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1，初三体育课教案16节课课程之间最好连贯尽量是涉及田径

八年级体育课教案(全) 八年级体育课教案 初中武术公开课教案
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初三体育课教案16节课课程之间最好连贯尽量是涉及田径

2，大班体育立定跳远教案

　　作为一名教学工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我为大家整理的大班体育立定跳远教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班体育立定跳远教案1 　　 活动设计背景 　　近期观察大班幼儿在晨间操跳瓶子体能练习的环节中，有小部分幼儿动作不够规范，而立定跳远也是大班体育教学的重点内容。本次课通过先学习立定跳远后再学习双脚连续向前跳，使幼儿后续体能练习中能很好完成技术动作。 　　 活动目标 　　1. 学习立定跳远技术，掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。 　　2．增强幼儿的弹跳力以及灵敏、协调身体素质的发展。 　　 教学重点、难点 　　活动重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 　　活动难点：落地缓冲后的身体平衡。 　　 活动准备 　　电脑多点数控播放录象片段、塑胶操场、营养快线小瓶子人手2个、音乐 　　 活动过程 　　 一、准备活动：激趣热身（预计用时5＇） 　　课流程:课前观看立定跳远技术要领视频片段→播放音乐, 游戏:大小风吹；高人矮人。 　　“中一班的小朋友，今天黄老师和你们一起来看一段视频，但有个要求，认真看片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？” 　　游戏“大风吹，小风吹”：幼儿想像大风、小风、龙卷风中的情景，根据自己的想像，用身体、动作、语言(声音)表现出来。教师变化口令，幼儿跟随练习。当教师喊“风停了”学生做“站如松”，迅速站好。(反复几次) 　　游戏高人矮人：围大圆圈,教师于圆圈中,当教师是高人(站立)时,幼儿反之是下蹲。(反复几次) 　　 二、基本部分：自主练习（预计用时21＇） 　　课流程:讲解、示范→探索跳瓶子→向下跳：定点跳伞。 　　1、“谁告诉我刚才在片段里哥哥姐姐们都做了那些动作？” 　　幼儿示范（围大圈示范幼儿站于圆圈中）→教师示范、讲解： 　　步骤： 　　⑴、预备—腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，可弹动一次。 　　⑵、起跳---腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。 　　⑶、落地—屈腿全蹲。 　　用形象1-2-3、立-定-跳-远 数、字代表动作技术分解步骤。 　　2、“今天黄老师和中一班的小朋友一起来玩你们平时做操的瓶子，大家尝试用刚才学过的本领去进行练习。” 　　巡回引导幼儿摆放不同位置的瓶子进行练习，重点引导由（近—远）调节摆放及幼儿两脚用力蹬地起跳及动作连贯性。（鼓励胆小幼儿能跳出第一步） 　　3、巩固练习：定点跳伞 　　从30CM高的台阶往下跳到定点的圆圈中，跳到圆圈的幼儿进行奖品奖励，鼓励胆小幼儿。 　　重点引导幼儿落地缓冲后的屈腿全蹲。 　　 三、结束部分：（预计用时4＇） 　　音乐放松游戏：木头人（不许动时规定幼儿做立定跳远预备、落地动作；）。 　　 教学反思 　　1.本节课的体育教学以游戏为主要教学手段，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的`教学目标。如“大风吹、小风吹”，等活动，收到了良好的教学效果。 　　2.教学过程中，教师能够照顾到幼儿的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了教学。