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1，大连一对一补习机构哪个好四年级数学一对一补习报名

补习当然是去学大啦。

大连一对一补习机构哪个好四年级数学一对一补习报名

2，小班教案设计怎么写 线条画蝴蝶

小班，会画蝴蝶的形状就不错了吧，如果在深入点教就添加形状里的细节，然后着色~嘿

小班教案设计怎么写 线条画蝴蝶

3，一个有趣的图案

莎士比亚
长头发的男人，耶稣~~~·
耶稣啊 跟那张图好相似 真的很神奇啊

一个有趣的图案

4，51挂挂怎么玩的主页怎样装饰啊

大家好呀！ 婉诗把自己遇到的问题给大家说一下儿吧！ 婉诗喜欢图形图象、动画设计，也喜欢设计设计个人主页。中国学生网E家和QQ空间婉诗都觉得不错，主要是版面很有趣，导航栏、装饰，都很有 朝气。是否还有别的比较好的个人主页站点？ 有一种播客也很有趣，派派草根媒体派对呀、MOFILE TV呀，都好。 中国博客网呀之类的，资历颇深，可惜呀，我不喜欢。 如果您推荐的是计算机图形图象、动画设计站点上的，那么也很好呀！ 谢谢！敬侯佳音！！！ 问题补充：呵，谁说我要做博客了呀，我总觉得博客文学色彩好浓，不适合我

5，幼儿园听课意见有趣的图形

活动目标：　　 1、能正确辨认圆形、三角形、正方形，并能说出图形的名称。 2、学习使用基本图形拼出各种不同的事物。　　活动准备：　　PPT、三种图形的大小卡片若干、图形拼摆图4幅。　　活动过程：　　一、活动导入。　　今天郑老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏，猜猜会有谁呢？（幼儿根据已有认知大胆猜测）喔，小朋友认识这么多图形，下面我们就和图形宝宝做游戏。　　二、逐一出示圆形、三角形、正方形PPT图片，引导幼儿观察并说出图形特征。　　先请出第一个图形宝宝（教师出示圆形PPT图片）。　　1、圆形宝宝长得什么样？（圆圆的），它有一条边。　　请你用身体表现圆形的样子。（幼儿动作表现）　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）　　2、三角形宝宝长得什么样？（通过观察引导感知三角形有角、有边）我们数数三角形有几条边？（师生点数）有几个角？噢，有三条边，三个角。　　请你用身体动作表现三角形的样子（如：双手指尖相对举过头顶，代表三角形等）。　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）　　3、正方形宝宝有几条边？几个角？谁来数一数（幼儿点数，回答）　　师：正方形有四条边，并且四条边都相等，四个角。　　请用身体动作表现正方形的样子。　　请小朋友想想你吃过、玩过、见到的什么东西是这种形状的？（引导幼儿进行联想）　　你们真是善于观察、善于表现的好宝宝。　　三、通过游戏“和图形宝宝捉迷藏”，加深幼儿对三种图形的认知，体验学习的乐趣。 师：小朋友喜欢捉迷藏吗？（喜欢）图形宝宝最爱捉迷藏了，它们藏到哪里去了呢？（出示准备的物品）噢，原来它们藏在下面这些物品里，请你把它们找出来好吗？ 1、 播放PPT，欣赏几种图形拼摆组合。 2、引导幼儿说出都是哪些图形拼出来的。 四、图形宝宝变魔术——巩固认知，提升目标。　　师：图形宝宝不仅喜欢捉迷藏，还会变魔术呢！你们想不想和图形宝宝一起变魔术？（想），现在就和桌子上的图形宝宝们一起变魔术吧！　　五、活动小结：　　哇，图形宝宝们能变出这么多神奇的造型，你们还想不想试一试呢？（幼：想）今天就带图形宝宝回家和爸爸妈妈一起继续变魔术，好吗？（幼：好）祝你们表演成功！（鼓掌）

