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1,如何学好汪苏泷的歌 尤其是他的小星星

当然是要有相同的嗓音,多听,用感情听,然后一句句的学入根。

如何学好汪苏泷的歌 尤其是他的小星星

2,幼儿园小班苹果里的小星星教案怎么写

活动目标:  学唱歌曲,愿意用动作模仿小动物走路的样子,有喜爱小动物的情感。  活动准备:  (物质准备、心理准备、知识经验准备)  经验准备  知道这些小动物的基本外形特征以及生活喜好。
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

幼儿园小班苹果里的小星星教案怎么写

3,一般吉他老师先教你小星星在教什么

因为小星星简单, 大家都听过, 旋律都能朗朗上口, 所以先学小星星可以让你马上进入状况觉得吉他不是那么难学, 能马上培养起你的学习兴趣.
漳州有很多琴行都有在教吉他啊,不过也有很多老师在教……我就认识一个qq是332867798 教得不错 人也很随和 呵呵关键是价格便宜……

一般吉他老师先教你小星星在教什么

4,就连1弦2弦3弦都用拇指 可我看的教学视频弹小星星

的确正常的吉他弹法是3个低音弦用拇指弹,三个高音的弦用三个手指(食指中指无名指)依次负责,至于为什么,你为什么不问你的吉他老师呢?拇指是比较有力的手指,低音的弦比较粗,并且低音一般都是伴奏或者每一拍的低音是比较少的,这样的话用拇指来弹低音就比较合理,一般的旋律都是在高音部分比较华丽,这样用三个手指负担高音的华丽表现,可以承受的来,要是低音部分那么华丽,节拍快音符多,一个拇指就没办法弹了!
我不会~~~但还是要微笑~~~:)

5,儿歌看星星音乐活动教案

1.教学目标;2教学重点、难点;3教具;4教法、学法;5教学过程;6板书设计;7教后记, 在前面也可加上教学内容,学情分析等。重点是2--6。
大班儿歌《星星月亮齐欢迎》 活动目标 ·树立初步的大自然景象的描述 ·学习用一些废旧材料来设计和装饰一些月亮和星星 ·发展创造力和审美能力 重点难点 ·重点:学习用废旧材料来设计和装饰月亮和星星及其星空。树立废物利用的意识 ·难点:宇宙的浩瀚 活动准备 ·经验准备:请家长给孩子写一个月空小故事;挑出优秀的让小朋友进行朗读表演 ·物质准备:剪刀、双面胶、旧挂历、装饰用的废旧材料若干等 活动过程 一、朗读表演引出课题 请五名幼儿穿上款式不同的和月空有关的衣服,或者星星月亮的图画,伴随音乐进行表演,让全体幼儿欣赏。 二、观察范例并讲解示范 1.你看了刚才的星空表演,你喜欢哪一个?为什么? (幼儿自由讨论) 2.出示范例,问:这个星星是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料? 小结:星星月亮是用挂历纸制作的,上面的装饰品有许多,这些亮片是旧包装纸剪贴的,下面的小挂饰是用果冻壳串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。 我们来当星空的设计师,设计最新、最美、星星月亮等,今天举行一个“宇宙大联欢”。 教师示范最基本的做法:简单示范。 三、幼儿制作,教师巡回指导 1.指导幼儿选择合适的材料,避免太复杂。 2.提醒幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中,回收一些废旧材料,尽量避免垃圾的产生。 3.帮助一些能力较差的幼儿设计及制作。 四、展示作品,互相欣赏 让幼儿将作品张贴起来,随着音乐表演和儿歌的熏染,自由发挥,展示自己星空作品,互相欣赏,最后选出五件最漂亮的作品,放到美术作品展示区。 延伸活动 “《星星月亮齐欢迎》活动”在幼儿园各班巡回演出,还可以向社区开放,表演给居民看。 活动评析 一、设计意图 旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸是我们生活中十分常见的东西,在传统的观念里这些东西是废物,自从开展环境教育以来,班里的废旧物品越来越多,怎样进行很好的利用成为一个非常主要的问题。在中班的时候,幼儿观看了大班的毕业汇演,对其中的表演特别感兴趣,于是我们有了用旧挂历纸、旧纸杯、瓶盖、果冻壳、废旧包装纸进行制作时装的想法,设计了以上的手工活动。通过这次活动,让幼儿体会到废物的再利用,以及在废物制作中获得成功的喜悦,同时,也重视发展幼儿的审美能力和独创精神。 二、效果分析 这是一次幼儿极为感兴趣的《星星月亮齐欢迎》活动。幼儿体会到了成功的喜悦,增强了幻想和联想意识。在表演中,每个幼儿脸上洋溢着开心的笑,自信的笑,树立了自信心和自我意识。

