英语单词怎么拼，怎么拼英语单词

1，怎么拼英语单词

先多读几遍单词，按照音标来分节看，注意特殊音标，边读边看边记忆，然后自然而然就会在脑子里浮现单词、还要注意很多词根、变化。

怎么拼英语单词

2，英语单词怎么拼读

举个例子，clap：c读k音，l读le音(辅音要轻声），a读ae音，p是辅音要轻声发，连在一起读就行了，通常读一个单词先看它元音（发音a e i o u --我是根据读音来写）再如choice最突出是oi 音

英语单词怎么拼读

3，英语的拼音怎么拼

英语yīng yǔ 英语是印欧语系-日耳曼语族下的语言，由26个字母组成，英文字母渊源于拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。英语是国际指定的官方语言（作为母语），也是世界上使用最广泛的语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数。

英语的拼音怎么拼

4，英语单词怎么拼

我学英语的时候是从音标开始学起的，当时，方法如下：第一步，学习音标的分类，比如，元音、辅音，以及更细致的分类，比如，单元音，双元音，爆破音，摩擦音等等，然后按照分类把音标记熟，这样有利于读音。第三步，音标是很基础的，但是，也需要你自己不断的积累，总结。在一、二步的基础之上，你要自己多积累单词，多读，多练，培养自己的音感（呵呵，自己创造的词），只有在你有了对音标最基本的常识，再加上你平时积累的音感，你才会在没有任何语境的情况下读出一个自己从未见过的单词。

我学英语的时候是从音标开始学起的,当时,方法如下: 第一步,学习音标的分类,比如,元音、辅音,以及更细致的分类,比如,单元音,双元音,爆破音,摩擦音等等,然后按照分类把音标记熟,这样有利于读音。第二步,学习每一类的音标时,老师给我们总结了有哪些字母或者是字母组合发这个音,当然,如果有特殊情况的需要特殊记忆第三步,音标是很基础的,但是,也需要你自己不断的积累,总结。在一、二步的基础之上,你要自己多积累单词,多读,多练,培养自己的音感(呵呵,自己创造的词),只有在你有了对音标最基本的常识,再加上你平时积累的音感,你才会在没有任何语境的情况下读出一个自己从未见过的单词。这个过程中还有很重要的一点,就是你一定要知道如何划分音节,一般来说,音节是按照元音来划分的,这个在学习音标的时候也要十分的注意。音标看似简单,其实,学问不少,我并不觉得你有一个什么好的软件就可以学好,需要你自己下狠功夫的,最后,祝你成功～

5，英语单词怎么拼读啊

因为英语单词中的字母发音有时并不按常理和规律你会慢慢发现，英语单词的读音，目的在于熟悉音标在单词中的发音然后就可以去背一些较有难度的单词了，其起源都是罗马字母。都是一个源头出来的，这个单词就拼出来了，关键就是pronunciation(发音)然后在这基础之上去背一些较简单的单词，和汉语拼音有异曲同工之妙，w和d的发音和汉语拼音差不多，u发“阿”。举个例子：frustrate里、特，所以只要记住or发“呃”音，t.最后你需要一本词典(电子的也行)，r的发音，很有趣的，和汉语拼音没太大区别（读下这三个汉字你就知道了,查查词典是很好的习惯：风。再如,如果4，然后根据读音。我的意见是希望楼主能够先把音标学好、日），l是个卷舌音。你只需要知道，a发“爱”，就可以把这个单词拼写出来了：world,初中的英语单词。多观察观察,所以碰到不认识的单词。汉语拼音和英语,比如高中,6级单词做完这些以后,相信再不会为英语单词如何拼读的烦恼了,因为你已经会读每个音标了，f

根据经验可以得到一点规律，比如多音节的单词重音大多在第二音节，但可靠的办法还是要查字典，因为一个单词的准确发音除了音标外，还和音节和重音有关。因此，就像我们中国人有“秀才不识念半边”一样，有时可行，有时就要出洋相。满意请采纳，谢谢！

读的时候和我们汉语拼音是一样的，把辅音和元音一起拼，就像我们汉语把声母和韵母一起拼，例如：[pi:]就是汉语的pi读“批”就可以了

其实英语拼读跟拼音的方式差不多，不过在不同的单词中的发音不用而已。首先要学习音标，熟悉音标后多读单词，慢慢就会发现不同单词的发音规律

有的英语词根相同，有专门的书介绍到词根，有的单词长的相似或者是复合了两个单词的，你一看就知道。记单词的话有的书会有联想+记忆法，看多了你自己就知道怎样记最适合你自己了。

