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1，四年级下册语文第一单元主要讲了什么

主要描写景物课文

四年级下册语文第一单元主要讲了什么

2，四年级下册语文书内容有哪些

一、第一单元1、古诗词三首：宿新市徐公店》《四时田园杂兴》《清平乐·村居》2、乡下人家3、天窗4、三月桃花水二、第二单元5、琥珀6、飞向蓝天的恐龙7、纳米技术就在我们身边8、千年梦圆在今朝三、第三单元9、短诗三首：《繁星（七一）》《繁星（一三一）》《繁星（一五九）》10、绿11、白桦12、在天晴了的时候四、第四单元13、猫14、母鸡15、白鹅五、第五单元16、海上日出17、记金华的双龙洞六、第六单元18、小英雄雨来（节选）19、我们家的男子汉20、芦花鞋七、第七单元21、古诗三首：《芙蓉楼送辛渐》《塞下曲（夜黑雁飞高）》《墨梅》22、文言文二则：《囊萤夜读》《铁杵成针》23、“诺曼底”号遇难记24、黄继光八、第八单元25、宝葫芦的秘密（节选）26、巨人的花园27、海的女儿

四年级下册语文书内容有哪些

3，四年级下册语文第一单元习作提纲

提纲就是作文的简单意思，比如第一单元作文：写景物：校园 一：介绍校园 二：描写校园的各处景物 三：和小伙伴的课间活动（如：扔沙包） 四：总结（如：校园的一年四季都很美丽，我爱我的校园！）

四年级下册语文第一单元习作提纲

4，四年级下册语文书第一单元内容有哪些

四年级下册语文书第一单元内容有：第一课、《古诗词三首》1、《独坐敬亭山》我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去，只有敬亭山与作者相伴的情景，整首诗表现的是作者在政治上遭受打击后，心情郁闷，到敬亭山寻求慰藉的孤单寂寞的心情。2、《望洞庭》这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应该是日暮时分的景象，天还没黑但月亮已经出来，如果天黑就看不出两者色彩的融合了。第二句用镜子的比喻表现夜晚湖面的平静，因为太阳已落，湖水不反光，像镜子没磨时光泽暗淡的样子。第三句写远望湖中君山翠绿的色彩，这里的“山水”实际只是指山，即湖中的君山。用“山水”属于古代汉语中“偏义复词”的用法。第四句再用一个比喻，将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。全诗纯然写景，既有描写的细致，又有比喻的生动，读来饶有趣味。3、《忆江南》是唐代诗人自居易的绝唱之笔。作者以如画之笔描绘出一幅江南春景图，在人们记忆中留下难忘的印象。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，唤起人们对江南绚丽春色的向往，反问句“能不忆江南”收束全诗，更真切有力地表达了对江南的眷恋之情。第二课、《桂林山水》(全文要求背诵)这篇课文抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。本文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明桂林山水在祖国名胜中地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。最后，用对比的方法描述了漓江水，桂林山的突出特点，作者把桂林的山和水联系起来，作为一个完美的整体,展现在读者面前。第三课、《记金华的双龙洞》(全文要求背诵）本文按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美轮美奂，令人产生身临其境的欲望。第四课、《七月的天山》记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。

5，四年级下册语文书的课文内容第一单元

我们语文书上第一单元是： 1 多梦的季节 2 琴声叮咚 3穿红裙子的老师 4老师读作文的时候 然后是语文活动一
第一课：古诗词三首1：是由唐代诗人李白写的《独坐敬亭山》。2：是由唐代诗人刘禹锡写的《望洞庭》。3：是由唐代诗人白居易写的《忆江南》。第二课：是陈淼写的《桂林山水》。第三课:是叶圣陶写的《记金华的双龙洞》。第四课：是碧野写的《七月的天山 》。
第一课古诗词：独坐敬亭山，望洞庭,忆江南。第二课：桂林山水：讲桂林的奇山,秀水，怪石。第三课是记金华的双龙洞：讲主人公去双龙洞欣赏洞内的风景。第四课“七月的天山：讲秋天的天山适合骑马上天山。 LZ投我①票吧 TOT
第1课是小蓝裙的故事，生字是镇、贡、脏、协、调、梳、栋、禁。 第2课是渡河少年，生字是渡、棒、零、眉、裳、滑、摇、锦、限、启。
1.古诗三首2.桂林山水3.记金华的双龙洞4.七月的天山

