八年级上册备课教案，北师大版八年级上册历史教案

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1，北师大版八年级上册历史教案
2，八年级上册语文教案
3，八年级上册语文教案人教课标版人教版新课标最好是好一点的
4，八年级上册的教案
5，陕西教育出版社八年级信息技术教案下载
6，人教版八年级上册实数教案课例
7，八年级上册文言文三峡教学备课重点

1，北师大版八年级上册历史教案

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北师大版八年级上册历史教案

2，八年级上册语文教案

初中语文资源网，人教版八年级语文上册3《蜡烛》教案 .1944年9月人教版八年级上册，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领土达成协议。随后又在

八年级上册语文教案

3，八年级上册语文教案人教课标版人教版新课标最好是好一点的

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4，八年级上册的教案

四年级第七册音乐学科教案 (2008-2009年第一学期) 一、教材分析: 1、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教材及乡土教材。 2、本册教材共有歌曲七首,补充歌曲四首,其中中国民歌一首,外国民歌一首。 3、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首,着重训练学生的分析音乐作品的能力,并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖笛吹奏练习为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪等的变化。二、教学目标: 1、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受与鉴赏的能力。 3、培养表现音乐的能力。 4、培养艺术想象和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。三、教学重点: 1、通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱水平,使学生更好的表现歌曲; 2、感受乐曲的速度、力度、强弱的变化,分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育。四、教学难点: 1、通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的音乐表现力。学生情况分析: 2、本年级二个班学生,经过了五年半的学习,有了一定的音乐感受力,能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。

5，陕西教育出版社八年级信息技术教案下载

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6，人教版八年级上册实数教案课例

先打开这个电子书网站，这个就是你们现在学的吧，在点第十三章实数，里面有。你可以去看看。不行的话，我可以给你截屏。

§13.3实数(1)教学目标：（1）了解无理数和实数的概念和实数的分类，知道实数和数轴上的点一一对应关系 .（2）让学生感知无理数的存在，经历数系从有理数扩展到实数的过程 .通过无理数的引入，培养从特殊到一般、具体到抽象的逻辑思维能力 .（3）渗透数形结合及分类的思想，体验数系的扩展源于实际，又服务于实际的辩证关系 .教学重点：理解无理数、实数的意义和实数的分类 .教学难点：正确理解无理数的意义 .（一）导入新课　　在小学时候，我们认识了一个非常特殊的数：圆周率，它约等于3.14，你还能说出它后面的数字吗？比一比，看谁记住最多 .　　目前值已准确到上千亿位，是一个怎样的数呢？是有理数吗？　整数如：-3，0 ，5...　有理数　分数如：，...肯定不是整数，那么它一个分数吗？请同学们将下列的小数形式：5= ，= ，= ，= .　　引导发现：任何有理数写成小数的形式，一定是有限小数或者无限小数，因此可以说不是有理数，它是一个无限不循环小数，我们知道，很多数的平方根和立方根都是无限不循环小数，如，我们把无限不循环小数又叫无理数 .我们把有理数和无理数统称为实数，这就是今天我们将要学习的内容--实数 .（二）新知探究　　探究1：数的扩张与分类　　像有理数一样，无理数也有正负之分 .例如，，是正无理数，，，是负无理数 .由于非0有理数和无理数都有正负之分，所以实数也可以这样分类：探究2 实数与数轴的对应关系(1)我们在学习有理数时，认识了数轴，什么叫数轴？(2)我们知道，每个有理数都可以用数轴上的点来表示，反过来，数轴上的有的点都表示有理数吗？无理数是否也可以用数轴上的点来表示呢？(3)如图所示，直径为1个单位长度的圆从原点沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点到达点O′，点O′的坐标是多少？　　（4）在前面的学习中，我们还知道边长为1的正方形的对角线长为，在数轴上表示的点（画图） .　　事实上，数轴上数，不仅表示有理数的点，还有表示无理数的点，当从有理数扩充到实数以后，实数与数轴上的点就是一一对应的，即每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示\；反过来，数轴上的每一个点都是表示一个实数 .　（三）范例讲解　例1 下列说法正确吗？请说明理由 .　（1）3．14是无理数\；（2）无限小数都是无理数\；　（3）无理数都是无限小数\；（4）带根号的数都是无理数\；　例2把下列各数分别填入相应的集合里：　，，，，0.1010010001...，0.5，，，，　实数集　无理数集　有理数集　分数集　负无理数集　（四）知能训练　1、请将数轴上的各点与下列实数对应起来：　　　　　　，-1.5，，，3　2、如图，在数轴上点A和点B之间表示整数的点有个，分别是 .　（五）总结反思　1、无理数、实数的意义及实数的分类. 　2、实数与数轴的对应关系 .

