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1，幼儿土豆网有上中班数学课的视屏吗

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2，幼儿大班数学教学视频网站

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3，急需幼儿中班的数学公开课程教案活动具体要让孩子认识15的数字

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4，幼儿园大班数学关系对应教学视频

薛辉.幼儿园数学有效性教学的策略.考试周刊,2012,(30):188-189. 康丹.试析幼儿园数学教学中的“问题解决”策略.教育导刊:下半月,2012,(1 1):42-45. 杨云霞.幼儿园数学教学有效性策略探索.科学导报 ,2013,(1 1):386-386. 孙丽霞.幼儿园数学活动有效策略浅探.环球市场信息导报,201 1,(2):91-92. 韩璐.幼儿园大班数学探究式教学策略研究.中国科教创新导刊,201 2,(6):33. 包旭芳.浅析幼儿园数学教学活动中的探究式教学策略.新课程(教研版),2010,(1 1):212. 王君玲.创新幼儿园大班数学探究式教学策略研究.才智 ,2013,(24):130-130. 龙凌云.新时代背景下幼儿园数学教育的策略探讨.新课程(教研版),201 1,(9):17-18. 钱芳.浅谈幼儿数学教学活动的策略.快乐阅读(下旬刊),2013,(5):32. 张春丽.试谈幼儿数学教学中的有效策略.新校园(中旬刊),2013,(9):229. 向琴,陈世联.新手幼儿园教师数学学科教学知识掌握现状及相关建议--基于5个个案的研究.幼儿教育:教育科学,201 2,(5):21-24,29.. 林翠萍.幼儿数学生活化教学的实践与探索.新课程学习(社会综合),2012,(8):42-43.

5，幼儿学数学课程

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6，你好我是一位数学教师在教学左右这课想插入一个儿童认

动画视频很难找到。事实上，视频可以自己用dv拍。可以在其他版本的电子教材中寻找相应的情境图，也可以达到教学效果。
额

7，甚至十以内加减法都不会有什么好的幼儿数学教学视频吗要形

朱心算，有一个很不错的老师教的视频，你可以去找找
呵呵，偶六岁只会数到从一到十，更别谈加减了。但到三四年级后就是班里数一数二，培养孩子的学习兴趣比什么都重要
上个数学班吧
小孩都那样，去学珠心算吧

8，天津幼儿数学启蒙课我家孩子数学一点都不会怎么教

有，我听同事说天津梓学教育不错，孩子之前学得不好，对数学没有半点兴趣，现在数学回归正常了，也有兴趣了
他爱吃或爱玩的东西，你就可以让他记住这些物的数量及数量关系。
我家孩子在4岁时开始用的，效果很好，能建立不错的学习基础，特别是孩子对数学和逻辑推理都感兴趣，很多时候喜欢动手自己动手创造！不错的

9，幼儿园小班蒙氏数学配对公开课咋讲

多收集材料，课堂的道路，最好有游戏提高课堂气氛！！！
中班蒙氏数学教案——序数1—5 设计者：马尾实验幼儿园 林梅 指导教师：马尾实验幼儿园 林莹 叶金香活动目的：1、认识序数1-5，初步了解序数的意义。2、初步感知序数的顺序性。3、形成良好的秩序感。活动准备：1、教具准备：动物与房子、数字卡片。2、学具准备：多媒体课件、动物与房子、数字卡片、白纸、彩笔等若干、动物头饰若干、椅子若干。3、《操作册》第3册第27-28。活动过程：一、预备活动。1、师幼互相问候。2、走线。线上游戏：一盏灯。游戏玩法：先请三个小朋友当一盏灯。三个小朋友先在中间表演“一盏灯，孤零零”，“两盏灯，放光明”时请三个小朋友分别各请一个小朋友手拉手表演；“三盏、四盏、五盏灯”时再分别请到五个小朋友，念“照得大街”时手拉手转圈，念“亮晶晶”时请全体幼儿马上站到蒙氏线上。二、集体活动。1、逐一演示课件：“动物搬家”。师：大森林里，动物们的新房子盖起来了，可漂亮了。（演示第一步：出示动物房子）⑴请小朋友们数一数，新房子一共有几层？（演示第二步：用数字给楼房做上标记。）⑵动物搬进新家了，它们住在第几层？（演示第三步：动物住进新房子）⑶第几层的**动物不见了。（演示第四步动物不见了）2、幼儿操作学具。（1）师：还有许多小动物要搬新家（出示幼儿操作的房子），你安排谁住在第几层呢？请小朋友们先用数字宝宝给楼房摆上门牌号，再给小动物搬新家，并说说“谁住在第几层”。（2）幼儿操作，教师巡回指导。（请幼儿与旁边的伙伴交流各自的动物住在第几层）。3、利用课件巩固认识1——5的序数。师：小朋友帮忙小动物搬进新家现在他们要排队去旅游了，小朋友说说他们分别排在第几个？（演示：动物排一横队）小朋友真棒，现在小动物去打保龄球，大家看看打中了第几个。（播放课件）三、游戏活动“捉迷藏”。1、（将5张贴有大树图片的椅子摆成一排并按顺序贴上数字卡片）介绍玩法：师：现在我们来玩一个“捉迷藏”的游戏，请小朋友当小兔子，林老师当兔妈妈，小兔子和妈妈一起随音乐游戏吧（播放音乐，幼儿自由表演小兔）当音乐停时，小兔要尽快找到大树躲起来，当兔妈妈说“我的兔宝宝在哪里”小兔子要说“妈妈，我在第几棵树后”才能回到妈妈身边。（请到的小朋友戴上头饰）2、幼儿游戏，当音乐停时小兔要尽快找到大树躲起来，（老师随机提问： “第几棵树后的兔宝宝到妈妈身边来”剩下的兔宝宝躲在第几棵树后，快告诉妈妈？幼儿回答后回到兔妈妈身边。）游戏可轮流玩。四、分组活动。1、师：今天，老师还给小朋友准备了分组的材料。第一组：小动物穿新衣。请小朋友根据1-5数字宝宝身上颜色的顺序给小动物涂上漂亮的颜色。第二组：送小动物上火车。请小朋友帮助小动物上火车。第三组：《操作册》练习第28页。幼儿园的小朋友们正在玩球，请你仔细看看，他们分别拿的是什么球，再根据下面的提示，在相应的球旁打“v”。第四组：操作电脑游戏“5以内的序数”。请小朋友根据电脑小精灵的提示完成练习。2、幼儿分组，教师巡回指导。3、收拾学具。

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