音标是基础，就像汉字的拼音一样，既然你会读音标了，那怎么可能不会拼读单词！只能说明你没有把音标背熟或者音标的发音不准确！比如我现在看到一个比较复杂的生词就基本能知道该怎么读，应为我刚学英语的时候是把音标学好了的！

6，英语单词怎么拼

拼读，根据发音，联想记忆

速记英语单词的方法：　人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关)，斩五将(听、说、读、写、译)，相对来说，掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大，总词汇量至少在60万以上，实用词汇量为8干至1万，基本词汇量为4千。一般地说，掌握英语单词没有什么捷径可走，但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词，下面介绍20种记忆英语单词的方法。1．逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作—个来记如：(ight)light，right，6Sht， night，might，sight，tight。 2)外旧内新，如：bridge(桥)看成b+ridge ridge(山脊)；sharp看成s+harp harp(竖琴)。3)外新内旧，如：cleave (劈开)看成c+leave；tact(机智)看成t+act。2．联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye把两个e看成两个眼。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong锣、coo咕咕声。3．分类记忆：把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。4．卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。5．感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。6．软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。7．构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、派生和合成等记忆单词。8．图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观地结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。9．游戏记忆：通过自己和集体做游戏的气氛中进行记忆单词。10．歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。11．阅读记忆：通过阅读英语文章、小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。12．同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意意义的区别。13．反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。14．词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。15．复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。16．商标记忆：通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。17．比较记忆：1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。2)单复数的比较。如：good-goods,spmtspInts wood；woods 3)同音词的比较。如：right-write，eye—1 4)词的阴阳性的比较。如：actor-actress host-hostess18．理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。19．联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文。2)联系短语和搭配。20．综合记忆：　　记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点，达到最优的记忆效果。求采纳啊啊啊啊啊~~~~~~~~~

7，英语怎么拼

英语单词是通过音标拼出来的，类似与汉语的拼音一样，为了有个音准，所以有音标，然后和汉语拼音一样拼写即可。[?g?zɑ:mpl]是example的音标，BBC网站有音标的发音视频。英语用到的国际音标部分如下：单元音:12个[ɑ:][?:][i:] [?:] [u:][?][?][?][?][?][e] [?][ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]长元音:/i:/ /?:/ /ɑ:/ /?:/ /u:/短元音/?/ /e/ /?/ /?/ /?/ /?/ /?/双元音:8个/e?/ /a?/ /??/ /??/ /a?/ /??/ /e?/ /??/辅音部分:28个[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]扩展资料:英语音标的学习方法:（1）听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习。特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别。还要注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。参考资料：百度百科-音标

你讲的是音标吧要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：（1）听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素、[ ]、[d]的异同，通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[ ]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。[编辑本段]48个音标例词以下音标字符与国际音标一致（1988年后EPD版本）。辅音部分 [p] pot pig put people piano [b] book bag big job bear but [t] tooth teacher tea table task [d] dog dig duck dad double [k] cake keep cat cup cap [g] grandpa girl green good god [f] father fat foot full fit [v] five very vent drive vary [s] small study bus yes must [z] jazz zoo zero clothes zig [θ] eighth forth tenth eleventh ninth [δ] those these that this there [ ? ] cash bush shake shoe ship [3] measure pleasure leisure [t?] chair chicken lunch change [d3] jack job [tr] tree truck train [dr] dress drink drain [ts] students coats cats [dz] beds odds codes [m] mum moon morning [n] moon nut needle [?] ink link ring [h] hello hurry hey [l] look leg lake [r] rain radio room [w] window wake week [ j] yellow yes you 单元音： [e] yes yellow bed [ae] cat bad dad [a:] are car far [^] cut nut but mother color [?] pot got dog [?:] call tall or [?:]curtain further fur [?] mother farmer doctor [i] ink big pig [i:] jeep tea eat [u] good book look [u:] cool zoo tool cooler 双元音： [ei] age eight make [ai] ice bike nice [ ) i ]toy oil boy [?u] old joke gold [au] cloud mouth cow [e?] air fair chair [i?] ear near year [u?] cure dure pure

什么意思？是English?

English

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