6，中班有趣的图形科学活动教案是什么版本

1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术。2. 活动目标通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。激发幼儿探索的欲望。3. 教学重点、难点活动重点、难点：圆形和方形的认识和区分。4. 活动准备（一）、三种几何图形若干。（二）、魔法衣、魔法棒。（三）、课件《图形变变变》5. 活动过程（一）、开始部分：教师带幼儿做《开火车》游戏，集中幼儿的注意力（二）、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形。（三）、结束部分：让幼儿巩固对三种几何图形的认识。6. 活动延伸：（一）让幼儿把小动物的房子分类放到区域角中。（二）让幼儿在日常生活中找出其他的图形。
人教版幼儿美术《有趣的图形》中班《有趣的图形》科学活动教案 一、活动目标 1.能够认识正方形、长方形、三角形、圆形的基本特征 2.找出由正方形、长方形、三角形、圆形构成的事物 3.萌发对图形能够组合成不同事物的乐趣 二、活动准备 正方形、长方形、三角形、圆形的大小图片若干，ppt课件 三、活动过程 （一）、认识图形基本特征 1、请出正方形 教师：小朋友们，老师给你们带来了一个魔法袋，想知道里面有什么吗？谁要来摸一摸里面是什么好东西。教师请一个小朋友摸出袋子里的图形。 教师：他摸出来的是什么图形呀？ 幼儿：正方形 教师：正方形有几条边呀，请小朋友数一数，正方形有几个角呀，请一个小朋友摸一摸并且告诉我们 幼儿：有4条边，4个角 教师：小朋友们一起念：我是正方形，我有4条边，我有4个角，我的边一样长，所以我是正方形 2、请出长方形 教师：现在老师要从第二个魔法袋里请出我们的第二位朋友，小朋友们看这是什么图形呀 幼儿：长方形 教师：刚才我们认识了正方形，现在我们来一起认识长方形吧。长方形有几条边几个角（教师顺着长方形的边一条条的摸，增强幼儿的直观形象感） 幼儿：有4条边，4个角 教师：我们刚才认识了正方形知道正方形有4条边4个角，那这个图形不是正方形吗，为什么会是长方形（教师拿出正方形跟长方形，请幼儿做出比较） 幼儿：长方形的四条边不是相等的(幼儿用手指出上下两条边是相等的左右两条边是相等的) 教师：小朋友们发现我们的长方形有4条边，4个角，对面的两条边相等 3、请出三角形 教师：小小的魔术袋里还有什么图形呢，在请一个小朋友摸一摸（教师请一个小朋友摸出三角形且请他说出三角形的基本特征，并且询问其他小朋友该幼儿说的对不对，有什么不同意见） 教师：三角形有三条边，有三个角（教师顺着三角形的边一条条的摸三角形的角一个个的点） 4、请出圆形 教师：老师的魔法袋里还有一个图形，我们摸出来看看究竟是什么图形（教师从袋子里掏出圆形）圆形有什么特点呢 幼儿：圆形没有角 教师：圆形有没有边 幼儿讨论圆形有没有边，教师引导幼儿圆形的边有什么特点 （二）、寻找隐藏在图片中和周围环境中的图形 教师：图形宝宝不见了，小朋友们你们能不能帮老师找找看图形宝宝在哪里（教师打开ppt课件，展示儿童简笔画如小鱼、小鸡、花等） 幼儿根据教师呈现的ppt上的图片找出图形藏在图片的哪个部位 教师：刚才老师发现你们都能把图形找出来了，那你们能不能找找看我们身边有没有这些图形（教师启发幼儿寻找，比如窗户是长方形、镜子是正方形等，教师可以让幼儿放学后回家找一找家里有没有图 （三）、拼有趣的图形 教师：大家有没有发现我们周围有很多事物都是用图形拼出来的，我们用这些图形来拼你想拼的图案吧（教师分发准备好的图形，教师指导幼儿拼图案，比如用长方形跟几个三角形拼成一棵雪松等）