6,你好啊小星星冬天的夜空冷不冷的教案

动作建议音乐A部分:双手做眨眼睛的动作。   音乐B部分:身体创编圈圈舞的。   音乐A部分:感受重音,双手从上至下洗澡动作。   音乐C部分:小手握拳做流星,在空中划流星的弧度。   游戏玩法建议在音乐欣赏的后半部分增加了魔法棒变星星的游戏,因此活动前要进行安全教育:教育幼儿不要用眼睛直接看强光。(如太阳光,手电筒的光等)  【活动准备】激光笔人手一个。  【活动目标】   1、感受乐曲的旋律,初步感知4/4拍的音乐节奏,巩固幼儿节拍的稳定性。   2、尝试根据音乐的旋律创编肢体动作,并将身体动作转换成用道具操作动作来演绎音乐节奏、句子和情绪。   3、在音乐游戏中大胆的表现自我、展示自我。  【活动过程】   1、熟悉环境,问好。   1 1 5 5 1 6 6 5-1 4 4 3 3 1 2 2 1-11客人老师 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~2、观看"星星"表演一一完整欣赏音乐(1)故事:小星星特别想变成流星,星星妈妈说:要有本领才行呀,第一天,要会眨眼睛,第二天,跳4个圈圈舞哟,第三天,流了好多的汗要洗洗澡,变得香香的,第四天变成流星,我们一起看看星星妈妈是怎样变成流星的。   (2)教师随着音乐用手电筒往墙壁打光,幼儿整体欣赏音乐。   提问:星星妈妈是怎样变成流星的?  3、幼儿肢体演绎故事一一熟悉故事情节,分段感受音乐(音乐声音小点一一背景音乐)。   导语:来,我们一起帮帮小星星学本领。   A、眨眼睛:   导语:首先我们要教给小星星眨眼睛,你的小手能变成大眼睛吗?你会怎样眨?   B、跳圈圈舞:   导语:哇,小眼睛变亮了,我们来圈圈舞,你会怎样跳圈圈舞?(音乐圈圈舞)C、洗澡:   哦一一流汗了,我们洗洗澡。(音乐洗澡)D流星:听(音乐流星)一一流星。   4、幼儿和教师律动表演《小星星》一一完整演绎音乐。   导语:小朋友们好棒哟,学会了小星星的本领,小星星邀请我们一起舞蹈来。   放音乐《小星星》教师随着音乐用魔法棒在图谱上演示,幼儿整体欣赏音乐。   5、星星游戏之舞一一幼儿操作魔法棒分段熟悉旋律。   (1)导语:刚才,你们都变成了好美的流星,我许了个愿望,给每人一个神奇的礼物。   (出示魔法棒)(2)教师给每名幼儿发一个魔法棒,幼儿操作魔法棒表演星星之舞。   ①学习使用魔法棒。你会变出小星星吗?   ②随音乐《小星星变奏曲》,教师幼儿用魔法棒演绎星星之舞。   ③流星宝宝离开活动室。
夏天看到的星星多而冬天看到的星星少 因为夏天我们的夜空面向银河系的中心,而冬天则面向外侧。星星在银河系中的分布是不均匀的,越往中间越密集,因此夏天的银河特别明亮。如果我们处在银河系的中心,四季的银河看起来应该同样明亮;如果我们处在银河系的最外侧,那么银河在夜空中看起来应该像一根棒槌,而另一侧的夜空中则空空如也。银河系的半径是五万光年,而地球距离银心大致有两万六千光年,因此我们正好处在一半的距离上。我们周围,星星不是特别密集,但也尚属壮观。如果我们不幸位居边缘,可能夜空中就看不见几颗星星了。当然,如果我们处于银心,那么夜空会比现在明亮很多倍,可能晚上都不用点灯。不过那种感觉未必美妙,因为银河中心大都是老年恒星,都红彤彤的,也就不会有“天上星,亮晶晶,青石板上钉银钉”的歌谣。特别是银河中心很可能存在一个巨大的黑洞,也许连我们的安全都受到威胁

