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1，小班数学领域贝贝的一天的教案范文

活动目标：1.能手口一致的点数5以内的数量，并说出总数。2.初步知道相同数量的对应关系。活动准备：ppt有2,3,4,5点数的衣服各四件2,3,4,5点数的圆点卡片各一张活动过程：1.找相同颜色的衣服今天贝贝班来了一位朋友，是谁呀？（小兔子)我们和它打个招呼吧！小兔子开了一家服装店，里面有好多的衣服，但是她不知道怎么整理，想请小朋友们帮帮忙，帮她把相同颜色的衣服放在一起。一共有几种颜色呀？2.数纽扣我们一起来数一数黄色衣服上的纽扣数都是多少呀？（以此类推）3.取点数排列在黑板上出示数量分别为2,3,4,5的圆点卡片，引导幼儿根据衣服上纽扣的数量，来取相应数量的卡片。谁来帮圆点卡片找到相同纽扣数的好朋友呢？4.亲亲一家人：帮熊爸爸找家人熊爸爸和熊妈妈还有小熊去公园玩，但是走散了，谁来帮帮熊爸爸，帮忙找一找熊妈妈好熊宝宝。我们把相同颜色衣服和相同圆点的熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝连在一起，让爸爸拉着妈妈，妈妈拉着宝宝在一起。幼儿进行操作，教师在旁指导。5.讲评熊爸爸都找到自己的家人了吗？请一个小朋友上来找找看。老师也找到了熊爸爸的家人了，我们来看看找的对不对？（播放ppt）整个活动环节清晰，利用了小白兔开服装店的场景，让孩子们给衣服进行归类，并将相同数量的点数与衣服上的纽扣数进行匹配。在孩子们自由操作前的这个环节，我出示了ppt，其实应该先让孩子们观察，图上的熊爸爸的家人是哪几个，为什么，先请幼儿说一说，再将第一组小熊连起来，给孩子们一个直观的印象，这样便于孩子们自由操作时不会将线条连的到处都是。另外，出示在黑板上的衣服身上的纽扣数安排的不合理，可以将纽扣改成花朵，或者将纽扣都画在一竖条上，而不是和点子一样分散在四周，和实际生活经验不符。
没看懂什么意思？

小班数学领域贝贝的一天的教案范文

2，幼儿园6分钟教案大全认识一周日

活动目标：1、让幼儿在看看、动动、玩玩中了解一星期的排列顺序，并能正确应用昨天、今天和明天。2、培养幼儿的动手操作能力和推理能力。活动准备：1、多媒体教具、课件。2、幼儿操作材料：星期娃娃头饰。活动过程：1、认识一周日及排列的顺序。多媒体画面（一） （1）、认识一周日（1）星期妈妈 教师导语：星期妈妈有几个宝宝，他们都叫什么名字？ （幼儿讲述）（2）星期宝宝 “星期宝宝们来了，我们一起来数数一共有几个星期宝宝？” 小结：这七个星期宝宝就组成了一个星期，也叫一周。 （2）、学习正确排列一周日 a、教师导语：星期宝宝可调皮了，他们老是排错队。小朋友，你们谁会帮 他们排队呢？谁排第一个？ 幼儿讨论）多媒体画面（二） b、多媒体演示一周日的排列（1）传说故事 教师导语：故事讲完了，你们知道哪一天应该排在第一天了吗？接下来怎“一周日的由来” 么排呢？星期一排在第几天？（幼儿讲述） 小结：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期 二...... （2）星期宝宝们 c、幼儿为星期宝宝们排队 d、游戏“开火车” 幼儿带上“星期”头饰。 玩法：请星期日宝宝当火车头，然后去邀请其他的星期宝宝，最后按照一周日的顺序排好成一列“火车”。 延伸：“你是星期几？”（星期六） “星期六后面是星期几？”（星期日） （小结：星期是循环的。）2、认识今天、昨天和明天。多媒体画面（三） （1）、教师导语：谁来告诉大家，今天是星期几？（幼儿讲述）按顺序排好的星 “再请小朋友想一想，昨天是星期几？明天是星期几？”期宝宝们 （多媒体演示——相应的星期宝宝会向前走出来） （2）、小结：今天在中间，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明 天。 （3）、游戏“找朋友” 幼儿带上“星期”头饰。 玩法：先选出代表“今天”的星期宝宝，请他来找出自己的两个好朋友—— 昨天和明天。 （延伸：“今天”的内容可假设。如：假如今天是星期五.......假如今天是星期一..... )3、小结幼儿活动。