设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程，提高了幼儿自主学习能力，对幼儿合作意识和创新意识的培养有重要意义。 　　3.教学过程中也存在缺憾，如在探索跳瓶子、定点跳伞的环节中，教师的引导不够。能力强的幼儿一下就能跳过，而能力弱一点的幼儿，通过连续的练习跳跃也能跳过，这是幼儿大胆创造的结果。教师对此没能及时加以引导，说明应变能力不够。 大班体育立定跳远教案2 　　活动目标： 　　1、在练习立定跳远的过程中，发展幼儿的跳跃能力。 　　2、培养幼儿间的合作意识，提高动作的协调性及灵敏性。 　　活动准备： 　　泡沫板若干（多于幼儿数） 　　活动过程： 　　一、热身运动（活动身体准备运动） 　　师：我们一起来做热身运动。我们来画圆圈。用肩部、手臂、头、腰、屁股、膝盖、脚画圆圈。 　　师：今天我们要让我们的脚来大展身手，我们的脚能干什么呢？（走、跑、跳等） 　　师：可以怎么跳？（向上跳）还可以怎么跳？（往前跳、往后跳、单脚跳等） 　　二、分组练习（通过多次分组练习立定跳远） 　　1、今天我们要用泡沫板来练跳的本领。 　　要求：两个小朋友为一组，将泡沫板连起来练习双脚立定跳远。 　　2、幼儿分领一块泡沫板，两两结伴尝试。 　　3、交流：两个是怎么跳过去的？ 　　小结：双脚并拢，从前向后摆动手臂，手脚同时用力。 　　4、交流：你觉得你还能够跳过几块泡沫板？ 　　加大难度，四人一组结伴尝试跳。 　　5、教师示范并小结：双脚并拢，脚尖对着泡沫板，双手摆动，起跳的时候双脚脚尖用力往后蹬，双脚同时着地。 　　6、试试用老师的方法，四个人一组练习跳。 　　指导：可以4块或5块泡沫板分组尝试跳远。 　　三、游戏：看谁跳得远（在“小青蛙跳荷叶”的游戏中练习跳跃） 　　1、我们一起玩“小青蛙跳荷叶”的游戏，看看谁跳得远。 　　要求：幼儿排成四组，每组第一、三、五、七、九块泡沫板放置地面，其余幼儿把泡沫板整理至最前排。 　　2、看看泡沫板，你觉得绿色的泡沫板象什么？（象荷叶） 　　3、请幼儿集体学青蛙跳，从一块泡沫板跳到另一块泡沫板上。 　　四、放松运动（活动身体整队） 　　1、把泡沫板当荷叶，“小青蛙”们坐在“荷叶”上放松腿、脚、头。 　　2、整理材料回教室。　 大班体育立定跳远教案3 　　 活动目标： 　　1、通过游戏，激发顽强的竞争意识。 　　2、增强腿部的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。 　　3、复习“立定跳远”，能正确掌握跳跃的动作要领。 　　 活动重难点： 　　重点：立定跳远的动作要领。 　　难点：手脚协调，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳跃。 　　 活动过程： 　　开始部分： 　　1、整队，报告人数，师生问好，集合要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。 　　2、热身运动： 　　a、快、慢跑交替(快跑2组，慢跑2组，变速跑同时，教师要多关注幼儿及时提醒幼儿，避免相互冲撞的现象出现。 　　b、徒手操： 　　头部运动4×8、肩部运动4×8、 膝关节运动4×8 　　跳跃运动4×8、手腕脚踝关节运动4×8 　　 基本部份 　　1、情景导入：小朋友们你们知道在动物王国中，哪几种动物是跳着走路的吗？我们以前也练习过几种跳跃的本领，展示出来看看能不能比小动物 　　2、教师示范并讲解：立定跳远 　　动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，两脚同时用力蹬地，迅速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。 　　3、幼儿进行对比练习，分组练习。 　　4、游戏：看谁跳的格子多。 　　要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。教师讲解游戏规则及注意事项，每组每次跳4个人，从起跳线起跳，每人向前连续跳5次，第2次跳跃取最近距离为起跳线，格子数多的为胜。 　　5、教师活动小结 　　 结束部分 　　1、集合 　　2、整理放松运动：原地踏步 　　3、活动总结 　　4、解散

