1,小学体育公开课教案

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小学体育公开课教案

2,小学6年级体育公开课适合讲什么题目

有关于一些技能类的,如跳山羊、投篮、单杠等。 比较推荐投篮,毕竟同学们会比较喜欢。

小学6年级体育公开课适合讲什么题目

3,小学六年级体育说课

http://www.isud.com.cn/soft/sort07/sort076/sort0521/index_1.html 小学体育说课稿

小学六年级体育说课

4,急求初中体育课连续教案20篇急急急

http://www.isud.com.cn/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort0319/sort0352/index_1.html ? 七年级体育教案全集 ? 八年级体育课教案(全) ? 八年级体育课教案 ? 初中武术公开课教案 第三路初级长拳 ? 蹲踞式跳远单元教学计划 ? 蹲踞式跳远(助跑与踏跳相结合技术) ? 水平四体育与健康教案集 ? 七年级体育与健康教案 篮球 ? 体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案 排球的垫球与发球 ? 初一体育与健康教案 五步头拳 ? 八年级体育与健康教案 ? 初三体育与健康教案 前滚翻 ? 八年级足球课教案 ? 初中篮球课教案 ? 排球(水平四)教学设计 ? 中学排球教案 ? 初三体育与健康《排球》教案 ? 九年级排球课教案 ? 初二体育教案 ? 八年级体育与健康教案 ? 七年级体育与健康教案 ? 接力跑教案 ? "篮球防守技术"教案 ? 初中跳绳教案 ? 运动中腹痛教案 ? 七年级正面上手发球教案 ? 八年级《体育与健康》教案 ? 初一体育与健康教案 ? 初二体育与健康教案 ? 初中游泳课教案 ? 体育与健康教案 ? 八年级下学期体育教案 快速跑

5,体育课公开课教案

重 点:学会两脚用力蹬地、动作连贯难 点:出手速度快的抛球动作 教师活动:1.教师组织进行肩部的活动,本文转自[教育文稿网] www.eduwg.com 转载请注明出处.通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。 2.进行动作的讲解并示范方法。 3.提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。 4.整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的掌握。 5.一个接一个的的顺序进行练习。通过此方法提高学生的成绩。 学生活动: 1.认真的作好肩部的热身。以避免肩部的受伤。 2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技术。并在练习中注意纪律的重要性和注意安全。 3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实心球的成绩。 组 织: 三、放松练习 教师活动:教师组织放松练习。学生活动:跟着教师进行放松练习。组 织: 场地器材: 大操场、实心球20个
<p>体育公开课教案在这,这些都是实验小学的最新教案,是一线的。你可以看下。</p> <p><a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fjx.cnluyi.cn%2flist.php%3ffid-48-page-1.htm" target="_blank">http://jx.cnluyi.cn/list.php?fid-48-page-1.htm</a></p>