幼儿园6分钟教案大全认识一周日

3，求一份完整的幼儿园活动教案

做个讲卫生的好孩子（暑假幼儿园活动教案） 活动名称：做个讲卫生的好孩子（暑假幼儿园活动教案） 活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！ 活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见） 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。 老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手） 4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。 活动延伸 把各种玩具用清水冲洗干净 活动点评 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣，通过自主的探索，发现了肥皂好多小秘密，能溶在水里，有的有香味，有的有药味，搓在手上会起很多的小泡沫，能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途，并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现：（1）个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密，对此，教老师应适时引导；（2）用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次，活动中，要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上，洒到地面上，培养其养成良好的行为习惯。 附儿歌：洗手歌 小朋友，来洗手， 卷起袖，淋湿手， 抹上肥皂搓呀搓， 清清水里洗呀洗， 再用毛巾擦一擦， 我的小手真干净。 总结：夏季天气比较炎热，也是容易感染细菌的季节，让小朋友们养成爱清洁、讲卫生的好习惯，可以使小朋友加强对疾病的防犯，增强自我保护的意识，让孩子健康的度夏季！

求一份完整的幼儿园活动教案

4，小班蒙氏数学欢乐的一天教案

1、使幼儿知道幼儿园里也有清洁工，并知道清洁工的工作。　　2、知道清洁工很辛苦，教育幼儿要尊敬他们。　　活动准备：　　1、课前引导幼儿有目的地观察清洁工的工作。　　2、间笔画：清洁工在铺床、洗毛巾、拖地板、倒都浆、洗玩具等。　　3、录音机、磁带、蛋糕、小盘子、蜡烛。　　活动组织：　　1、出示蛋糕，引出课题《夸夸我们的好婆婆》。　　教师用语参考：“请小朋友们猜一猜今天是谁过生日？”（幼儿边讲教师边出示间笔画，使幼儿知道婆婆是为我们搞好卫生创设整洁的环境的）　　2、让幼儿知道清洁工的工作很辛苦，教育幼儿要尊敬清洁工，并尽量减轻清洁工婆婆的工作。　　教师用语参考：“我们要听婆婆的话，对婆婆要有礼貌，不乱扔饭菜，爱护玩具，减轻婆婆的工作。　　3、点蜡烛、吃蛋糕，祝婆婆生日快乐。　　教师用语参考：“请每组小朋友讲一句祝贺婆婆的话。”（放录音《祝你生日快乐》）　　4、小朋友们分组活动，帮助清洁工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清洁工婆婆感谢小朋友。　　建议：　　经常组织幼儿洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱劳动的好习惯
活动目标：1、初步了解物体之间的一一对应的关系； 2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系； 3、乐于参与集体游戏活动。 活动准备： 1、教具准备：“小兔吃萝卜”，三把椅子，三个水杯； 2、学具准备：“小兔吃萝卜”；方向盘（大、小）每人一个；大小呼拉圈各1个。 活动过程： 1、预备活动 教师：今天呀，有三只小兔子要到我们班来做客，小朋友们高兴吗？现在，我们就去把它们请来好不好？去小兔子家要经过一座小桥，下面就请小朋友们轻轻地走到桥上。 2、集体活动 老师出示教具“小兔”，示范将小兔子按从大到小的排列。 客人来我们家，我们首先要请客人坐下，老师这里准备了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合适呢？最大的兔子身体大，就坐大椅子；比较大的兔子身体小一点，就坐小一点的椅子；最小的兔子身体最小，就坐最小的椅子。 小兔子们一路走来口渴了，我们是不是还要倒水给它们喝呀？（是），老师变出三杯大小不同的水杯中，依次提问幼儿最大的兔子、比较大的兔子、最小的兔子喝哪个水杯最合适。请幼儿到前面来提出，表扬表现好的幼儿，并贴上一朵小红花。 现在，小兔子们要开饭了，大大小小的萝卜可真好吃呀！可是哪只兔子吃哪个萝卜最合适呢？ 下面，就请小朋友们帮忙，最大的兔子吃最大的萝卜，比较大的兔子吃比较大的萝卜，最小的兔子吃最小的萝卜。 小结：刚才，小朋友们表现的都很好棒！ 3、游戏活动 下面我们来玩一个“小司机”的游戏，好不好？ 老师这里有大小不同的方向盘，还有大小不同的停车场，老师发给每人一个方向盘，音乐响，你们 就把自己的汽车向前开；音乐停，就找对应的停车场停下，大方向盘停在大停车场，小方向盘停在小停车场。 4、交流小结，收拾学具。

