青少年心理健康教育讲座，如何培养孩子良好的学习习惯和心理健康教育专题讲座

1，如何培养孩子良好的学习习惯和心理健康教育专题讲座

先要自己起到表率作用，自己能做到的，孩子基本能做到的，自己的心态也是孩子的

如何培养孩子良好的学习习惯和心理健康教育专题讲座

2，青少年心理健康演讲稿我们上课要用最好短一点的谢谢

现阶段，社会上出现了不少心理问题青年，主要偏向于早恋，忧郁，不自信，和压力过大，我们不能把每个少年都按自己的想法改变，所以问题来源主要是来源与家长，和老师与社会压力，现如今约有80%左右的青少年有不自信的偏向，而心理健康的主要开始就是自信，不自信的原因也有许多，最大的一点是来源于别人对自己的评价，你接受了，不管你是不是，你都会往那方面模仿，所以心理健康的开始就是你要树立自己的心，不要去刻意模仿他人，每个少年心里都住着一个害羞小人，而想改变自己的方法就是面对，把害羞小人请出来，做最自我的自己，你不喜欢就不要勉强，这是人格分裂者的解锁方法，你已经足够好了，不管你是怎样的人，你本身就很棒！谢谢，希望大家能够有一个更加健康美好的心情。

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3，小学生心理健康讲座对待挫折

1 承认弱点，人无完人，金无足赤，要承认自己的弱点，乐意接受别人的建议。忠告，并有勇气承认自己，也需要有他人的帮助。 2 吸取教训，面对失败和挫折，不气馁，不消沉，而是从中吸取教训，勇往直前。 3 有正义感，在生活中诚实和富有正义感，朋友们就会乐于帮助你。 4 能屈能伸，我们对待人生的态度应该是处之泰然，顺利时不自大，得意飘飘然。困难或不顺利室，不懊丧自卑，有错就改，不固执意见。 5 乐于助人，帮助他人，与别人关系融洽。 6 宽恕之心，自己受到不公正的待遇时，要能宽恕体谅他人。 7 坚守信念，无论对生活对事业都要确立自己的信念

面对挫折,我们应该首先具备的是勇气,你必须要有勇气,接着是一个目标,让你有种我要克服这个挫折的目标.其实每个人心理的承受能力都不一样.要根据自己本身,你可以寻求他人如:朋友,家人等的帮助.如果你觉得他们对你的挫折没起多大的帮助,那你也要靠自己,尽量不要否定自己,当一个人处于情绪低落的时候,眼前的一切都是悲哀的,所以你要做的是让自己看到美好的一面,让自己的情绪乐观起来,那么你眼前的一切困难与挫折,就会变得微不足道.希望可以帮到你

小学生心理健康讲座对待挫折

4，心理健康讲座400字

心理健康讲座一：　　健康应该是包括身体、精神和社会适应三方面的良好状态。身体的良好状态是指生理方面的，大家都熟悉，精神和社会适应的良好状态，则属于心理健康问题。心理健康就是指一个人生理、心理与社会处于相互协调的和谐状态，其特征如下：1、智力正常。人的智力分为超常、正常和低常三个等级。正常智力水平，是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。2、情绪稳定与愉快。情绪稳定与心情愉快是心理健康的重要标志，它表明一个人的中枢神经系统处于相对平衡状态，意味着机体功能的协调。如果一个人经常愁眉苦脸、灰心绝望、喜怒无常，则是心理不健康的表现。3、行为协调统一。一个心理健康的人，其行为受意识支配，思想与行为是统一协调的，并有自我控制能力。如果一个人的行为与思想相互矛盾，注意力不集中，思想支离破碎，做事杂乱无章，就是心理不健康的表现。4、人际关系融洽。人生活在社会中，就要善于与人友好相处，助人为乐，建立良好的人际关系。人的交往活动能反映人的心理健康状态，人与人之间正常的友好的交往不仅仅是维持心理健康的必备条件，也是获得心理健康的重要方法。5、适应能力良好。人生活在纷繁复杂、变化多端的大千世界里，一生中会遇到多种环境及变化，因此，一个人应当具有良好的适应能力，无论现实环境有什么样的变化，都将能够适应，这也是心理健康的标志之一。现在心理健康问题越来越受到大家的重视，每年的10月10日是世界精神卫生日。

