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1，如何制作excel工作表教学设计

可以尝试使用录屏软件来将操作记录下来，然后培训的时候就可以直接使用了。

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2，Excel 电子表格教案

http://www.pconline.com.cn/pcedu/soft/office/excel/0508/693222.html

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3，电子表格中的格式设置

选择D2单元格，条件格式==》新建规则==》使用公式...==》=INDEX(B:B,MATCH(D2,A:A,0))="一组"==》设定格式如下图：确定后再重复以上步骤，分别修改公式中对应 二组、三组以及对应的颜色。设置完成后使用格式刷将D2刷到D列其他数据即可。

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4，EXCEL电子表格如何设置

=IF(ISEVEN(A1),IF(ISEVEN(A2),1,2),IF(ISEVEN(A2),4,3))
什么奇偶，一串数字再加一个列是什么，看不明白，你应该详细说明你的数据的一些情况，比如格式、类型、含义等等。说的越清楚，帮你的人就越多。
（1）在h1开始的单元格中设置下面的筛选条件： h i j k 1 性别 工资 工资 年龄 2 "男" >400 >500 3 <40 （2）单击表格中任意一个有数据的单元格（不是条件区域，是表格的数据区域中的），选定数据清单。 （3）打开“数据”菜单，选择“筛选”、“高级筛选”，在弹出的对话框中，设置如下：，确定，即完成筛选。 注：将同时需要满足的条件设置在同一行中（如本题中的“性别”为“男”和“工资”在400～500之间需要同时满足，放在同一行），将不需要同时满足的条件放置在不同行中表示满足其中之一即可（如本例中的“年龄”小于40）。

5，电子表格格式怎么设置

对于表格，可以调整宽度和高度设置、设置对齐方式、设置单元格衬距和间距以及应用颜色和边框。选择表格、列、行或单元格 将光标置于表格中，在“表格”菜单上，指向“选择”，再单击“表格”、“列”、“行”或“单元格”。设置表格的布局属性 在“设计”视图中，右键单击表格，再单击“表格属性”。在“表格属性”对话框中，执行下列操作：所示信息实际操作大小 设置表格中的“行”数和“列”数。对齐 设置表格的水平对齐方式。浮动 设置表格的浮动属性。指定宽度 设置表格的宽度。指定高度 设置表格的高度。单元格衬距 设置单元格之间的衬距。单元格间距 设置单元格内的间距。边框 设置表格边框的粗细和颜色。背景 设置要用作表格背景的颜色或背景图片。启用布局工具 选中此项以启用布局工具。设为新表格的默认值 选中此项以对新建的所有表格应用这些设置。对齐表格、列、行或单元格 在“设计”视图中，选择相应的表、列、行或单元格。在“格式”工具栏上，单击“右对齐”、“左对齐”、“居中” 或“两端对齐”。使行或列大小一致 在“设计”视图中，选择要更改的列或行。在“表格”工具栏上，执行下列操作之一：若要使所有行的高度一致，请在“表格”工具栏上，单击“平均分布各行”。若要使所有列的宽度一致，请在“表格”工具栏上，单击“平均分布各列”。
启动execl－－这时编辑栏默认在a1单元格，输入数据或文本等，选择其它单元格，同样输入你所要的数据及文字，选中如a1-d4单元格区域，单击“工具－－设置单元格格式（有几个选项卡如数据、对齐、字体、边框、充色、保护）设置完成，文件－－页面设置，设置好打印设置，就好了，打印出来。 要想学更多的，最好买一本关于excel2000或2003的书来一步一步的学。

6，如何使用Excel的函数教案设计

你好！1. 明确目标；2. 设置问题场景；引入函数3. 示范解决问题4. 巩固提升5. 总结。如有疑问，请追问。
去百度文库，查看完整内容>内容来自用户:泥越《Excel函数的使用》教学设计一、教材分析《函数的使用》是初中信息技术教材“第五单元 数据处理”中的第二节内容。函数的使用是前面所学内容的延伸，并贯穿了EXCEL的整个教学，是学生能够顺利快捷的使用EXCEL进行数据处理的基础，也是学生形成合理知识链的一个必要环节。公式和函数是Excel中的精髓，公式和函数的合理恰当正确的使用能够极大的提高我们的工作效率。二、学情分析学生学习EXCEL没多久，对于该软件的一些功能还不是很了解。虽然已经具备了一定的自学能力，但硬件等方面比较欠缺，因而学习这节内容相对来说，有点困难。 多数学生对信息技术学习有一定的兴趣，能够积极参与研究，但在合作交流意识方面，发展不够均衡，有待加强.基于以上分析，在学法上，引导学生采用自主探究与互相协作相结合的学习方式,让每一个学生都能参与研究，并最终学会学习。三、教学目标：1、知识目标：学生能理解函数的概念，掌握常见的函数(Sum,average,max,min等）。学生能够根据所学函数知识判别计算得到的数据的正确性。2、能力目标：学生能够使用函数（Sum,average,max,min等）计算所给数据的和、平均值、最大最小值。学生通过自主探究学会新函数的使用。并且能够根据实际工作生活中的需求选择和正确使用函数，并能够对计算的数据结果合理利用。B教师广播操作演示：使用函数提示：
函数教程她来咯
1. 明确目标；2. 设置问题场景；引入函数3. 示范解决问题4. 巩固提升5. 总结。

7，如何设置电子表格中的条件格式

不到
当做好一个表格，填写好各种公式后，一定不希望公式被误操作而破坏。要保护一个单元格的内容(包括公式)需要做到：这些单元格处于“锁定”状态，方法是：选中单元格，使菜单“格式/单元格/保护”中的“锁定”处于选中状态；发出保护工作表命令，方法是：点击“工具/保护/保护工作表”。注意：在默认状态下，所有的单元格都处于锁定状态。如果直接点击“保护工作表”命令，则所有的单元格都无法输入数据。所以应该先把所有的单元格解除“锁定”，再把需要保护的单元格进行“锁定”。方法二：（这个操作更简单一些） 1、选中整个工作表数据区域，执行“格式→单元格”命令，打开“单元格格式”对话框。 2、切换到“保护”标签，清除“锁定”选项前面复选框中的“∨” 号，确定返回。 3、执行“编辑定位”命令，打开“定位”对话框，单击其中的“定位条件”按钮，打开“定位条件”对话框。 4、选中其中的“公式”选项，确定返回，一次性选定工作表中所有包含公式的单元格。 5、再次打开“单元格格式”对话框，切换到“保护”标签下，在“锁定”和“隐藏”选项前面复选框中加上“∨” 号，确定返回。 6、执行“工具→保护→保护工作表”命令，打开“保护工作表”对话框，输入密码，确定，再确认输入一次密码，确定返回即可。 注意：如果自己需要查看或修改公式，请先执行“工具→保护→撤销工作表保护”命令，解除对工作表的保护。 详见以下网页详解： http://hi.baidu.com/%BC%AA%CF%E9%B2%CA%CF%BC/blog/item/4d32d5774fd45118b151b9ee.htmlhttp://hi.baidu.com/%BC%AA%CF%E9%B2%CA%CF%BC/blog/item/b92bd8c23dca30180ff477f3.html

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