5，对幼儿园一日常规的认识教案

一、晨间及离园活动： 1、带手帕，衣着整洁，能高兴地接受晨检和晨练。 2、积极参加户外活动，能和同伴友好、合作游戏。 3、离园时，能自觉整理好仪表，带上自己的物品主动与老师同伴道别。 4、学习做值日生的工作 二、生活活动： 1、饭前、便后、手脏时能自觉洗手，洗手前将衣袖卷起，正确使用肥皂洗手，并用自己的毛巾擦手。 2、小便要自理，小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。 3、要养成“三净”习惯；桌面干净、地面干净、身上干净。 4、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。 5、自由饮水，不边走边喝水和浪费水。 三、户外活动及自由活动： 1、体育活动前要先检查自己的衣服、鞋带，做好活动准备。 2、积极主动参加各种户外活动，爱惜玩具和活动器械，有自我防护意识；在指定范围内活动，不做危险的游戏、不到危险的地方玩耍。 5、与同伴友好相处，不挣抢玩具、器械，懂得正确使用的方法，活动后会迅速将其分类、收拾整理好玩具。 6、自由饮水，并根据气候及运动量的大小增减衣服。7、愉快、精神饱满地合着音乐节奏做操、动作到位。 四、上课： 1、认真、专心地听讲，不随便插话并积极举手发言，声音响亮、态度大方。 2、勤于动手、动脑，操作活动中，取放材料有序，操作后要协助整理活动材料。 3、课后将桌椅摆放整齐。 五、游戏及区域活动： 1、要根据要求取放玩具；游戏中要与同伴友好相处，不挣抢玩具、爱护玩具；游戏时要遵守游戏规则。 2、意愿选择区角，并有序地进入区角进行活动；活动时，不影响、妨碍他人的活动。 3、游戏结束后自觉分类收拾玩具。
活动目标： 1、通过多媒体活动幼儿知道自己长大了，要独立进餐。 2、 懂得无论是在家里还是在幼儿园都要自己用筷子，自己吃饭。 活动准备： 1、多媒体课件2、多媒体设备。 【幼儿园ppt课件制作】 3、筷子、各种小点心。 设计意图： 进餐对幼儿的生命和健康有着直接的关系。但幼儿家庭环境的不同、个体成长的变化，他们的饮食习惯都有差别，在我们班级普遍存在的就是在幼儿园是独立进餐，但是到了家里却是家长喂。 中班的孩子是练习使用筷子独立进餐的时期，虽然在自己学习独立进餐时速度会很慢，但是我们还是要尊重他们学习的积极性。 设计“一岁到4岁成长过程”这个环节，是为了能让孩子更感性地感受到自己在长大，能做许多事情，要学会在家里和幼儿园都是自己使用筷子独立进餐，这才真正长大了，是一个中班小朋友。 活动流程： 一、童年的回忆1、以“大风车俱乐部”节目形式展开活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 2、导入活动：让我们看看你们小时候是用什么吃饭的? 3、播放多媒体，幼儿观看多媒体中的图象。 4、教师有意识引导幼儿讲讲不同的年龄时期分别是怎样进餐的。 二、自己吃饭真能干1、利用点心时间开个“大风车餐厅”，准备各种食物和餐具。 2、餐前，请幼儿讲讲：文明用餐的常规和礼仪。 3、在游戏中学会一首简单的儿歌《自己吃饭真能干》 小朋友，来吃饭，坐端正，手扶碗，小筷子，本领大，吃饭夹菜全靠它。 不剩饭，不挑菜，自己吃饭真能干。

