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1，语文作业评语鉴定

抓紧时间，不要浪费
你可能把学习的时间花在了别的上面,或者没有利用好时间,老师让你把更多的时间花在学习上,肯定会有更优秀的作业展示给老师看

语文作业评语鉴定

2，家长给孩子检查作业的评语该怎样写

最简单的是1个阅字，要是想具体点就根据孩子的作业情况对质量数量予以评价，以表扬鼓励为主，有问题可以提建议，但不要1味批评。
在妈妈的眼里，，，你在成长，在进步，希望你改正毛病，，让它成为你成功的垫脚石。。。。谢谢

家长给孩子检查作业的评语该怎样写

3，家长写对孩子假期表现及作业情况的书面评价600个字急急急急急急

孩子在寒假里能够积极地完成老师布置的寒假作业，不仅能认真完成老师布置的作业，而且还能帮家里做一些力所能及的事。刚放假时一切都能按上学时一样起床、写字、看书、睡觉。春节里走亲访友，各种习惯都改变了，受父母影响迟睡迟起。这两天要上学了又重新对孩子作要求，希望她能提早进入学习状态。 但与此同时，也还存在一些不足，如：老现要求的每天阅读课外书半小时等，都没能很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够。另外，看电视时间也太长。以上不足之处需及时改正。细心度不够，作业在家长检查下检查出许多小毛病，都是粗心、不认真导致。 总体来说说，孩子在整个寒假期间的表现还不错，我们做父母的也比较满意。例如，在家能主动帮父母干一些力所能及的事情，像打扫卫生、整理房间等，都表现较好。另外，在文明礼貌方面，表现也不错，能主动称呼大人，礼貌待客。在学习上也比较主动，完成作业比较及时，认识到自己的错误能及时改正。我们感谢老师的教育和培养，在新学期希望老师和我们家长一同培养孩子健康成长!

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4，如何在孩子的作业上写评语

1、小朋友写作业的时候很认真、努力，自主独立完成……2、书写的字迹公正规范，无错字……3、作业完成质量如何（家长初步检查发现的问题）……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量5、完成作业花了多久，中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
4　错的真少，做的真好！ 5　错误没有，作业最优！ 6　瑕不掩瑜，作业优异！ 7　知错能改，下次再来?！ 8　errors none,best done! 9　再接再厉,保持优异! 10　作业如斯/此,叹为观止! 11　文字一流，作业优秀！ 12　作业一流，超越优秀！优异！！ 13　等你等了好久，所以只给优秀！ 14　白璧无瑕，无以复加！ 15　无可挑剔，绝对优异！（ｘｘｗ） 16　对你的评价一如既往－－优异！真棒！ 17　给人以强烈的视觉享受的作业！ 18　无论评语坏与好， 　　掌握知识最重要！ 　　纵使次次不优异， 　　也能考得好成绩！（ｗｑｂ，ｌｙｙ） 19 作业优异宜再接再励， 　 地理学好勿轻言放弃！ 　 努力！加油！（ｚｗ） 20 好好学习， 　 篇篇优异！ 　 再接再励， 考取第一！（ｚｙ） 21 马失前蹄不足哀， 东山再起可重来！（ｇｙ） 22 无与伦比！绝对优异！ 23　一失不足哀， 　　功成在未来!(to　没能考第一的ｇｙ) 24“异”如即往！ 25 多有纰漏，只评优秀。 26 未按要求，故评优秀。 27 美不胜收，绝顶优秀！ 28 再接再“异”！ 29 作业做标记，记忆更容易。勤勉多努力，考取好成绩。 30 未按要求,且有纰漏。优异难得，仅评优秀！ 31 瑕不掩瑜，仍堪优异！

5，评语大全之教案检查记录评语

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:度米文库教案检查记录评语【篇一：检查教案评语】检查教案评语教导处工作纪录撰写教案普遍比较认真。教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。板书设计有创意，知识联络图文结合。作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。一、教案编写--涛声依旧目前，教师编写的教案仍然是涛声依旧，原因是多方面的，但主要与学校管理者对教师的教案检查与评价有关。教案的评价有以下几个误区：1．注重书写，忽视新思想、新方法的体现。检查与评价教案设计的好坏，往往凭着书写工整、结构完整、环节清楚、字数多少、板书设计、教学随笔数量等来评定教案的优劣。而其中先进的教学理念和先进的教学方法这些本质的东西，往往被忽略，有个性的教案往往得不到公正的肯定和倡导，逼迫教师随大流，不敢站到课改的前沿，久而久之教师的教案就还原到管理者的意识上来，迎合理
撰写教案普遍比较认真。 教案规范、详细，教学目的明确，既有知识目标，又有情感目标，还有德育目标。 重难点突出，教法选择灵活恰当，教学过程设计较详，并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。 板书设计有创意，知识联络图文结合。 作图非常规范，非常漂亮，还有课后小结。 注意用不同的色彩强调语句中的重点，一目了然。 教案非常详细，结合时政，有大量的文字叙述。 教案格式规范，一笔一划书写很认真，很漂亮。 教案检查与评价作为教学常规管理的一部分。随着新课程改革的推进，教案改革势在必行，以适应课改的要求。那么作为学校管理者对于教案检查与评价也应适应改革，引领教师编写切实有效的教案，提高教师业务能力。

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