5，如何加强青少年心理健康教育

1、认真开展心理健康教育课程、举办心理健康讲座，帮助青少年了解心理学知识，掌握一定的自我心理调节技术。2、寓心理健康教育于各学科教学之中，渗透性地进行心理健康教育。3、开展多种形式的心理咨询与辅导工作。学校应设立心理咨询室、心理咨询热线电话、心理咨询信箱、建立学生心理健康档案等，进行个别与团体咨询、电话咨询、信件咨询、专栏咨询，采用科学、专业的方法对症下药，使学生的心理问题和行为问题能够得到及时矫治。4、兼顾对家长及社会其他人员进行心理健康宣传，营造良好的家庭和社会环境。

良好的学习环境与社会环境，是青少年保持心理健康的重要条件。但身处于同一环境里的人，心理健康的状况却不尽相同。目前对青少年心理健康尚无统一公认的标准。综合多数心理学家和医学家的观点来看，青少年心理健康起码应具有如下标准：身体健康，智力正常。身体健康、智力正常是衡量心理健康最重要的标准之一，是正常生活、学习和工作的基本条件。人格完整，意识良好。心理健康的青少年胸怀坦白，言行一致，表里如一，热爱生活，兴趣爱好广泛，具有良好的自我意识，并自尊自爱，尊重他人，善于调节自己的言行举止，使其性格、情感、行为等能符合其年龄特点。乐于交流，善于结友。具有良好的人际关系，善于结交知心朋友，与朋友能沟通心灵，友好相处。面对矛盾和分歧，能正确对待，妥善处理，并有乐于助人的愿望和行为。情绪稳定，乐观开朗。情绪是心理健康的温度计；乐观能使人心情开朗。心境上保持相对的平衡，有稳定的情绪，就能在顺境中积极向上，谦虚谨慎，在逆境中意志顽强，战胜困难。有所追求，积极进取。能树立正确的世界观、人生观、价值观，有理想、有信念、有追求，敢于面对现实，勇于承担责任，能确定比较切合实际的奋斗目标，并为之努力奋斗。

你好，根据你所提供的信息，和你要想解决的问题来说：第一、你孩子身体好，也没有得过什么病，这一点事非常不错的，因为有了健康的身体才能去工作和学习，才能完成自己所能做的事情。第二、她很内向，思想消极，闷闷不乐。不愿意和人交流，喜欢独处，这些都提示她情感方面应该有一定的问题，情绪低落、行为活动减少等一系列的问题都能出现。

6，为什么青春期的青少年要进行心理健康教育

因为青少年的心理在这段时期很脆弱，心里的想法也会变多，有时候会十分迷茫，所以就需要有人在这时候帮助你，理解你，让你的心里有一种信念。而且老师父母都很担心你会变坏，所以会尽量小心翼翼的跟你谈话。青少年在这个时候。一不小心就会变坏，会有叛逆的现象，所以老师，父母会在一段时间内跟你谈话，了解你心里的想法，然后帮你解答，让你回到正确的道路上。所以说，大人都会鼓励自己的孩子进行心理健康教育

青春期是从儿童向成人过渡的阶段。感情世界充满风暴，很危险，所以要进行心理健康教育

一般到二十四岁左右完成整个青春期的演变过程,但是心理状况的话要注意正确培养,不然在这么长的青春期心理受到不正常的影响,就会持续很久一般处于青春期的青少年这时候心理十分敏感和脆弱人生观和价值观还未完全定型逆反心理比较强所以通过心理健康教育会纠正错误观念和思想并使其走上正确的轨道终生受益一旦青春期教育没做好很可能因为一念之差而走上犯罪

青春期健康教育主题活动计划　　一、指导思想和工作目标　　结合学校德育工作计划，坚持以学生为本，从学生实际出发，针对性开展心理健康教育，努力营造良好的校园心理氛围，使学生在和谐向上的校园文化中，耳濡目染，潜移默化中陶冶心理品质。立足教育，重在指导。向全体学生普及心理健康知识和心理调节方法，树立心理健康意识。充分开发学生潜力，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格健全发展。　　二、活动主题　　活动主题：“青春健康行” 三、活动安排　　1．青春期健康教育在生理卫生课、思想品德课中渗透，在主题班会活动中进行专题讨论。采用互动式教育，即师生互动、同伴互动，对共同关心的问题进行平等、友好、和谐的对话、交流。　　2．通过召开广播会、黑板报、墙报专栏宣传咨询等加强青春期健康教育。　　3、专题讲座：邀请心理、医学等相关专家、医生进行面授。 4．放发宣传资料并组织青少年进行青春期健康教育知识测试。 5.学校通过家长会等途径向家长宣传青春期健康教育的目的、意义、教育内容与原则，普及青春期健康教育知识，帮助家长了解和掌握青春期健康教育的方法，使家长主动关心子女的健康与人格发展，共同促进学生身心健康。　　四、活动要求　　1．统一思想，加强领导。青春期健康教育是保护和促进青少年健康快乐成长，充分认识这项工作的重要意义，统一思想，加强领导，指派专人负责此项工作，保证宣传教育活动的顺利开展。　　2. 通力合作，形成合力。