6，谁有好点的幼儿园小班教案啊

http://www.111y.com/这里面有分类哦~很齐全，五大领域都包含，很完整，就是按照备课的过程来的，步骤也有，我也是幼师哦~~听我的没错~
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金宝贝和东方婴都不错的
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活动：美丽的花 目标：在说说、讲讲中感知花的美丽，萌发幼儿喜欢花的情感。 准备：课件《花儿好看我不摘》，鲜花若干盆 过程： 一、说说春天的花朵 T：宝宝们教室里面有许多的花，你们都认识他们吗？ T：春天第一个开花就是迎春花。 T：你们除了认识这些花以外，还知道哪些花呢？ T：老师这里就带来了几种春天开的花，你们看这是金盏菊、喇叭花、锦带花、除虫菊。 二、感知花的美丽 T：这里有哪些颜色的花？数一数有几种颜色的花呢？是什么形状的呢？（红色、白色、紫色、粉色、黄色，五种颜色的花） T：你们看看这盆花和其他花有什么不一样呢？（一盆上面有许多的花，一盆上面只有一朵花） T：花儿花儿朵朵开，五颜六色真美丽。 三、和花交朋友 T：宝宝们我们找找花瓣，闻一闻香不香？ T：花朵就像宝宝的小脸一样，它高兴的时候就露出美丽的笑容。 T：宝宝们，你们看这是花的什么地方？（花的身体） T：花的身体它有个好听的名字叫做“花茎”。 T：那我们宝宝轻轻的摸摸长长的花茎。 T：老师要和花握握手，宝宝找找花的手在哪里呢？ T：这里是花叶，连着花叶和花茎的细细的叫做花枝。 T：宝宝，我们来跟花叶握握手。 T：那花的脚在哪里呢？（花根） T：花根看的到吗？它埋在哪里呢？（在泥土的里面） 小结：花儿花儿真漂亮，要和花儿交朋友。 四、幼儿表现花朵（音乐《小树苗》） T：那我们也来做做美丽的花朵吧！ （风儿吹，阳光照，我给花儿把水浇，花儿花儿长得好，花儿花儿开得好） 五、激发幼儿爱护花草 T：老师这里有个故事，我们来看看发生了什么事情？ T：（出示课件）你们说宝宝这样做对吗？为什么？ T：宝宝喜欢美丽的花，我们只看不能摘，这样才是好宝宝。 T：宝宝们你们都喜欢花吗？那我们怎样保护花呢？（浇水，保护它） T：宝宝们花儿说它口渴了，我们一起来给花儿浇浇水吧！ 活动：春天的花 目标： 1、通过观察、欣赏进一步感知花的主要特征。 2、用自己喜欢的方式表现春天的花。 准备： 1、幼儿收集各种花，把他们布置成一个大花园。 2、颜料、盒子、棉签、积木、蔬菜。 3、墙面创设“春天的花”。 活动过程： （一）感受春天的花、观察春天的花 T：春天到了，天气暖洋洋的，各种美丽的花都开了。这几天老师和宝宝一起参观了花圃，逛了许多花店。宝宝和老师收集了许多的花，瞧，把我们的教室打扮成了一个大花园。 T：宝宝，这么多美丽的花你们喜欢吗？快找一朵最喜欢的花去看看、摸摸、闻闻、说说你为什么喜欢？ （牵牛花、杜鹃花、康乃馨、马蹄莲、迎春花、满天星、红掌、百合……） ★ 整合内容： 1、数字----1`和许多（一朵花开了，两朵花开了，许多许多花都开了。幼儿学花开的样子） 2、儿歌----教师可以把孩子的回答整理成儿歌，如；牵牛花象喇叭，滴答滴答，春天来了。 3、情感----为了让幼儿感受春天的美，激发幼儿喜欢花的情感，如说到迎春花时说：“春天来了，春天来了！“这么漂亮的花我们要爱护它。 4、游戏----爬到哪里了：牵牛花的藤可以爬的爬到宝宝哪里了？（身体的各部位） 5、歌曲----《一闪一闪亮晶晶》 6、色彩----红、黄、蓝、绿……五颜六色 提升经验： 1、花儿真漂亮！有各种颜色、形状，花儿的味道真香，我们大家都喜欢。 2、每朵花都有花蕊和花瓣，他们是好朋友，喜欢手拉手。 （二）喜爱春天的花，表现春天的花 宝宝我们也来打扮小花园，今天老师准备了许多材料宝宝，看看他们是谁？待会儿我们要用他们变出美丽的花。
http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0334/sort0637/index_1.html
课堂教案 http://www.babyiya.com/school/doc/teachingplan/ 总有你想要的。非常多！ 小班音乐活动《小树叶做操》 一、活动目标： 1、幼儿在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。 2、尝试体验用舒缓连贯的方法演唱歌曲。二、活动准备：多媒体课件三、 活动...

7，小班幼儿园一日活动指引表读后感

本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、 级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。四、具体工作措施。1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。五、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。3、环境布置，布置《我上幼儿园》主题活动4、发放家园联系条。常规：1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。)2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3.安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助安全：新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。5、放家园联系册。常规：1、 继续进行常规教育。2、 离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让;2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花;3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在常11月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。4、 继续开展课题活动5、 发放家园联系条常规：1、继续进行常规教育。2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。3、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、 养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序;2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。安全：来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、 继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。3、 鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。]常规：

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