1，幼儿园中班安全课教案异物进了耳朵怎么办

你好！赶紧上医院，自己瞎弄可能会越来越进去的，到时候更严重仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
建议及时去医院进行处理。
随便
上医院

幼儿园中班安全课教案异物进了耳朵怎么办

2，耳朵有什么用 中班散文教学反思

课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、锻炼多种能力和养成一定思想观念的重要渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展，新课程基础教育课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学是一重要途径。
支持一下感觉挺不错的

耳朵有什么用 中班散文教学反思

3，中班帮早阿宝的耳朵教案

很久以前，有个淘气的阿宝，他闹的不肯洗耳朵，他的妈妈说：“你要洗耳朵啊。”阿宝说：“我就不要洗耳朵 。”妈妈说：“不行，你再不洗耳朵我可要打你喽！”阿宝刚听完妈妈的话，就跑掉了。 他在外面对小草说：“怎样让妈妈不跟我洗耳朵？”小草说：“你太脏了，还是回去洗耳朵吧。”阿宝刚听到这句话就跑了。他又跑到小溪那，他刚到那儿，就有一个陷阱，然后，阿宝一不小心就掉了下去，不一会儿就睡着了。 第二天早晨，小鸟们在运种子。突然，一粒种子掉到了阿宝的耳朵里，那时，阿宝从陷阱里爬了上来。大雪纷飞的冬天过了，春暖花开的春天到了，阿宝的耳朵里长出了一棵小芽，几天又过去了，小芽变成了一株绿油油的小草。小牛见了阿宝，看到他耳朵里有一株草，馋的直流口水。小牛对阿宝说：“阿宝，能不能把你耳朵里的草给我尝尝？”阿宝说：“不行。”可是小牛不听，就追着阿宝。阿宝赶快跑回家，把门关上，然后直接跳到水池里，把草拔了，再洗了洗脏兮兮的耳朵。小牛趁其不备冲了进来，阿宝说：“你不要吃我了，就吃地上的草吧。”小牛看到地上有一株草，美滋滋的吃了起来。阿宝不好意思的说：“下次我要洗耳朵了。”他妈妈说：“好儿子，现在知道讲卫生的好处了吧。”
帮我早读书中班上册阿宝的耳朵教案

中班帮早阿宝的耳朵教案

4，小班健康活动小耳朵大本领教学反思

活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习保护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做爱耳宣传员。 活动准备：音乐、绘画材料 活动过程： 一、谈话导入： 1、小朋友你们知道今天是什么日子吗？ 2、为什么要把保护耳朵特别设立一天呢？ 3、交流：耳朵有什么作用？如果耳朵听不见我们会怎么办？ 4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的所以声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。 二、耳朵的秘密 1、介绍耳朵的构造。 2、讨论：我们怎么样来保护耳朵？ 3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒服的。 4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？ 三、游戏体验： 1、游戏1：这是谁的声音？ 请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？ 2、游戏2：好听的声音： 播放各种动物的叫声，幼儿说说，学学动物的声音 3、小结：生活中有各种声音，我们只要安静地倾听就能发现和感受。 四、表达表现 1、保护耳朵很重要，我们把保护耳朵的方法画下来，告诉弟弟妹妹。 2、幼儿自由绘画：保护耳朵 3、把护耳图画送给弟弟妹妹，并介绍保护耳朵的方法。
可以上网看看的....哦

5，幼儿礼仪教育教案掏耳朵

幼儿园中班安全教案：我不挖耳朵活动目标：　　 1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。　　 2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。　　 3、形成一定的自我保护意识。　　活动准备：耳朵谜语活动过程：　 一、猜谜语导入。　　 师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。　　 师：左一片，右一片，到老不见面。　　二、引导幼儿创编故事。　　 1、师：你的耳朵长在哪里呀？　　 2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的？　　 3、师：谁来说说，耳朵有什么用？没有耳朵会怎么样呢？　　三、讨论保护耳朵的方法。　　 1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？　　 （鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。）　　 2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。　　四、游戏：请你猜猜我是谁。　　 1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！　　 2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁？”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。　　 （游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。）

