导幼儿大胆说说刚才参与音乐游戏的感受。3、教师小结:当我们要邀请别人跟我们一起玩时,态度要友好,要有礼貌,要面带笑容,要勇敢地说出自己的想法,说一些“行吗”、“好吗”、“可以吗”这些好听的话,这样,人家会觉得你很客气,很愿意和你一起做游戏,你也会玩得很开心。三、鼓励幼儿争当“大家都喜欢的小朋友”。1、组织幼儿讨论:怎样才能做个“大家都喜欢的小朋友”?2、结合图片,利用正反两面的材料教育幼儿在日常生活中应该怎么做?3、教师小结:我们要礼貌待人,要与同伴友好相处,互相关心,互相帮助。加入别人游戏时,要等到适当的机会,看看别人正在做什么,想一想加入玩什么最合适,然后再走上去,喊小朋友的名字,用友好的口气跟同伴说:“我跟你一起玩,好吗?”,征询别人的意见,取得别人的同意,这样,别人就会喜欢你,愿意和你一起做游戏。如果在游戏中,不小心伤害了同伴,我们也要主动地跟同伴说“对不起,请你原谅我!我以后会注意的。”你能主动地跟同伴认错,同伴也会原谅你的。大家都会犯错误,犯了错误改正了,我们要原谅他,仍然跟他做好朋友。四、与好朋友商讨,选择老师提供的玩具去做喜欢的活动,在活动中自然结束本次活动。

6,中班生活健康我越来越棒了教案

一、活动目标: 1、发现自己的优点,肯定自我。 2、学习自我介绍的方法。 二、活动准备: 1、多媒体课件《我也很棒》。 2、自制电视机框架一个。 3、请幼儿课前先熟悉一段广告。 三、活动建议: (一)1、师:有一只小鸭叫依美,它对什么都感到好奇,我们来听听在它身上发生了一些什么事。 2、听第一遍故事,讨论: (1)是不是所有的鸟都会飞?什么鸟不会飞? (2)是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大?什么鸟很小呢? (3)世界上所有的鸟都长着一样的嘴?为什么要长不一样的 嘴?为什么要长不一样的嘴呢? (4)除了和这些动物比较外,小鸭依美还跟哪些动物做比较,都比些什么? 3、再听一遍故事,讨论: (1)小鸭依美是不是什么都比不过别人? (2)小鸭有什么优点呢?(会玩水;下蛋多;不怕冷;脚有蹼。) 4、小结:鸭妈妈告诉我们这样一个道理:尽管跟别人不一样,但每个人都有自己的优点,每个人都很棒。【确立自我意识是很重要的成长环节。】 二、请小朋友说说自己有什么优点呢? 三、学广告,做广告。 观看一段广告,请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法,再把自己的优点介绍给大家吧!【引发幼儿自我介绍的欲望。】 (1)提问:你看到了或是听到了什么?(仙草露等) 谁知道这个广告是怎么打的吗?(谁来学一 学?)。 (2)提问:请问广告有什么作用呢?【推销产品,把产品的优点介绍给大家。】 小结:广告的作用就是把产品的优点介绍给大家,请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍给大家好吗?可以先和旁边的小朋友商讨一下。 (3)幼儿创编有关“自我介绍”的广告。【若有小朋友不会打广告,请其他小朋友帮忙做广告,发现别人的优点。】 资料库: 《我也很棒》 依美是一只小鸭,她对什么都感到好奇。 1、依美:呷呷,为什么,为什么呀? 2、依美:你好,鸽子,你在干什么? 鸽子:你好,小鸭依美,我要把主人的信带回家。 3、依美:妈妈,妈妈,为什么我不能像鸽子那样飞? 妈妈:不是所有的鸟,都能像鸽子那样飞。 4、妈妈:你看,鸵鸟也不会飞。 5、依美:妈妈,妈妈。鸵鸟可真大呀?为什么我不能像鸵鸟那样大? 妈妈:不是所以的鸟都像鸵鸟那样大。 6、妈妈:你看,蜂鸟就很小。 7、依美:妈妈,妈妈,蜂鸟好小呀,为什么我没有蜂鸟那样吸管似的嘴巴? 妈妈:不是所以的鸟都有吸管似的嘴巴。 8、妈妈;你看,鹦鹉的嘴巴就像一只钩子。 鹦鹉:请注意,倒车!请注意,倒车! 9、依美:你好,鹦鹉,你在干什么? 鹦鹉:你好,小鸭依美——我是奥特曼! 依美:妈妈,为什么我不能像鹦鹉一样发出各种声音? 妈妈:不是所有的鸟,都会模仿声音。 10、依美:妈妈,妈妈,为什么我不像燕子一样会筑巢?为什么我们不能像大雁一样爱搬家? 为什么白鹤的腿这么长,我的腿却这么短? 13、依美:妈妈,妈妈,我们是不是什么都比不过人家? 14、妈妈:那倒不一定,我们会玩水;下蛋多;不怕冷;我们的脚有蹼。 15、依美:妈妈,妈妈,为什么鸟儿们长得都不一样? 妈妈:这个,这个,长得不一样,而且我们都有自己的优点,这个世界才有趣呀!

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