7，求助以青少年心里健康为主题的演讲稿

少年强，则国强；少年弱，则国弱，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄与地球，则国雄于地球。” 同学们，你们爱自己吗？人一生最大的宝藏是自己，最大的事业是如何经营自己。人生虽有终点，生命却是无涯；生活可以轻松，生命却要认真；目标可以一个一个的达到，实现自我却是永无止境。据有关资料统计，我国目前相当多的青少年存在着心理障碍，初中生约为13.7％，高中生约为18.8％。中国青少年研究中心与北师大教育系曾在全国做过中小学生学习与发展大型调查。这项研究成果证实，因“喜欢学习”而上学的小学生仅有8.4%、初中生仅有10.7%，而高中生仅有4.3%；学生们最喜欢的学习方式依次为实验、用电脑、读课外书，而认为最有效的即适合应考的学习方式则依次是听讲、作业练习，这恰恰是造成他们厌学的重要因素。学习焦虑是中学生最常见的一种心理状态。根据接受咨询的状况看，中学生中存在学习焦虑心理的学生占有相当比例。有些学生一进课堂就头疼、一拿起作业就紧张、更害怕考试。学习对他们不是快乐的事而是一种沉重的负担。常表现为心神不宁、自卑自责、头疼头晕、惶恐急躁等。过度的焦虑使得注意力难以集中，干扰记忆的过程，影响思维的活动，而且对身心健康产生很大的危害。学习焦虑到一定程度，不仅影响了学生的学习，对学生的健康成长也有很大影响。过分紧张会影响水平的发挥，还会不同程度地引起学生的烦躁不安、心神不定、心慌头昏，甚至使学生一见书本、一进课堂就感到头痛心慌。害怕学习，对学习有畏难情绪，对学习有厌烦心理而不愿意去学习，一旦遇到困难就会放弃。人首先应自爱，爱自己是爱一切的开始。爱自己才能爱别人，爱集体，爱生活。作为时代的骄子、未来社会的栋梁，我们肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的烦恼、失败的痛苦却如影随形，时刻困扰着我们。大部分家长都认识到网络已经是现代生活的一个重要工具，虽然有些家长不懂电脑，但他们不希望自己的孩子落伍，而且许多家长觉得孩子通过网络能学到一些知识。只是一些家长发现孩子沉迷于网络中，迷失了方向时，才开始后悔给孩子买了电脑，后悔允许孩子上网。的确，网络这个神奇的世界容易让许多孩子流连忘返。孩子会因为沉迷于网络而疏远身边的朋友和忽视现实生活吗？除了聊天交友之外，玩游戏也是孩子们沉迷网络的一个重要因素。网络的开放性在给孩子带来好处的同时，也增强了孩子自我封闭和离群索居的趋势。特别是对那些不愿意和不善于面对面交流思想的孩子，他们只愿意在计算机网络世界里，才肯展示真实的自我。长期的心理压抑，加上相应的学校、家庭文化的缺失，很可能使孩子在融入社会生活时造成严重的障碍。珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校园、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力，感受心灵的宁静，去体会人际交往的和谐，体会人间真情的温暖，去享受身心健康的快乐，享受美好的生活！身体健康是基本，心理健康是关键，怎样才能有一个健康的心理呢？多学习心理保健知识——阅读心理保健的书籍、参加心理健康活动，增强自我调节和自我控制的能力。 *多读好书——我们不能掌握生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能控制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍正如一只温柔的手指，为我们的人生指点出一种诗化的神圣。 *多倾听好歌——有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着一唱一和？清新的歌词，优美的旋律绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。 *多进行交流——青青校园，青葱岁月，促膝畅谈，分担痛苦，分享欢乐，不论流泪还是微笑，让我们并肩走过。 *给心灵多一份关注——在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、积极回报社会、笑对风云人生。 *勇敢寻求心理帮助——遇到困扰时，勇敢的敞开心扉，让心理辅导这道灿烂的阳光照亮你的心田，帮你拨云见日，迎接新的一天。同学们，我们都是只有一只翅膀的天使，相互拥抱才能展翅飞翔！有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚强，让我们对生命充满信心和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放悲伤，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！

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