6，四年级下册语文第一单元校园的一角330字作文

《校园的一角》我们的校园虽然种了许多花草树木，但我最喜欢的还是校园西南角的那片小草坪了。虽然是小草坪，但我觉得它一点儿也不小，有石林、紫藤花架等等。最有趣的非石林莫属了。石林的石头形态各异，有的像一条弯弯的小路通到天上，有的长的很密，我想一定是孙悟空把折断的兵器扔到这里来了。有的长的很直像是孙悟空的金箍棒。、最小气的当然是那绿油油的海桐了，我真想知道它里面藏了什么东西，每次当我走到它前面时，他的叶子紧紧的缩在这里，生怕别人把宝贝抢走似的。可外形却很像皮球。要是有人问我，草坪上你最喜欢什么植物，我准会回答：香樟树。香樟树像一位慈祥的老爷爷，送走了一批又一批的老生，迎来了一群又一群可爱的小朋友。最漂亮的就是紫藤花架了，藤蔓绕在c型的花架上，每到春天时，画架上垂下来一条条藤条来。细细的看，藤条上长出了嫩绿的小芽。每到夏天时，嫩绿的小芽变成了叶子，藤蔓上长出了紫藤花，看上去好看极了。怎么样这就是我们学校的一角，美吗？美得话就快来参观吧!
校园一角　　我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。　　当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。　　夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。　　秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。　　冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。　　我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。

7，小学四年级下册语文第一单元作文

我家门前有一片郁郁葱葱的竹林。早晨，乳白色的浓雾罩着大地，竹林也浸在浓雾里了。碧绿的竹叶挂满了露珠，只要轻轻地一摇叶子，露珠就会“哗啦啦”地往下掉，落得我们满身都湿。一会儿，雾散了，阳光如利剑一样穿过竹梢，照射进竹林。竹林热闹起来了。小鸟从这根竹子飞到那根竹子，竹子便从睡梦中苏醒了，在阳光照耀下展现自己那秀丽的“头发”。中午，密密层层的竹叶把竹林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蔚蓝的天空。我们就在竹林里玩捉迷藏的游戏。夜幕降临了，圆圆的月亮悄悄地爬上了树梢，皎结的月光照在竹林里。风儿轻轻地吹着，鸟儿睡在暖和的窝里，周围显得十分安静，整个竹林也沉睡了。啊我家的竹林如同一幅变化多端的图画。
春天校园里的美景春天来了！春姑娘悄悄地步入了我们的校园，慢慢地走进了校园的操场，给大地铺上了翠绿的地毯！进入了操场，看见了同学们欢快的身影，同学们都在尽情的玩耍、嬉戏，整个操场洋溢着同学们的笑声！操场左边的花坛里，小草探起头来，仿佛在问“美好的春天到了吗？”旁边的小花在梦中被惊醒了“，便跟着问”春姑娘，您来了吗？“”咳、咳、咳大榕树伯伯咳了几声，“”大榕树伯伯，大榕树伯伯，春天到了吗？“”当然到啦，是春姑娘把你唤醒的，你瞧，善良的春姑娘还为你们带来了礼物呢，你们自己瞧瞧。小草，春姑娘送了一件翠绿的新衣裳给你。小花，春姑娘送了一条粉红色的连衣裙给你呢。我真羡慕你们啊！“”大榕树伯伯，你还好意思说，春姑娘对您多好啊，把你的头发染成了绿色，让你变得更年轻，还送了一条深棕色的裤子给你呢！小草，你瞧，大榕树伯伯多英俊啊！“小花赞叹道。”孩子们，春姑娘来啦，她还为我们带来了这么多礼物，我们应该感谢春姑娘啊。“大榕树伯伯说”谢谢春姑娘！“大家异口同声的说道。校园里的花草树木都在感谢着春天，也在茁壮的成长着，为我们的校园增添了无限的生机。

