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1，幼儿园大班安全不吃零食ppt

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2，幼儿园大班安全教育扭伤后怎么办PPT课件

设计意图：　　幼儿天生活泼好动，只要一有机会，他们就跑到户外，不停地又蹦又跳。由于他们的骨骼发育还不健全，韧带也比较松弛，所以，经常有扭伤脚之类的事发生。为了提高幼儿的自我保护能力，有必要教给他们一些小伤小痛的处理方法。　　活动目标：　　1.了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　2.掌握一些预防性的小常识。　　3.增强幼儿的自我保护意识。　　活动准备：　　1.事先要求幼儿记住自己家庭住址和电话号码，记住医院急救电话号码。　　2.活动前排练情景表演“脚扭伤了”。　　3.幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。　　活动过程：　　一、组织幼儿观看情景表演“脚扭伤了”，了解扭伤脚后的一些简单的处理方法。　　一群小朋友在踢球，玩得正高兴，突然，一个小朋友蹲下了，用两只手捂着脚哭着说：“我的脚扭伤了，疼死我了！”一个小女孩跑过来说：明明，别怕，你坐下，我给你揉揉！“　　1.组织幼儿讨论：　　这个小女孩的处理方法对不对？你自己在平时遇到这类情况或看到别人遇到这类情况是怎么处理的？　　2.教师小结：　　（1）肯定刚才小朋友的做法不对和害处。评价孩子们说的处理方法是否得当。　　（2）向幼儿介绍几种简单的处理方法，并请部分幼儿配合示范，其余幼儿两人或几人一组模仿练习。　　A.如果受伤部位不肿胀　　（1）坐下来，把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品，把扭伤部位抬高一点，休息一会儿就会减轻。（影响血液微循环，不易引起受伤部位肿胀）　　（2）在上面的基础上用湿毛巾冷敷或抹上点儿红花油等，效果会更好（原理：冷敷能促使血管收缩，红花油能止疼）

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3，幼儿园大班遇到险情怎么办ppt教案

试读结束，如需阅读或下载，请点击购买>原发布者:zhuguoqing114×√√×用一块湿的毛巾或手绢掩着鼻子、嘴巴，猫腰沿着安全通道撤离火灾现场。身上着火就地打滚压灭火苗。××迅速跑到空旷的地方。×
先分类介绍险情然后是对应政策以及具体的模拟
不明白啊 = =！

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4，幼儿园大班安全教育课件怎么办

幼儿园大班安全教育课件篇一：《怎么办》 　　活动目标： 　　1.了解发生危险时，所应采取的措施。 　　2.增强幼儿的自我保护能力和意识。 　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。 　　活动准备： 　　活动前的经验准备。 　　活动过程： 　　1.开始部分：引入：小朋友们还记得上次有坏人来我们幼儿园吗?(防暴演习活动)今天老师带来了有关坏人的故事与小朋友分享。 　　(1)有一天，有陌生人要进入家里，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 　　(2)有一天，坏人突然闯进了幼儿园，拿着刀要挟我们，怎么办?(幼儿自由回答老师引导) 　　2.基本部分： 　　(1)刚刚这样对不对呢?如果小朋友遇到了这种情况怎么办? 　　*教师总结：如果有陌生人敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开门，并且要拨打110求救。 　　(2)如果有陌生人，坏人闯进幼儿园，我么要安静得想办法。不能就站在那哭，可以跑向人多的地方或者躲起来。(在跑的时候东西掉了或者鞋掉了不能跑回去捡，躲的时候不出声，并且躲到隐蔽的地方，如：床下，桌下，钢琴下等。)可打电话求救(110)。 　　3.结束部分： 　　根据老师及幼儿的总结，请个别幼儿上前表演示范。(不对的及时纠正)。 　　 幼儿园大班安全教育课件篇二：《怎么办》 　　活动目标： 　　1、了解扭伤脚后正确的处理方法。 　　2、仔细观察看图片，能在图片中找到自己需要的信息。 　　3、加强幼儿的安全意识。 　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。 　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。 　　活动准备： 　　1、制作3种标志，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 　　2、娃娃、毛巾每人一份。 　　3、教学挂图和幼儿用书。 　　活动过程： 　　1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 　　(1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不小心把脚扭了，这可怎么办呢? 　　妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 　　兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 　　乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 　　(2)教师：他们的意见都不一样，到底谁说的对呢?老师这里有三个标志，你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 　　2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 　　教师： 　　(1)脚扭伤了以后到底应该怎么办呢?请小朋友先看看书上的小朋友是怎么做的。 　　(2)现在看过书了，有小朋友要改变自己的选择吗? 　　3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 　　(1)教师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 　　正确的做法是立刻停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以帮助受伤的地方很快好起来。 　　(教师边指挂图，边向幼儿解释说明。) 　　(2)教师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用准备好的毛巾做相应的动作，进行练习。 　　4、玩扮演游戏，小心扭伤后的急救方法。 　　教师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小朋友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧。

