课程标准包括哪些内容和方法，语文课程标准包含和四个部分内容

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1，语文课程标准包含和四个部分内容
2，课程评估指标包括哪些内容
3，课程计划的概念与课程标准的概念分别是什么

1，语文课程标准包含和四个部分内容

《语文课程标准》包含“前言”“课程目标”“实施建议”和“附录”四个部分

2011义务教育阶段语文课程标准：前言：课程性质，课程基本理念，课程设计思路课程目标与内容：总体目标和内容，阶段目标和内容实施建议：教学建议，评价建议，教材编写建议，课程开发与运用建议附录：优秀诗文背诵推荐篇目，关于课外读物的建议，语法修辞知识要点，识字、写字教学基本字表，义务教育语文常用字表高中语文课程标准的大致结构和上文相同，第二部分（目标）有较大区别：必修和选修要达到五个方面的能力培养。（如有必要，可以附上原文）

语文课程标准包含和四个部分内容

2，课程评估指标包括哪些内容

8 项重要指标是:( 1 )产学研结合;( 2 )实践教学条件;( 3 )专业;( 4 )课程;( 5 )职业能力训练;( 6 )教学质量控制;( 7 )师资结构;( 8 )就业与社会声誉。

课程教学质量评估指标体系一级指标体系包括“教学思想与态度”、“教学基本要求”、“教学内容”、“教学方法与评价”四大类；二级指标突出研究型教学的特征，强调以研究带动教学，要求教学内容及时反映或联系学科发展的新思想、新概念和新成果；突出过程性评估的特征，包括课下学习指导、课下学习内容安排、课程考核方式等内容，体现“教有方法、教无定法”的思想，注重因材施教，灵活运用启发式、案例式、讨论式、探究式等教学方法，以及对学生创新意识与能力培养方面的评价。

课程评估指标包括哪些内容

3，课程计划的概念与课程标准的概念分别是什么

课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心和首要问题。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的展开。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品，也可以是声像制品。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。

课程计划：是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程标准：是国家根据课程计划以纲要的形式编订的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。区别：课程计划强调的是由国家部门制定的，它的作用是指导和规划教学活动的依据，是制定课程标准的依据。而课程标准又名教学大纲，强调是针对每门学科制定的，它的作用是教材编写、教学活动、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。对教师工作有直接指导意义。

课程计划的概念，课程标准与教材的关系：教材是课程标准的进一步展开和具体化。教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心和首要问题。课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的展开。它规定了学科的教学目标、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。课程计划的内容：1. 序言2.培养目标课程计划是课程安排的整体规划，其基本内容有:学科设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。3.课程设置4.考试考查5.实施要求

课程计划的概念与课程标准的概念分别是什么