8，四年级下册语文书第一单元的作文怎么写

春姑年迈着轻巧的步子悄悄地向咱们走来了。在这姹紫嫣红的时节，我提议大家一路去大明湖游赏斑斓的春光。大明湖坐落于山东济南。一进公园大门，一排排迎客松在轻风的拂拭下发出"沙沙"的声响，好像要把自己柔美的歌喉揭示给从八方四面来的旅客。再往里面走，各处都是五彩斑斓的野花和嫩绿的野草，她们在湖水的烘托下显的更加妩媚感人。柳树弯着腰，在梳理着自己长长的秀发。松树也从"秃驴"酿成了长满青翠叶子的英姿少年。大明湖，顾名思义最著名的固然是湖了。春天湖水叮咚，东风频吹，使原本安静的湖水激起了一阵阵微波。湖水清澈见底，就连贝壳和沙石均可以瞅见。沙滩上，孩子们在欢愉地游玩。草坪上，大许多人在打牌，湖边回响着许多人爽朗的笑声。时不时飞来几只鸟儿发出"唧唧"的叫声，给大明湖又增添了又一番斑斓的生机。大明湖还有些游乐实行。如果你们游览完后，还能去那里勾当一下筋骨皮。春天即将离咱们远去，大家听了我的提议后，不妨去亲身板验一下吧！该文章过载自无忧考网：我在网上只找到这一篇,其他大部分数是游春的,底下一篇是我自己在网上找到的去了游春的作文,然后,我把它改了很多,自己帮你写的作文,如果真的写患上不好,就不善意思了：南山竹海游春计同等据说将次去游春，同窗们一蹦三尺高，不要提心里有多开心了。但是,去哪里呢?我提议同窗们去南山竹海去不雅赏那儿斑斓的风景.南山竹海的景色布满着魅力,啊！我被眼前斑斓的景色给迷住了。一条石块铺成的小路曲曲折折地通往山顶。路边躺着一条很长的小溪流，那溪水何等清澈，何等透明，大巨藐小的石块铺满了河底。那溪水叮咚叮咚地唱着歌，好像在说："接待你们！"路的双侧是一望无际的竹林，清幽幽的，朝气繁荣。一棵棵鲜笋响应春姑娘的召唤，抢先恐后，动土而出，不几天，满山满坡都是亭亭玉立的竹笋。一根根柱子从干到叶都是青翠鲜嫩的，翠患上每一片叶子都要滴出水来。一阵东风吹来，竹子临风摇荡，婀娜多姿，一派朝气繁荣、欣欣茂发的景象。你知道吗?为啥子竹子起根不会单独存在?让我来告诉你吧，是由于一根竹子应该说是很眇乎小哉的，也是脆弱无力的，只要被大风一吹很容易折断。也许竹子深知自己这个弱点吧，老是集群而生，聚众而长。瞧，这搭枝繁叶茂，蓬繁荣勃，成林似海，风吹不断，浪打不倒，这时你就一点也不会感觉竹子又弱又小.竹林止境，有一个小湖，湖里有几只洁白无瑕的野鹄鹅正在寻找食品，它们把头和脖子深深地埋在水里，银白的尾巴翘患上高高的，好像一个白色的小孤岛。还有几只黑乎乎的鹄鹅，它们正在逐步地游动，轻巧的影子反照在清澈的湖水里，十分有趣儿。同窗们,大家听了我的提议后，不妨去亲身板验一下吧！

9，四年级下册语文书第一单元作文怎么写

会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。 我们家附近有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。 有一天，小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而，一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了，她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接，等了好久，还是没人来接她，小女孩心里想：为什么到这时候爸爸还没来接呢？是不是出事了？还是家里有什么事？小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！ 交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。现在路上的车辆越来越多，马路越来越拥挤，同时交通事故也越来越多，每年，有多少的生命被夺走，有多少个家庭被破坏，有多少人要失去亲人了。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故。让交通法规在我人们心中生根吧，让我们
听形象在对你诉说着什么…… 朋友，你曾读过傅雷给傅聪写的信吗?那是一代文学大师对儿子的谆谆教诲，他要让我们做到细心对待身边的每一件微不足道的事。千里之堤，溃于蚁穴；水滴石穿，绳锯木断；差之毫厘，谬以千里；千里之行，始于足下；星星之火，可以燎原……这些不也是在反映一种人的形象吗? 对，这是认真的形象。 朋友，你知道蜂鸟吗?它的身后还隐藏着一个不屈的故事。在一场森林火灾中，只会向前飞的蜂鸟们一个个被熊熊大火所吞噬。面对这惨不忍睹的一幕，它们当中的一只蜂鸟果断地向后飞，因为它知道如果依然往前飞最终是改变不了命运的。虽然它违反了家族的规定，但它挽救了自己，也挽救了家族。 对，这是一种为执着而改变的形象。 朋友，你曾知道这样一件真实的事吗?在美国，一个刚刚上学的女孩起床后发现父母被杀。在那种惊恐万分的情况下，她拨打了“911紧急服务中心”的电话。经过工作人员的耐心帮助，这个惊恐中的女孩说清了地址。那是一段感人肺腑的真诚的对话，那是一种何等高尚的敬业精神和无私的爱。它不仅代表着一个人、一个集体，更代表着一个城市的形象。 对，这是爱的形象。 朋友，你曾听过这样一件事吗?一位外企经理和我国一位药厂厂长谈一笔生意，正当双方准备签定合同时，厂长无意间吐了一口痰。经理见后，立刻决定取消合同。一个厂长都不注意卫生，可以联想到一个厂子甚至社会。所以，做任何事都要考虑结果和危害。 对，这是不负责的形象。 世间的故事说也说不完，世上的形象举也举不清。要想有一个好的形象，那只能靠自己。 心动，行动；新向，形象。

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