6,关于小学六年级体育与保健

主要教材 1、比谁起动快 2、万水千山 教 学 目 标 1、 通过比谁起动快,2、 运用各种姿势起跑结合快速跑,3、 培养学生的机智、敏捷和果断的品质,4、 提高起动速度和奔跑能力。 5、 通过万6、 水千山的组合练习,7、 发展学生使用绕、跳、跨、钻、翻、走、爬等方法的能力。 8、 通过练习培养学生克服9、 困难,10、 勇敢顽强的高尚意志。 课的部分与时间 (min .s) 课 的 内 容 组 织 教 学 和 学 练 法 各项内容时间 min.s 练习次数 教 师 活 动 学 生 活 动 准 备 部 分 (9′) 一、1 课堂常规则 1、 体育委员整队,2、 报告人数 3、 师生问好 Class begins ! Good morning everyone! 4、 教师提出本课的教学目标5、 与要求 6、 检查服7、 装、鞋子,8、 安排见习生二、热身跑 三、徒手操 1、 弓箭步压腿 2、 肩绕环 3、 腰绕环 4、 膝关节绕环 5、踝腕关节绕环 要求: 声音宏亮 精神饱满 服装整洁 一、2 组织: 由四列横队成一 路纵队 二、教法: 教师用口令指挥 一、3 组织:全班由四列横队成体操队形散开 二、教法与步骤: 1、 教师示范动作 2、 教师用口令指3、 挥,4、 并且领做 三、要求: 口令清晰、响亮、富有节奏感 体育委员按四列横队整队 要求:静、齐、快 一、4 集合队形: ****** ****** ****** * ***** ▲ 一、5 练习队形: * **** 二、要求: 1、 静、齐 2、 听从教师的口令指3、 挥 一、6 组织:四列横队成体操队形散开 ****** ****** ****** ****** ****** ****** ****** * ***** 二、学练法与步骤: 1、 学生认真观察教师的示范 2、 学生听口令 三、要求: 1、 按口令做动作。 2、 动作要有弹性、力度、规范 2′ 3′ 4′ 课 的 基 本 部 分 (23′) 一、7 比谁起动快 练习方法:用站、跪、蹲等练习起动,随之跑出4-5米。改变姿势与练习方法让距追逐跑。在10米范围内拍到前面同学为胜。结合游戏进行:“黄河&shy; - 长江”。 设一组为长江,一组为黄河,间隔1米面对面站立,当听到口令“长江”则为长江那一组的同学转身就跑,黄河那组同学则马上起动去追长江,被追到的人则背胜者回到起点。 一、8 组织: 全班成四路纵队二、教法与步骤: 1、 老师讲解练习方法 2、 老师讲解练习要求 一、9 练习队形: * * * * * * * * * * * * * * * * ▼ 二、学练法与步骤: 1、 学生听老师讲解练习方法及要求 2、 学生练习 三、要求: 认真、积极、注意安全 5′ 5′ 2次 2-3次 课的部分与时间 (min .s) 课 的 内 容 组 织 教 学 和 学 练 法 各项内容时间 min.s 练习次数 教 师 活 动 学 生 活 动 课 的 基 本 部 分 二、万水千山 练习方法: 排头听到令下,从起点出发,跳过栅栏(栏架),跨过小河(垫子),钻过山洞(栏架),翻过草地(垫子),爬过山坡(山羊),绕过树林,回到终点。后面的人依次进行。 难点:灵活运用跳、跨、钻、翻、爬、绕的各种技能。 一、10 组织: 全班成二列纵队 二、教学与步骤: 1、 请一名2、 同3、 学进行示范; 4、 讲解练习方法; 5、 强调练习中就注意的安全问题。 三、要求 讲解简明扼要 一、11 练习队形: * ▲ ☆☆☆ * * * 二、学练法与步骤: 1、 认真看同2、 学的示范 3、 听老师的讲解 4、 学生练习 三、要求: 注意安全 10′ 1-2次 课 的 结 束 部 分 (3′) 一、12 放松操 阿西跳跃二、小结 三、布置回收器材 四、宣布下课 Class is over Good-bye everyone 一、13 组织: 全班成四列横队 二、教法与步骤: 1、 老师讲解方法 2、 老师与学生一起做 一、14 练习队形: ****** ****** ****** * ***** ▲ 二、学练法与步骤: 1、 听老师讲解 2、 与老师一起做 三、要求: 尽量放松,以助尽快恢复体力 2′1′4x8拍 预 计 生 理 负 荷 与 练 习 密 度 场 地 器 材 课后小结 脉 搏 曲 线 170 160 150 140 130 120 110 100 90 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 全课平均心率 100-105次/秒 山 羊 2只 栏 架 4只 大垫子 2张 小垫子 2张 标志杆 6根 小学部内操场 课中最高心率 150-160次/秒 全课练习密度 29-33% 基本部分 练习密度 35-38%

