幼儿园线上教育的好处有哪些，线上教学告知幼儿当天日期有什么好处

1，线上教学告知幼儿当天日期有什么好处

在《指南》科学2113领域（二）数学认知目标1初步感知生活中数学的有用5261和有趣教育建议：和幼儿一起寻找和发现4102生活中用数字作标1653识的事物，如：电话号码、时钟、日历和商品的价签等。因此，告知幼儿回当天的日期对幼儿在数学认知方面答的发展有好处

线上教学告知幼儿当天日期有什么好处

2，互联网对幼儿园保育提升有哪些作用

幼儿园，旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容...

互联网+幼儿园是通过一部手机连接老师与家长，及时查看和点评作业，在线管理孩子到园、离园，实时查看班级圈内的动态，听园长、老师留言，全面了解孩子在园生活食谱…... 这就是智慧树为幼儿园和家长提供的专业幼教互动云平台，在幼儿园里，越来越多的老师开始通过此家园共育平台进行在线工作以及与孩子家长的日常沟通。

互联网对幼儿园保育提升有哪些作用

3，线上网络教学有什么优势

要说优势的话，我觉得有以下几点。第一就是反馈及时。在学校的课程中，通过QQ学习群或者微信通布置作业，当天可以收缴作业，可以完成批改，可以及时反馈给学生，通常情况下还可以收到学生的“谢谢”。未完成名单也显示得清清楚楚！无须统计！这是传统课堂教学无法比拟的优越性。传统教学通常是上课布置课后作业，第二天早晨上交，上课前才能分发到学生手中，迟滞的时间通常超过12小时！第二点是谈话亲切。线上教学的最大魅力是谈话亲切。借助耳麦和通话功能，教师可以实现一对多授课，还可以同步播放课件，还可以演示重点和思维过程。线上教学的独特之处在于师生谈话可以选择一对一还是一对多，很多学生在传统课堂上不好意思在大家面前回答问题，害怕答错或者答不上来会丢人，而线上的课程可以把学生从众多的学生中间被分离出来，和教师隔空交谈，其他学生被完全分割出去只成为旁听者，这种方式会给学生更多愿意表达出观点的机会。拿美术宝1对1为例，课堂上老师就是面对面的单独授课，学生有任何的问题都可以和老师进行交流提问，学习的过程更加高效便捷，学生也可以随心所欲表达自己观点，不用担心同学的目光。而且是有针对性进行的教学，针对学生的问题进行专门的解答。随时随地都可以进行学习，只要有网络就可以。第三点是节省精力。线上教学的最大益处是节省精力。网上教学可以解放嗓子，因为轻言细语就可以让每个学生都听清！线上教学改变的不只是学生自己，还有老师的授课方式。而对于学生来说，网络的资源非常丰富，可以突破地域的限制

g3上网本也无非就是内置了td无线上网卡的普通上网本而已。如果是大城市，三家的网络服务该都差不多，哪个便宜就用哪个。如果是中小城市，目前信号覆盖方面是电信的最好，移动的覆盖和服务其次，而联通，虽然wcdma产业链很完善，但联通企业实力太差，信号覆盖和服务方面都不好，不推荐。至于速度，收信号覆盖和稳定性影响太大，实际使用中，三家都只是相当于512k~1m的有线宽带就不错了。如果是浏览网页、qq聊天、斗地主游戏什么的，网速完全可保证，如果是在线大型网游或者在线电影，就不是特别流畅了，尤其是用户使用密度比较大的时候。

优势是:我只收5名关门弟子，现在学费优惠，只要预付500，免分期费用，包你学会，还有老师亲自辅导……，过了今天的同学们，抱歉只能等下次了，而这期间和你一块学习的同学，经过老师亲自辅导已经和你拉开差距了。机会不等人，有志向的人不会因为学费而放弃学习，老师休息会，大家抓紧了，还差2名关门弟子……

线上网络教学有什么优势

4，孩子上幼儿园都有哪些好处

上幼儿园意味着社会活动范围的进一步扩大，要独立应对外部世界，对每个幼儿来说，刚上幼儿园的这段时间都是比较艰难的过渡期，会出现一些焦虑紧张的情绪反应，甚至出现发烧、睡眠不好等反应，家长要有心理准备。如果决定要送就要坚持，不要因为孩子一时的难过和哭闹而打退堂鼓，既要体贴照顾孩子的反应，又要与孩子一起度过成长的重要转折期。如果担心孩子上幼儿园不能适应，可以带孩子多参加亲子活动，接触更多的小朋友，锻炼孩子对于集体生活的适应能力。如果年龄过小、身体不够强壮、气质比较敏感、自理能力差的孩子是不适宜入园的。过早地将孩子送到幼儿园，一旦孩子无法适应集体生活，会在孩子心灵深处烙下伤疤，影响孩子的健康成长。.应视孩子的心智是否成熟到能够暂离家庭单独融入新环境来决定。从某种角度来说，孩子心理上的适应比身体上的适应更加重要。查看原帖>>