5，幼儿园大班安全教案遇到危险怎么办

一、活动目的：　　1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。　　2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。　　3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。　二、活动重点：通过活动增强幼儿的自我保护意识。　　三、活动难点：使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。　　四、活动准备：　　1、安全教育小故事的图片、影碟片等相关资料；2、影碟机；3、奖品；五、活动过程：　　（一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。　　（二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段：　　1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；3、小孩独自在家时，家里突然着火了；4、小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件；（三） 组织幼儿自由讨论：遇到上述的四种危险时，怎么办？　　（四） 师生谈话活动，教师引导幼儿想出各种正确有效的办法。　　（五） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的后半段：　　1、发现有小偷时，可悄悄的溜出门去报警或找邻居帮忙等；2、有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；3、家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；4、发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等；（六） 师生共同小结影蝶片中传授的办法和小朋友及教师想到的办法，教师要一边小结一边出示相应的图片或资料强化幼儿的记忆。　　（七） 活动小结：　　1、教师再列举一些生活中可能发生的危险，并介绍其应变与防护的办法；2、教育幼儿生活中时时处处都可能发生危险，只有不去做危险的事，并在面对危险时能够保护自己才能避免灾难的发生；（八） 活动延伸：　　激励幼儿在平日生活中多注意观察生活中可能发生的各种危险，在自主寻求自护办法后，与大人共同商讨自护的办法。　　六、活动反思：　　活动能围绕幼儿们需要的、感兴趣的、急于想知道或解决的，且在生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿能充份调动所有的智慧去滩索、去发现，并有效的去建构新的认知结构。且活动取材于生活并运用于生活，具有很强的真实性与实用性。　　整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。　　在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。

6，幼儿园大班安全教育课件大全

【 #课件# 导语】让幼儿通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。下面是 整理分享的幼儿园大班安全教育课件大全，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 　　 【 乘车小常识 】 　　【活动设想】 　　交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。 　　【活动目标】 　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。 　　2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。 　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。 　　【活动准备】 　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 　　【活动过程】 　　(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。 　　——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。 　　——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?” 　　——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样? 　　——“公交车前排座位是留给谁做的? 　　——“我们在乘车时需要注意什么呢? 　　(二)教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? 　　(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。” 　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。” 　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。” 　　师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(三)小结： 　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。 　　(四)幼儿绘画，教师指导。 　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。 　　【活动延伸】 　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。 　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。 　　【活动反思】 　　首先，我通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让幼儿说说他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。 　　在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。 　　活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。” 　　在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出具体的内容，还需要更多的启发、引导。 　　通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。 　　 【 乘坐电梯安全常识 】 　　【设计意图】 　　安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。 　　【活动目标】 　　1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。 　　2.通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。 　　3.在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。 　　【活动准备】课件PPT。 　　【活动过程】 　　一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办? 　　(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办? 　　二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊” 　　2.理解故事 　　三、观看PPT讨论 　　1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。 　　2.遇到电梯故障我们应该怎么做? 　　四、活动延伸 　　故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

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