6，小动物耳朵的作用

听声音
什么是喷乳反射有什么作用 当刺激产妇的乳头时，这种感觉通过神经传达到大脑，引起垂体分泌催产素，催产素使乳腺细胞和乳腺管周围的小肌肉细胞收缩，将乳腺泡中的乳汁压向乳导管，到达乳窦并暂时储存。当再刺激乳头时，乳汁就象喷泉一样喷出，这就叫喷乳反射。 当刺激产妇的...·长耳朵，短尾巴。吃食三瓣嘴，走路直蹦达（猜一动物..<br>长耳朵，短尾巴。吃食三瓣嘴，走路直蹦达（猜一动物） 长耳朵，短尾巴。吃食三瓣嘴，走路直蹦达（猜一动物） 谜底：[alertttext]兔子[/alertttext]...·百科知识：风对动物的作用<br>百科知识：风对动物的作用 风主要对陆生动物起作用，它可直接或间接地影响动物的生活方式、迁移和地理分布。风对于飞行的动物昆虫、鸟类和蝙蝠等的生物学特性和地理分布影响较大。在经常刮着强风的地区，飞行的类群才能保留在那里，如借助风力飞行的军舰鸟、信天翁和风雨鸟...·中班科学教案：动物的耳朵<br>中班科学教案：动物的耳朵 活动目标： 1、了解几种常见小动物耳朵的特点，激发幼儿对探索动物耳朵的兴趣。 2、初步尝试运用多种材料制作动物迹绩管啃攮救归寻害默的耳朵，在做做玩玩的过程中培养 幼儿喜爱小动物的情感。 活动准备：小兔、大象、小熊、小鸡、小狗、小马、小鱼的图片 活动.....·中班语言活动：小动物借耳朵
听声音
不同的生物有不同的作用，大多是听声音。
察觉危险，与同类交流，散热。

7，大班故事耳朵有什么用教案及反思

活动名称：有用的耳朵　　活动目标：　　1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵的用处。　　2、懂得要护自己的耳朵。　　活动准备：ppt、各种声音、装有沙子、豆子、报纸的铁罐3个。实物：眼镜、耳机、听诊器　　活动过程：　　一、猜谜语、谈话导入　　1、师念谜语　　——今天老师给大家猜个谜语。这个谜语就在我们自己身上，猜猜看究竟是什么。　　——东一片，西一片，隔座山头不见面。　　小结：原来是我们的耳朵，耳朵朋友要和我们一起做游戏了。　　二、讨论耳朵的用处　　1、听声音猜物品：　　（1）出示3个铁罐，问：我带来了几个罐子？　　（2）前几天，我在罐子里装了些东西，一个装了报纸、一个装了豆子，一个装了沙子，可是，现在我自己分不清了，你们能帮帮我吗？　　（3）分别摇一摇，听一听猜测不同罐子里的东西。　　小结：我们的耳朵可以用来听声音，根据不同的声音，我们能猜出这是什么。　　2、听声音小游戏　　（1）你听到过什么声音？　　（2）今天我这里也有几种声音，我们一起来猜一猜，它是什么声音？（播放唱歌声、铃声、鞭炮声、爆炸声等）　　（3）游戏“考听力”。　　小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。　　3、散文欣赏：耳朵有什么用。　　——让我们一起用耳朵来静静欣赏一段录音，听听看，里面有谁，他们的耳朵有什么用？　　&#61548;幼儿欣赏散文《耳朵有什么用》　　&#61548;欣赏后交流讨论　　——刚才散文里讲到了谁？他们的耳朵有什么用呢？　　（1）医生（看病的图片），请幼儿用听诊器直接听身体里的声音。　　小结：医生用耳朵戴着听诊器，听出你是健康还是生病了。　　（2）飞行员（飞行中的图片）　　小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的命令。　　（3）接线员（播放接线员工作的图片）　　小结：接线员用耳朵听电话。　　4、耳朵的其它用处　　（1）耳朵除了听声音，还有那些用处呢？　　（2）请戴眼镜的幼儿让小朋友观察讨论　　（3）请幼儿观察戴耳环的演员，和耳朵夹笔的营业员图片，交流讨论。　　小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更漂亮，我们要戴眼镜，也要靠耳朵。我们虽然看不见自己的耳朵，可是我们都知道，耳朵用处很大。在我们生活中，离不开自己的耳朵。　　三、怎样保护耳朵　　1、耳朵有这么多的本领，我们应该怎样来保护耳朵呢？　　小结：我们知道了要保护耳朵，可以不发出噪音，不能把东西塞进耳朵里，不随便挖耳朵。让我们一起保护耳朵、保护身体，做一个健康宝宝。

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