如今的小儿倘若没有经过幼儿园的教育训练，是很难在小学里适应学习生活的，因此，孩子在入学前进幼儿园学习已受到普遍的认可。那么，进幼儿园对小儿来说有哪些好处呢？(1)家长可以更客观地了解自己的孩子入幼儿园之后，孩子在集体生活环境中可以显示真正的个性、学习能力和社会能力。有的孩子在家里表现和在幼儿园表现完全不一样，例如，在家任性大胆，在幼儿园却畏畏缩缩，父母从老师那里获得信息后就可以有的放矢地进行教育。(2)培养小儿生活自理能力幼儿园的小儿强调动脑和动手，手脑并用，例如穿衣、吃饭、大小便等都要自己会做，这样就能摆脱在家过分依赖父母的不良习惯，学会自我照顾。(3)学会与同伴交往幼儿的性格是以自我为中心，随着年龄的增长和环境的改变，小儿在幼儿园渐渐懂得与同伴游戏和分享，学着帮助别人，使得个性发展趋向成熟。(4)为入小学作好准备幼儿园有一定的教学任务和学习规则，小儿在这个天地里逐渐培养遵守纪律、尊敬老师、培养注意力、练习写字、计算等等一些行为规范和学习技能，从而为入学奠定基础。查看原帖>>

只要平时注意一下孩子的情况就没有事情，孩子总要去上学的，不能一直担心阿！在幼儿园孩子有朋友可以玩耍，家里可以少点压力！不过可能孩子在幼儿园学到不太好的东西，看家长的引导！

5，多媒体在幼儿园教育教学中有什么作用

随着现代科技向社会迅速而广泛的渗透，多媒体已经悄然走入了幼儿园的课堂中，它不仅对幼儿园的教学活动起到了很大的辅助作用，而且对现代幼儿教育也提出了更高、更新的要求。乌申斯基曾说：“孩子是用形式、声音、色彩和感受来感知周围事物的。”随着信息时代的到来，多媒体课件在幼儿园教学中的发展已迫在眉睫，多媒体信息技术使静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的思维过程形象化，知识的发生过程动态化，激发了幼儿的学习兴趣和对未知领域知识的探索欲望。信息技术活动课程以独特的生动性、直观性、趣味性、实践性等特点促进了幼儿认知能力的发展，增强了幼儿主动合作的意识和能力，在幼儿非智力因素的发展方面也表现出独特的功能和价值，它给幼儿园教育活动带来了新的生命力。 void function(e,t)幼儿的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受，多媒体声、形、色并茂的特点，不仅增强了直观性，而且拓宽了幼儿的视野。幼儿的记忆带有很大的随意性，他们的注意力很不稳定，对事物注意力集中时间不长，多媒体能提供形象、鲜明的表象，有利于集中幼儿的注意力，极大的激发幼儿的学习兴趣。一、多媒体技术对教师专业成长的作用。（一）开拓教师视野，提升教学理念。现在的幼儿教育发展很快，新《纲要》的实施给教师提出了严峻的考验。这必须要求教师不断学习，提高专业素质。我们幼儿园利用现代信息技术，通过网络，让教师进行学习。教师们能够快捷的搜索、收集所需要的各种信息资料和参考资料，认真学习相关理论知识，快速获取信息。这些信息，使老师的眼界更宽、思路更广、观念更新。在先进的理念指导下，教师组织活动的形式更新，方法更科学，幼儿获益也就更多。（二）减轻教学负担，提高教师工作质量。现代信息技术在幼儿园的运用，为教师寻找教学用具提供了极大的方便，让教师从繁重的、费时的教具制作之中解脱出来。教师们可以将大部分的时间腾出来观察幼儿、了解幼儿，并根据他们的需要及时调整活动计划，使预设课程与生成课程有机结合。 1、文字处理：教师可以借助电脑，电子备课、打一些艺术字用于墙面布置，使环境创设等就变得轻而易举。 var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;2、表格处理：幼儿园各种表格特别多。我们可以借助电脑，随意制作各种规格、各种样式的表格等。 3、教学管理：幼儿园行政管理人员可以借助电脑，对幼儿园的行政后勤实施了全面管理。如：幼儿园概况、幼儿园组织机构、幼儿园规章制度、幼儿园目标管理、档案资料管理、幼儿园工作评价等。 4、卫生保健：借助电脑，对定期体检记录、身高体重测评、营养计算、检查矫治事项、登记事项等实施全面管理，十分方便有益。二、多媒体技术对教育管理的作用。（一）利用多媒体吸引幼儿注意力，提高学习兴趣幼儿园孩子年龄小，无意注意占主导地位，鲜明、新颖、具体形象的刺激是引起幼儿无意注意的主要因素。 1、多媒体技术以其鲜艳的色彩、多变的动态画面、声音的配合能有效地吸引孩子的注意力，从而提高他们的兴趣。例如，中班数学《分类统计》活动中，将抽象枯燥的教学内容，变为生动有趣的教学软件，整个活动以小动物变魔术和与小朋友们做游戏的形式，贯穿始终。 2、通过形象生动的画面、声音和图象来实现某些知识性较强的内容，就更易于幼儿掌握知识，同时也符合低幼年龄的认知特点。每当电脑显示小动物一边唱着动听的歌，一边拍打翅膀，带出各种色彩鲜艳的几何图形，拼成一幅幅美丽的图画时，这色彩丰富、富于变化的视觉画面，大大激发了幼儿学习的欲望，让幼儿能长时间把注意力停留在课件上。

示范性作用

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