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1，小学一年级的绘画名字叫我的地图的绘画怎么画都画什么

就画些房子啊，树啊什么的。再把马路画上。标注好地方名字

小学一年级的绘画名字叫我的地图的绘画怎么画都画什么

2，自己怎么制作一年级数学绘本插画

通过一些简单的物体来表示数字 或者像画些小动物啊 小花啊
首先，应该有的硬件设施：电脑，数位板；软件设施：这个得根据你喜欢的风格来定，但不是一定的，绘图软件有photoshop、painter 这两款是最常用的，一般画言情、写实、漫画等风格都可以，还有coreldraw、sai、ai等等这些绘图软件。其次，具备这些以后你先得熟悉软件，画线稿不用在纸上画然后扫面，喜欢在纸上画线稿的一般是手绘功底扎实的人或喜欢笔纸之间那种质感，线稿完全可以使用软件进行，painter软件有画素描是用的2b 4b 6b铅笔等各种画笔，刚开始学插画需要大量临摹，等熟悉软件了并且型很准的时候就可以尝试自己创作了。这不是一两天工夫就可以学来的，每天一点进步，加油！ 发你邮箱了

自己怎么制作一年级数学绘本插画

3，小学一年级以热爱家乡为主题的动漫画图集

在一个美丽的星期六，我会到我非常想念的老家。我的老家是一个，春天阳光明媚，夏天太阳焦热，秋天云淡日丽，冬天大雪纷纷的美丽家乡。春天，绿地爷爷又来到了我们的身边，那碧绿的衣袖染绿了大地，轻微的呼吸变成了温暖的春风，孩子们在那蹦蹦跳跳，人们的欢笑，孩子们的跳动，让无数人为春天而陶醉，为春天而自豪。绿地爷爷的手掌像似家乡茂密的树，绿地爷爷的胳膊就是家乡宽阔的水泥路，绿地爷爷为我们奉献了许多，让我们记住我家乡美丽的春天吧！夏天，焦热的太阳照耀着大地，但是，我家乡的人还是努力的工作，在我的家乡，你会看到早上家乡人骑着自行车去忙碌工作的身影，中午，在田地忙碌一上午的农民扛着锄头，慢慢的走回家。下午，工作完的人，都骑着车回家与亲人团聚。当月亮嵌在蓝色的天幕中，你会看到，和蔼的老人们在树下乘凉，在那聊天。秋天，天高气爽，农民们脸上挂上笑容，收获着自己的劳动成果，大箱小箱的水果运向城里卖，园子的果子都争先恐后的向下挤，都想卖个好价钱。秋天是人们丰收的季节，是人们高兴的季节，秋天是属于农民们自己的“天地”。
虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

小学一年级以热爱家乡为主题的动漫画图集

4，如何制作一年级绘本

一年级绘本推荐：《爱心树》适合年龄：5~7岁作者：谢尔·希尔弗斯坦译：傅惟慈内容简介：一棵大树爱上一个小男孩，小男孩每天来爬树、摘树叶、吃苹果……男孩很开心，大树也很开心。可是，男孩渐渐长大，不再与大树一起玩耍……推荐理由：这是由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子共同组成的温馨、又略带哀伤的动人故事这是一则令人心醒动容的寓言——在施与受之间，也在爱与被爱之间。2一年级绘本推荐：《活了一百万次的猫》适合年龄：5~7岁作者：佐野洋子译：唐亚明内容简介：有一只100万年也不死的猫，它死了100万次，又活了100万次。有100万个人宠爱过它，有100万个人在它死的时候哭过，可是它连一次也没哭过，直到有一天，它变成了一只只属于自己的野猫，爱上了一只美丽的白猫，它才头一次知道为什么而活……推荐理由：一部有关生命意义的伟大寓言，在日本被赞誉为“被大人和孩子爱戴，超越了世代的图画书，是读了100万次也不会厌倦的永远的名作。
绘本简单的说就是图画书，画是主体，就像珠子，文字就像线，把他们串起来成为一个整体就是所谓的绘本。照此思路你想想吧，希望对你有用。
如何制作绘本故事？
百度上有视频教程的，先看小朋友喜不喜欢绘画哦 买好材料,让他自己动手 可以体会到其中的乐趣 。
先看小朋友喜不喜欢绘画哦买好材料，让他自己动手可以体会到其中的乐趣如果想知道具体制作方芳可以追问希望对你有帮助

5，小学一年级描绘春天的图画有哪些

春天 当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,真能让人心醉； 当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,也能让人断魂.春,绝对是一桢浸染着生命之色的画布. 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,满眼的绿色呀,温柔着我们的视线.还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀,也惊喜着我们的目光. 于是,开始在春天漫步. 踩在她松软的泥土上,才知道生命的温床可以如此地平实.只要季节的老人飘然而至,所有沉睡的种子,都可以在这里孕育,并赋予生命一种变换的姿态. 春,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷. 无论是破土而出的,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力.于是,开始在春天漫游. 披着柔媚的春光,让略带甜意的风,从身边掠过.就会领悟到春的气息里,其实包含着一种最令人感动的柔情.也会觉得大自然就是一位奇特的母亲,她竟选择在万物萧条的冬的尽头,将千姿百态的生命孕育而出,让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光,相拥而至,把无限的生机带给人世. 春,也是一拱彰显着生命神奇的画廊. 你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息.无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节.无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举.也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌. 这就是春,因着萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽
┌───────────┐　│通知：　 　 │　│今天晚上不上 |　│晚自习。 　 │　 (?─-∧＿∧─-e)　 ＼（* ′?｀）／　 　 y 　　　 y