7，八年级上册文言文三峡教学备课重点

首先，作者写作的整体思路，背景，重点词语的解释，重点句的翻译，精妙句子字词的赏析本篇用彩笔描绘了三峡的景致，先总写三峡地貌，再写三峡不同季节的景色，作者融情入境，展示了祖国的壮丽山河译文　　三峡两百千米中，两岸连绵不绝的高山，没有一点中断的地方；重叠的山峰，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是在正午就看不见太阳，如果不是在半夜就看不见月亮。（合叙句）　　到了夏天，江水漫上丘陵，下行和上行的航路都被阻绝了。有时遇到皇帝紧急召见，最快早晨就从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间一千二百多里的路，即使骑上快马，驾着风，也不像这样快。　　春天和冬天的时候，则是雪白的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。（合叙句）极高的山峰上生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布，在那里飞流冲刷。水清，树荣（茂盛），山峻，草茂，实在是有很多趣味。　　每逢初晴的日子或者结霜的早晨，树林山涧显出一片凄凉和寂静，经常有高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，凄凉怪异，空旷的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。所以渔人歌唱到：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”注释自：在。七百里：约现在的二百千米。三峡：瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。略无：毫无。阙（quē）：通“缺”，缺口。嶂：像屏障一样的高山。自非：如果不是。自，若，如果。亭午：正午。夜分：半夜。曦（xī）：日光，这里指太阳。襄：漫上。陵：丘陵。沿：顺流而下。溯（sù）：逆流而上。或：有时。宣：宣布，传达。白帝：即白帝城，在重庆奉节东。江陵：即今湖北江陵。虽：即使。奔：这里指飞奔的马。御：驾。不以：不如。疾：快。素：白。湍：急流的水。回：旋转，这里是回旋、回荡的意思。绝巘（yǎn）：极高的山峰。飞漱（shù）：急流冲荡。良：真，实在。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。属（zhǔ）引：接连不断。属，动词，连续。引，延长。凄异：凄惨悲凉哀转(zhuǎn）久绝：悲哀婉转，很久才能消失。绝，停止，消失。巴东：现在重庆云阳、奉节、巫山一带。沾：浸湿重点语句翻译【重岩叠嶂，隐天蔽日。】译：重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。【自非亭午夜分，不见曦月。】译：如果不是在正午就看不见太阳，如果不是在半夜就看不见月亮。（合叙句）【至于夏水襄陵，沿溯阻绝。】译：夏天江水漫上丘陵，下行和上行的航路都被阻绝了。【其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。】译：这中间一千二百多里的路，即使骑着飞奔的马，驾着风，也不如它快。【绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。】译：极高的山峰上生长着姿态怪异的柏树，悬泉和瀑布，在那里飞流冲刷。【清荣峻茂，良多趣味。】译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是有很多趣味。【常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。】译：经常有高处的猿猴放声长啼，声音持续不断，格外凄凉，空旷的山谷里传来（猿啼的）回声，悲哀婉转，很久才消失。【素湍（tuān）绿潭，回清倒影。】译：雪白的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。（合叙句）【林寒涧肃】译：树林山涧显出一片清凉和寂静。（合叙句）赏析《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色。作者抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。夏天，江水漫上丘陵，来往的船只都被阻绝了。“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。”雪白的激流，碧绿的潭水，回旋的清波，美丽的倒影，使作者禁不住赞叹“良多趣味”。而到了秋天，则“林寒涧肃，常有高猿长啸”，那凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”。三峡的奇异景象，被描绘得淋漓尽致。作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。引用的诗句表现了突出山高水长的特点同时渲染三峡秋色悲寂凄凉的气氛。

翻译从三峡全长七百里中看,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,绝看不到太阳和月亮. 到了夏天洪水暴涨满上山冈的时候,无论是上行还是下行,都被阻绝了.有时皇帝的诏书急需传达,那么,从白帝到江凌,虽有一千二百里之多,早上出发,晚上便到,即使乘飞奔的马,驾者烈风也没这样快. 每当春冬的时候,白色的急流和碧绿的深谭,回旋着清波,倒影着两岸的景色.高高的山峰上生长着许多奇怪的柏树,悬崖上流下的瀑布,飞花四溅,在山峰和树林之间飞溅,水清、树荣、高山、草盛,确有许多趣味. 到秋天初晴下霜的早晨,树林萧瑟冷静,山涧寂静,猿猴啼啼的长叫,持续有很久,凄惨的声音异常,在山谷久久回荡,所以打渔的人说:"巴东三峡巫峡最长,听见猿声后,眼泪沾湿了衣服. 通假字阙通缺作者本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。古今异义词 1、或王命急宣（或古义：有时 ) (或今义：常用于选择复句的关联词） 2、至于夏水襄陵（至于古义：一个动词“到”和一个介词“于” ) (至于今义：常连在一起，表示另提一事） 1、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 3、写三峡全景的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日 4、写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。 5、写山高的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日 6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》 7、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。 8、写三峡景物一般特色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃 9、三峡夏季江水的特点是：夏水襄陵，沿溯阻绝。虽乘奔御风，不以疾也 10、从视觉角度写两岸连山的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 11、描写夏季三峡景色的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 12、描写三峡春冬之景的句子是：春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 13、描写三峡秋季景色的句子是：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 14、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。十二、重点语句翻译 1、虽乘奔御风，不以疾也。