7，幼儿园小班美术别让大灰狼跑出去教案

活动设计背景　　社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。　　活动目标　　1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；　　2、体会消灭坏人的快乐心情；　　3、增强集体团结的精神。　　教学重点、难点　　重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。　　难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。　　活动准备　　沙包2个，画画2幅，光碟1张。　　活动过程：　　一、开始环节：　　1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。　　2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?　　二、基本环节：　　1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？　　2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。　　3、拿出沙包2个，分两组。　　4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。　　5、活动小结。　　三、结束环节：　　今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。　　四、延伸环节：　　小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。　　教学反思　　1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。　　2、对活动过程的反思：　　⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。　　⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。　　⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。　　3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。　　4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。
活动设计背景　　社会不断向前发展，安全问题不容忽视，对小孩的安全教育尤为重要。从小开始培养他们安全意识、防范意识，增强对社会坏势力的抵抗能力。因此，设计这个《消灭大灰狼》的活动，锻炼孩子情境实践的能力。　　活动目标　　1、练习投沙包，锻炼小孩视力瞄准、手臂力量；　　2、体会消灭坏人的快乐心情；　　3、增强集体团结的精神。　　教学重点、难点　　重点：小孩在练习投沙包中，视力、手臂的培养。　　难点：小孩参与的积极性、纪律不混乱、面对坏势力的信心。　　活动准备　　沙包2个，画画2幅，光碟1张。　　活动过程：　　一、开始环节：　　1、 让学生观看《喜洋洋和灰太狼》动画光碟。　　2、 引入：你们看懂什么了？谁是好人？谁是坏人？喜洋洋怎么对付大灰狼的？他勇敢、聪明吗?　　二、基本环节：　　1、谈话：如果真的来一只可恶的大灰狼，小朋友应该怎么办？　　2、出示大灰狼图画2幅，上贴墙壁高度合适。　　3、拿出沙包2个，分两组。　　4、让小朋友瞄准大灰狼丢沙包，丢准大灰狼就能消灭它。　　5、活动小结。　　三、结束环节：　　今后面对坏人，我们要聪明勇敢，告诉大人，汇报警察叔叔。　　四、延伸环节：　　小朋友回家以后，和大人说说、问问安全问题。　　教学反思　　1、观看光碟、游戏活动，整个过程轻松快乐，小孩在愉快中积极参与，兴趣提高，又在实践学习，又得到锻炼，两者兼得。老师要在这当中，组织引导，保持课堂纪律。　　2、对活动过程的反思：　　⑴对幼儿发展的反思，这节课，99%的小朋友都积极参加活动，投沙包一次完以后，又想继续投，身心都得到良好地发展。　　⑵对教师专业发展的反思，在平时教学中，本班小朋友都比较喜欢我的课，使得本身比较有信心，上课与小朋友配合默契，轻松自如。　　⑶对师幼互动的反思，投沙包示范，投中投不中都讲解清楚，组织活动纪律有序进行，还理科的语言肢体动作表扬。　　3、对活动效果的评析：活动效果很好，因为农村条件有限，平时课堂很少有类似的活动，每次我的活动课都得到小孩的喜欢。　　4、如果让我重新上这节课，我会更精心设计细节，让小孩更快的接受，有更多的时间做更多有利提高的事情，上课之前，针对1个不敢参与的小朋友了解鼓励他也参加，使得全班参与率100%。
一个阳光灿烂的下午，小羊美美正悠闲地吃着草。 忽然，一只大灰狼从旁边的草丛里猛地跳了出来，美美看见大灰狼来了，吓了一大跳。她灵机一动，突然倒在地上，嘴里不断发出“哎哟，哎哟……”的呻吟。大灰狼一下子愣住了。 心想，这是怎么一回事呀？ 它走到美美的身边说：“喂，你怎么啦？”美美故作痛苦的答到：“哎哟，我的肚子好疼呀，可能是吃了什么东西中毒了吧！我好难受啊，大灰狼哥哥，求求你，快点把我吃掉吧！我好痛苦啊！” 大灰听了，心里紧张地想，既然它中毒了，那么我怎么能吃掉他呢，吃了它我不是也要中毒吗？ 大灰狼越想越害怕，夹着尾巴灰溜溜地跑了。 看着大灰狼跑远了，美美站了起来，脸上露出了胜利的微笑。它用机智战胜了凶猛的大灰狼。

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