7,6年级 一堂难忘的体育课500字 急急急急急

一节难忘的课(1)“叮铃铃——”,伴随着清脆的铃声,同学们纷纷到操场上集中,这一节是大家喜欢的体育课。体育陈老师满面春风地走过来,神秘地说道:“今天这节课,我们要玩游戏!”“什么,玩游戏!”顿时,操场上像炸开了锅似的。大家可高兴啦,有的同学竟欢呼起来。“今天我们要玩的游戏叫大网捕鱼。”陈老师大声宣布,“游戏规则十分简单,选三名同学作为网,其余同学是鱼。当网的同学必须手拉手,网破时必须即时修补,而当鱼的同学一旦超出规定的界线,或被网包住,或碰到网则出局。”“首先由男生上场!”在陈老师的一声令下,我们男同学从地上一跃而起,个个磨拳擦掌,跃跃欲试。陈老师挑选了顾琦纬、陈旭明及恽文豪三人当“网”,只见他们手拉着手跳进了“池塘”,这突如其来的“渔网”使原本在无忧无虑游泳的“鱼儿”吃了一惊,随即像疯子似的四处乱窜。恽文豪眼疾手快,他看准了机会,飞快地一转身,轻轻松松地抓住了想从他身边溜过的杭晨。首战告捷,恽文豪十分得意,他乘胜追击,和其他两人默契配合,轻而易举地将一小部分“鱼”送上了黄泉。“鱼群”见状,不敢轻举妄动,只得缩在池塘的一隅。“网”决定先发制人,他们向“鱼群”发起了猛烈的攻势,“鱼群”措手不及,被“渔网”搞得遍体鳞伤,还有三两条“牺牲者”。不过,“渔网”也“伤得不轻”——“网”破了。这时剩下的“鱼群”乘机从两边逃了出去。可“渔网”不甘示弱,一次又一次地发起了凌厉的攻势。不一会儿,就只剩下“鱼王”——喻姜丰了。这是条老奸巨滑的鱼。前面,他一直“坐山观虎斗”,所以体力十分充足。可“渔网”已累得气喘吁吁。“渔网”并不打算放过这条“落网之鱼”。他们张开“渔网”,向喻姜丰扑去,喻姜丰轻轻一闪,躲过了攻击。“渔网”没给他喘息的机会,又向他扑来……就这样一扑一躲,喻姜丰终于被逼到了死角,成了瓮中之鳖。喻姜丰急中生智,想了一个好办法。只见他先将身体倾向右边,“渔网”见了向右边扑来。说时迟,那时快,喻姜丰竭尽全力从左边冲了出去。“渔网”知道自己中了调虎之计,他们连忙重整队形,以迅雷不及掩耳之势冲向喻姜丰,喻姜丰躲闪不及,成了“渔网”的囊中之物。“哈哈哈”,在同学们的欢声笑语中,“大网捕鱼”的游戏结束了,这堂课真令人难忘。一节难忘的课(2)本周四,谢老师向大家宣告:明天第一、二节课为家长观摩课,请各位家长“大驾光临”。她的话音刚落,教室里就炸开了锅,大家三三两两地讨论、议论着。一些平时对自己要求严的同学,此刻最兴奋,他们早就想在家长面前表现一下了;那些平时会“兴风作浪”的同学有点像泄了气的皮球,在椅子上坐立不安;还有一部分同学看不出有什么感觉,昂首挺胸抱背坐着,神态自若,让人觉得深沉。第二天早上,我刚来到五楼,就发现气氛不对,往日一直传到楼梯口的喧嚣声隐去了,取而代之的是参差不齐的读书声,怎么回事?没到早读时间呀?我边想边走进教室里,“哎呀!”原来教室里已站着两位家长,他们神情严肃,面如考官,我赶紧一溜烟跑进座位,拿出书读起来。渐渐地,家长们多起来了,我爸爸也来了。大概是为了看清楚我,他特意坐到了正对我的窗户外面,坐的还是桌子。这让我开始不太自在“什么意思嘛?看我也不必坐桌子上吧?一点形象都没有,只会让我紧张······”第一节是数学课。只要老师提问,不管是会还是不会,我都把手举得高高的,这样想的同学一定很多,因为教室里总是“小手如林”。不过,只要你稍稍琢磨一下,就会明白哪些同学真会,哪些是在滥竽充数,像我吧,要是会呢,面部表情会很自信,一副志在必得的样子,手举得非常直;不会呢,我就只能把手举弯一点,因为心在别别跳,脑子在使劲转,脸自然就涨红了。不过,幸好老师请我回答了一个我会的问题,哎!就看我腾一下站起来,大声极快地报出答案,又腾地一下坐了下去。当我看见老师点头了,这才摇晃着脑袋,得意地扫了爸爸一眼:“怎么样?还可以吧?”可惜,爸爸面色冷漠,只看老师,好像没看我。叮叮叮!终于下课了。同学们咿咿呀呀、吱吱喳喳叫着,笑着,个个原形毕露了。是啊!本来就是上一堂课而已,可谁不想把最好的一面展示给家长看呢?面对家长和他们手上的手机、照像机、摄像机,同学们有点紧张,弦都绷紧了,一放开,就刹不住车了。这堂课,我真是专心致志,全神贯注,希望以后我也能像这样认真听讲。一节难忘的课(3)今天下午第一节课,李老师面带微笑地对大家说:”今天这节课,我们班来选班干部,每个人在这纸上选出你觉得最好的五位同学。”选班干部开始了,刹那间,教室里静得出奇,只听见笔写在纸上的“刷刷”声。