7,中班演奏乐看星教案

教学目标:   1、引导幼儿感受夜晚星空闪烁、柔美的意境.启发幼儿用跳跃、连贯的唱法演唱歌曲。   2、用打击乐器敲出两种不同的节奏型。   教学准备:   1、打击乐器若干2、小动物头饰(猫、狗、鸭、羊)3、节奏卡 4、录音带、录音机   教学过程:   1、老师带幼儿听音乐模仿各种动物的动作愉快地进活动室。    师:“小朋友!今天天气真好,让我们扮演各种小动物到森林动物园玩吧!”   音乐起:(放我爱我的小动物)老师随幼儿一起翩翩起舞,并鼓励幼儿:“看,多漂亮的小鸡呀!聪明的小狗走得多好!可爱的小猫今天特别精神!哇!小鸭今天跳得可好啦!”   (当音乐停时)   师:“你们真是一群聪明可爱的小动物,现在我们来到了森林动物园,看看我们小动物的家是怎样的?小动物们又是怎样学本领的?看看我们谁最能干,谁最认真,谁最聪明?   2、小动物学唱歌   师:“小动物们!看!谁来了?”(师转身把小鸡头饰戴上)   幼:“小鸡来了!”   (1) 幼儿拍出节奏:|叽叽 叽|叽叽 叽|   (2) 用以上方法和幼儿一起练习小猫、小狗、小鸭的叫声。| 喵 喵 |喵喵| ;   呷— | 呷—| ; 汪—| 汪汪 | 汪—| 汪汪 |   (3)在音乐伴奏下进行节奏练习。   (4)师:“树上的小鸟听见你们在唱歌,它也想唱一唱。”在老师的指挥下有感情地运用强弱对比的声音唱歌曲:《两只小鸟》   3、律动回座位《大鞋与小鞋》   4、学习节奏乐《小星星》   (1)出示挂图(1)   (活泼调皮的星星)   师:“天黑了,妈妈带着小朋友出来散步了,你们猜猜这时候什么东西在天空中最调皮,象一只只小眼睛一样看着我们?   老师引导幼儿说出要用轻快、跳跃的唱法来表现闪烁的星星。   (2) 师:“我们可以用什么节奏型来表现轻快、跳跃的小星星”(引导幼儿尝试用身体各部位拍出X X | X X|的节奏。   (3) 出示挂图(2)   (安静柔美的星星)   师:“小星星玩累了,安安静静地睡觉了。”   引导幼儿用舒缓、连贯的唱法表现累了的小星星。   师:“现在我们又可以用什么节奏型来表现玩累的小星星?(引导幼儿拍出X—|X—的节奏型)   (4)引导幼儿听音乐进行节奏练习。   (5)幼儿分别用跳跃和连贯的唱法演唱歌曲。   5、将幼儿分为两组分别敲出两种不同的节奏型(提示幼儿不同情绪的乐曲可选用什么乐器呢?)   (1)先请一组小朋友拿乐器敲出笑星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。   (2)再请一组小朋友拿乐器敲出睡觉星星的节奏型,另外一组小朋友可做点头动作。   6、两组幼儿一起配上乐器,为歌曲《闪烁的星星》伴奏。   7、音游《小动物回家》   师:刚才小朋友演奏得又整齐又动听,今天我们在森林动物园里渡过了愉快的一天,现在我们听着音乐,玩小动物回家的游戏吧!   (1)师弹出代表各种小动物的乐曲,幼儿听音即兴做相应的动作,音乐结束时最后一个长音的唱名必须是C大调的135音高。   (2)当变换代表另一些小动物的乐曲时,游戏重新开始。   8、结束活动   师:“天黑了,小动物们回家吧!”
波尔卡,打击乐器,中班"是本教案的主要话题,今天生育网编辑特意整理了"幼儿园中班音乐活动教案《有趣的石头打击乐器----波尔卡 》"这篇中班音乐教案教案来分享"波尔卡,打击乐器,中班"等相关知识,希望能对幼儿园老师,家长有所帮助,谢谢。   活动目标:  通过搜集各种石头及辅助材料制作石头打击乐器,使幼儿体验自制打击乐器的快乐。  通过操作,运用不同方法体验不同石头打击乐器敲击的声音,培养幼儿对节奏的兴趣。  选择自制的石头打击乐器为音乐伴奏,感知声音的强和弱。  活动准备:  、不同种类、不同大小的石头。  、各种纸盒、空塑料瓶子、易拉罐(可封口的)、棒子等。  、与音乐匹配的节奏卡一张。

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