大班体育立定跳远教案

3，十分钟内急用中学体育立定跳远说课教案谢谢

这里都有http://www.jflxx.cn/jspd/ShowArticle.asp?ArticleID=1232http://www.szjys.net/index.aspx?F=view.html&Rid=5388

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4，立定跳远flash课件

立定跳远flash课件，和体育有关的flash课件省市课件评委、国家获奖课件高手，PPT课件高手，flash课件高手可以帮助指点亲们。【Q:二六零四一一二五九】有中小学语文或数学的flash课件有源文件以及幼儿园动画课件，还有原创的12套课件视频教程。

5，哪里能弄到小学体育立定跳远的讲课稿

自己写嘛！那么简单！楼主好懒哦！直接去书店买基本教案一看就知道了嘛！
教学 应该多点自己的思路`~ 别人的看看 ，就可以了`~~ 应多以自己的方式去上课写教案`~
http://eblog.cersp.com/userlog25/179002/archives/2008/797756.shtml这个网址就是或者进百度,搜索"立定跳远教案",搜索出来的第一个是一个"DOC"格式的文件,那也是一个教案

6，急求小学二年级三课时体育教案

体育与健康说课稿及教案 小学二年级投掷课例 小学一年级各种方式的单双脚跳课例创设情境 激发学趣—— 一年级快速自然跑教... ...课时 小学四年级下学期 Recycle 2第三课时 小学四年级下学期 Recycle 2第二课时 小学四年级下学期 Recycle 2第一课时 小学...
二年级立定跳远指导思想本次课以北京市全日义务教育“体育课程改革标准”，以“健康第一”为指导思想。试图在“玩中学，学中玩”的教学思路，培养学生的创新意识和实践能力。教学内容1、双脚向不同方向跳2、小兔子舞教学重点及难点1、双脚起跳双脚落。2、轻巧落地，上、下肢的协调配合。教学目标显性目标：通过本次课的教学，使学生初步掌握双脚向不同方向跳的技术动作方法，发展学生的弹跳能力，提高学生的基本活动能力。隐性目标：通过练习，激发%

7，中班体育立定跳远我是小超人教案

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:fuxiaoqingyu体育活动：我是小超人活动目标：1、练习听信号，学习立定跳远。2、掌握两脚同时起跳，双手协调的跳跃技能,发展腿部力量。3、体会助人为乐的精神。活动准备：超人挂饰41个，方篮2个，城堡2座，果树2棵，房子2栋。活动过程：一、热身活动。师：今天天气真好，我们一起跟着音乐来运动一下吧。二、“超人”游戏，让幼儿练习听信号变超人。师：孩子们看，老师手上的挂饰是谁呀?对啦，是超人，你们想变成超人吗？那现在我们一起来学学变超人的魔术吧！1、示范游戏玩法师：孩子们，看，老师是怎么变的。站在黄线上，先变成高人，高人时要双叫脚垫起来，双手向上，矮人时要蹲下，双手向后，最后双脚用力蹬地双手向前，就变成超人，神奇吗？我们一起来试试。听好口令变两队站在黄线上，准备好了吗？幼儿开始游戏。（全班一起跟老师变魔术，两次。再分别请两个孩子示范，纠正动作，最后全班再来两次。）师：每个孩子经过练习，都学会了。各个都变成超人了，现在，请超人们拿起挂饰。三、“闯关夺宝”游戏，让幼儿练习立定跳远。1、示范游戏玩法孩子们站成四队师：刚才的魔术玩吗？好了，每个小朋友都变成了超人，那我们一起来锻炼身体。4
教案

8，幼儿园大班体育教案怎么写

大班体育教案:(小青蛙本领强) 预定目标： 　　1、体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。 　　2、提高下肢的耐肌力。 　　3、培养主动参与活动的态度，激发体育活动的兴趣。 　　教育资源： 　　1、录音机，轻快的音乐。 　　2、呼啦圈。 　　预定程序： 　　一、教师询问幼儿，有没有看过水塘里或田间的小青蛙，小青蛙的动作是怎样的。 　　二、播放音乐，与幼儿一起布置场地，指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。 　　三、教师请幼儿当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练习。 　　四、观察幼儿的跳跃动作，找出幼儿示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。 　　五、教师说，每只小青蛙都很棒，努力学了很多的本领，现在，要看看大家的本领怎么样，请依指令做出跳跃的动作。例如： 　　1、小青蛙跳上岸：原地双脚向上跳。 　　2、小青蛙跳荷叶：双脚连续向前跳。 　　3、小青蛙比跳远：幼儿分组，数名幼儿听哨声，于教师指定的起点处立定跳远。 　　4、小青蛙跳房子：双脚连续向前侧跳。 　　5、小青蛙跳下水：双脚向下跳。 　　六、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟随着变换动作。培养合作、专注力，以及动作变换之间身体的灵活性和协调性。 　　七、收拾场地、器材，整理仪容，完成课程。
教学内容

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