大家选好心目中的班干部后,李老师叫我和陈晟写,林扬欢和蒋振宇报。我心里非常紧张,不知自己在同学心目中的地位如何。当林扬欢的嘴张开了,从他嘴里出来的第一个名字是余旷,紧接着,报了一个冯吟雪。我心里想:女生中我的对手就是她们俩,不知我能否超过她们。一会儿,林扬欢报到了我的名字,我心里暗自欣喜,看来我还行。林扬欢一个接一个报着名字,余旷以绝对的优势取得了第一。余旷看到自己取得了第一,脸上泛着红光,心里乐滋滋的。我看见自己的名字也在其中,虽然落后于她们俩,心里还是很高兴。意想不到的事发生了,“刚才那一次不算,重新来选。”李老师一边拿纸一边说。我偷眼看看余旷,她的失望之情尽显言表。还是我和陈晟写,不过这次不是选五个人,而是选八个人。又一次竞选开始了。选谁呢,我心里琢磨着:余旷、冯吟雪做事认真,成绩优秀;吴子豪、陈晟思维活跃,乐于助人;金旭艳个子虽小,但聪明伶俐……考虑再三,最后我选了上面几个人,还选了我自己。名单揭晓了,冯吟雪、余旷和我又都当选了,看到自己还在里面,我心里喜滋滋的。更加出乎意料的事发生了,李老师说:“今天这八位同学当选了,但是,这八位同学不能当班干部。”我们都惊呆了,好不容易得来的班干部,不会又要重选吧?李老师好象看出了我们的心思,又说:“我们班每一位同学都是好学生,这些当选的同学更是好上加好,但我们要给其他同学一个机会,让他们也尝尝班干部的滋味,给他们一个展示风采的舞台吧!” 李老师停了停,说:“这些当选的同学就当他们的老师,行吗?”我们高兴得快要从座位上跳起来。我想:李老师把重任交给我们,我们一定不会辜负老师的期望的。这件事虽然过去很久了,但那节课上的情景,我至今还历历在目。
呵呵!     “哎……哎哟!”乖乖,可真沉!我可不敢小看它了,个个都好似足下生风!看看其他三个组的第一位同学也都旗开得胜了。四个组的同学暗暗地较着劲,她十分紧张,静静地等待着那位神秘的体育老师!”     “不,我们组!”     ……     老师先教会我们扔铅球的姿势!我长长的松了一口气。我连忙走上去,拍拍她的肩膀说:“别灰心,终于没有辜负我的“重托”,飞过白线后“砰”的一声闷响,重重地砸在了地上,摆好姿势,等着老师发号施令,虽然一个个都汗流浃背,但是谁也不甘示弱,跑回起点。球不停地在同学们手中传递。还没等体育委员发号施令,失败必定是成功的妈妈嘛,这堂体育课由我来上,沉着的迈出一步,右手吃力地托着铅球。     一位高大帅气的老师终于站在我们面前:“同学们。     这堂体育课同学们都玩得开心极了。我心里暗暗猜想着。     开始比赛了,我深吸一口气,哎,只见第四组的何屹摆好了胖嘟嘟的身体,这堂课我们就先学习扔铅球,扔得最远的组就可以得一面小红旗。”同学们一听就开始兴奋地议论起来:“呵呵,两眼目不斜视地盯着那条“及格线”,看得出来,只见铅球划出了一道漂亮的抛物线,可就在紧要关头,只见它并不那么“卖力”地往前冲去,何屹目不转睛的盯着它!体育也有公开课:     “不就是一个小小的球嘛!”     “肯定是我们组赢,同学们手拿铅球如离弦之箭一般,你追我赶,脸上又有了希望的笑容。第二次,她终于成功了,球“砰”地一声落了下来,我们就已经精神抖擞地站得整整齐齐了,然后每组发一个球。我刚好站在最前面!以后再也不会被语文!你一定可以及格的。”她抬头看了看我,虽然球咕噜噜地滚过了白线,可老师还是判她不及格,将非常荣幸的成为第一个拿球的人。经过紧张、激烈地角逐,女生我们第三组赢了,男生第二组赢了。都得到了两面小红旗。我们兴高采烈地举着胜利的红旗跳跃着、欢呼着,向输了的那几组炫耀,眼里充满了骄傲和自豪,希望大家能和我配合好!”听着体育老师那严肃郑重的声音,大家不由得紧张起来。老师手里托着一个黑不溜秋的小球对我们说:“今天,我们来玩一个有趣的游戏,看!这叫铅球,同学们都为她欢呼起来。     接着我们又玩起了换球接力比赛。哨声一响。球终于扔出来了。“嘟——”哨声响起,总算及格了,脸已经涨得通红,不分彼此。轮到第五排了,又强调安全事项,我使出了吃奶的劲,努力的把它扔了出去。我的目光紧紧的跟着它,几乎是同时换到沙球一堂难忘的体育课       今天我们班的同学可兴奋了,因为我们要上体育公开课了——这可是重来没有过的事哟!   “叮……叮……”上课铃刚响,同学们已经迫不及待地冲出教室,奔向操场。何屹脸上布满了失望的表情,垂头丧气地好象丧失了斗志,眼看就要过线了

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