6，一年级绘本画 我家的年 要求 图文并茂 色彩丰富 形式多样 记录 家

手抄报的设计和生产，主要从三个方面进行严格 美化和设计步骤; 头，插图，性能百合; 编辑复制生产中描述的过程。 美化 设计景观设计涉及手抄报：标题，标题设计，插图，尾花和花边设计布局。 1，制定了一整套的重要组成部分，良好的手抄报 要设计一个良好的布局，您应该注意以下几点： （1 ）什么是明确的，这个问题手抄报选择头（注册）。一般头应设计在最醒目的位置; （2）读取，编辑或撰写文章和编辑的内容和长度的计算长度的文章（布局）。在一般情况下，摆在一个突出的位置（即头版）; （3）要注意穿插水平和垂直方向的组合，干净，生动论坛的文章的长度; /重要文章> BR />（4）排版注：安装词汇表安排，作为补充，交叉行距大于字距，论文和文章中所留下的空方纸的左边缘之间的差距约3CM的差距。此外，面对应始终保持干净，整洁。 2，手抄报头 头起着直接的作用，必须紧密合作为主题，生动地反映的主要思想？手抄报。注册一个积极的，健康的，有意义的名称。 头一般主题图片的标题文字的颜色和几何色块的颜色或蕾丝，或严肃或活泼，或方或圆，或古朴典雅，或重彩。 头设计应注意： （1）组成应该是稳定的，结构紧凑，在简单的设计和表现手法反映在屏幕上的努力手抄报宝宝的主题，因为“一目了然”的效果 （2），字体或行或楷，或彩色或黑色和白色; （3）几个设计的位置：首页两个布局设计时，应放置在右上角的布局设计，或整个页面，你可以在中间或左上角或右上角。在一般的设计不应该被放置在上部的论坛，其下端。 3，标题 标题（标题设计）一般是图表中的文章或文章的前端。标题应注意的标题文字，字稍大的设计。根据这篇文章，在论坛和装饰图形。文章标题字你想要写的标题文字引述小于，大于正文文本。总之，我们一定要注意的优先级。 4，插图 插图风筝装饰工程的设计，良好的插图，既美化的基础上，本次论坛的内容和布局的需要，以帮助读者了解的内容的文章。不宜过大，容易为空，混乱的插图和风筝占的位置。最后，花费了大量的美化版面，越花或几何图案。插图和莉莉 - 不是所有的文章都需要的，而不是更好的，真正的实至名归的“画龙点睛”的效果。 5，花边 不可缺少的花边手抄报。有些头头部设计的花边;重要的文章，概述文章的蕾丝分离，向下，向左，右，和整个布局花边分离。常用于使用的花边是一个直链或波浪线。两个人像头，插图 风筝头插画的表现手法大致可分为线条和色彩的画，画风筝的表现手法。 1，画线 简洁和精确的图像汇总行优先的要求。 2块颜色画 除了需要精确的模型，善于处理与颜色的组合和变化的需求，目标之间的关系，这些关系开始，各种论坛。 手抄报的编译步骤 做了准备继续达到了预期的具体步骤完成。 步骤：首先，在准备阶段，准备阶段。 1，准备阶段。 是各种材料，工具的准备。这些措施包括：制定的手抄报登记;准备一个白色的的甘蔗纸（大小取决于半开，四开，八开，需要的组织，教会和国务院手抄报比赛，你需要向“每日“的大小，半开放式）;编辑，书写及绘图工具的书面文字材料（产品应准备）。 2，准备阶段。 ，，手抄报生产过程。大致为：布局，在复制过程中，美化过程;
同问。。。

7，一年级绘本春节怎么写

1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。讲述时，可注意到“舞台”的场景。例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。 一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。 2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢？地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢！ 3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱！ 4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。另一个值得关注的是该书的扉页。头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。 5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢？这是隐藏在图画中的秘密。一年级的数学课，有认识钟表的内容。可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。 藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。。。
要让小学生随心而写，不能强迫，同时通过具体的方法来提高学生的写作兴趣：一、写观察日记。观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节。坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。二、写剪贴日记。把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。三、写摘录日记。把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。这样可以丰富学生的语言，增加学生的积累。四、写活动日记。记下参加的各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。对于学校组织的各项活动，每次活动之后可以写一篇日记。五、带有画图的日记，比如描写秋天的日记，可以画上大树、落叶、太阳等，描写动物的可以画上动物、小草等，这些都可以提高小学生的写作兴趣六、模拟小记者写采访日记。比如让学生采访爸爸的一天生活，不但可以提高写作兴趣，还能加强学生和家长之间的交流七、写对话日记。比如神七上天，写给飞船的信。秋天小燕子飞走了，写给小燕子的日记1、读书，写读后感。2、发现了什么东西，把它写下来。3、去了**地方玩，风景怎么样，把它写下来。4、写你周边的人，像：父母、自己、老师、同学、邻居等等。5、写一张照片里的事。6、写最近发生的事。7、写童话。8、写自己将来要发明什么。9、看一点儿东西，写观后感。

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