小班绘本故事贪吃的小猪，儿童绘本故事在MP3线听

本文目录一览

1，儿童绘本故事在MP3线听
2，幼儿睡前故事贪吃的小猪
3，用误会贪吃欣喜橡皮小猪写的童话怎么编
4，绘本故事贪吃的小猪为什么喜欢
5，小猪的野餐幼儿园故事
6，故事贪吃的小猪
7，贪吃的小猪作文五十字
8，幼儿园小班小朋友适合讲什么样的故事
9，绘本谁咬了我的大饼
10，小班绘本脏脏的小猪教案

1，儿童绘本故事在MP3线听

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儿童绘本故事在MP3线听

2，幼儿睡前故事贪吃的小猪

　　猪妈妈交给小猪一个草莓蛋糕，让小猪带去幼儿园里和小朋友们一起分享，小猪看着香喷喷的草莓蛋糕口水都快流出来了。到了中午休息的时间，小猪拿出草莓蛋糕，小猪看了看，心想“这么好吃的蛋糕，我自己都吃不够呢!怎么可以分给它们。” 　　小猪一个人吃起了美味的草莓蛋糕，小兔和小熊看着小猪，可是小猪一点分给它们的意思也没有，小伙伴们都不理小猪了。小猪伤心的回到家里，把事情跟猪妈妈说。　　猪妈妈批评小猪的贪吃，好东西应该懂得分享，小猪承认了自己的错误，第二天拿着一个新的草莓蛋糕来到幼儿园，把草莓蛋糕分给每一位小伙伴，并向它们道歉。　　小熊和小伙伴们又快乐的在一起了。幼儿睡前故事《贪吃的小猪》

幼儿睡前故事贪吃的小猪

3，用误会贪吃欣喜橡皮小猪写的童话怎么编

贪吃的小猪看到小鹿医生买了块橡皮看起来很好吃就偷偷的偷了来吃结果吃坏了肚子小鹿又将橡皮取出相视而笑原来是场误会

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

用误会贪吃欣喜橡皮小猪写的童话怎么编

4，绘本故事贪吃的小猪为什么喜欢

读后感:在孩子眼中，世界是五彩斑斓，丰富多彩的，就像这个故事里，孩子伴随着小猪噜噜吃到的，喝到的不同东西，认识了几种美丽色彩，红的黄的蓝的绿的，从中丰富了孩子的词汇。故事梗概:贪吃的小猪是一个有趣的故事，主要是为了要让幼儿懂得很多东西我们不能吃就不能贪吃，很多东西虽然我们可以吃但是我们也不可以多吃，是一个很有教育意义的故事。通过故事，孩子学习了用不同的色彩词汇描述噜噜全身各部位的变化，不仅有“吃”有“喝”，还有好看又好玩的故事，给孩子带来了学习的快乐，这样的学习体验正是他们喜欢的，会给他们留下难以忘怀的童年回忆。小鸭向前冲绘本故事读后感？今天给大家推荐一个绘本《小鸭向前冲》，这个绘本正好适合三四岁左右的孩子看，画面简洁，色彩鲜艳，故事生动。这个绘本的主要内容是：小鸭爱笑，别人也爱笑他——因为他是个胖墩。可他一点儿也不在乎，还去参加跑步比赛呢。跑着跑着，跑步比赛变成了跳水比赛；跑着跑着，被嘲笑的小胖墩，变成了冠军。就是这么一个短小的绘本恰恰可以帮助孩子知道在开学之际所需要知道的两件事。第一件事：不怕别人说，别人嘲笑。绘本中的小鸭胖胖的身材，本身就会招来别人的笑话，更别提还要参加跑步比赛了。可是小鸭看到别人在嘲笑他，根本就不在乎，跟没听见没看见一样，自己跑自己的，只要自己高兴就好。因此，当家长跟孩子看了这个绘本后，无需家长讲更多的道理，作为刚刚进入集体生活的孩子，就会明白在幼儿园是免不了会有小朋友嘲笑的，只要自己不去理会就好了。第二件事：做个爱笑的孩子一定特别好。绘本中的小鸭，即使面对嘲笑，即使面对艰难的跑步比赛，总是乐观的面对，总是露出美丽的笑容，最终取得了冠军。看完这个绘本，家长可以提示孩子，多看看爱笑的小鸭，在幼儿园不管遇到什么事，只有多笑一笑，一切都会好起来的。《小鸭向前冲》这个绘本，是潜移默化的培养孩子内心强大的一个绘本，只有孩子内心强大了，遇事乐观，性格阳光，爱笑，这样家长自然也就放心了。幼儿绘本聪明的小白兔的读后感？今天我读了《聪明的小白兔》，这是篇小白兔用机智骗了大灰狼，使自己得救的故事。我想告诉同学们，我们应该像小白兔学习，遇到坏人应该冷静，开动脑筋想办法，用自己的聪明才智战胜坏人。我的妈妈绘本故事读后感《我妈妈》是一本非常优秀的绘本，不同于其他的一些绘本，它的图画语言和文字并没有直接地表达出作者的用意，而是用一种间接的幽默的方式，用了许多比喻和夸张的手法来为我们呈现出了一位无所不能的妈妈表达了“我”对妈妈的自豪和崇拜，我读了很感动，妈妈会做很多东西，会做很多事情，她很棒！我看了绘本《我妈妈》很受感动。我妈妈每天都给我做好吃的饭，给我洗衣服，辅导我学习，还陪我一起玩!我妈妈有时候对我很好，有时候对我大吼。她每次发完脾气后，又后悔，马上又给我道歉!我从不跟妈妈怄气，我永远爱我的妈妈!妈妈在我心目中是最伟大的!

5，小猪的野餐幼儿园故事

天气真暖和，小猪胖胖高高兴兴去野餐。喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖扔给小鸟一个大面包。扑通！扑通！松鼠闻到香味就跳来了，小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一听饮料。哈哈！哈哈！云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢？哈哈！有办法啦！就请气球帮个忙吧。剩下的东西不多了，可小猪胖胖吃得很开

6，故事贪吃的小猪

故事贪吃的小猪故事贪吃的小猪，故事相信我们应该每个人都有听过不少，很多的故事其实都是带有一定的价值的，我们也可以通过故事了解到一定的道理，以下来了解故事贪吃的小猪。故事贪吃的小猪1 猪宝宝一生下来就很能吃，猪妈妈总是对他说：“宝贝呀!少吃点吧!会胖的。” 猪宝宝想，我又不是人，需要苗条的体型，我怕什么胖呀?于是他不管别人怎么说，看见吃的他就猛劲地吃，吃饱了就呼呼地睡大觉。猪妈妈总是提醒他说：“宝贝呀!别吃完就睡觉，身体会发胖的。” 猪宝宝哼唧哼唧地说：“妈妈别吵，胖就胖吧!我们是猪，不是人。” 猪妈妈气的直跺脚，嘴里嘟囔着“哎!你这孩子真不听话，早晚你会吃亏的。” 猪宝宝继续吃饱了睡，睡饱了吃，短短地几个月就比别的兄弟姐妹胖出一圈来。这时猪场的主人看见了猪宝宝，高兴地叫来全家人，指着小猪说：“你们看这只小猪长的好快好胖。” 猪宝宝在人们的赞美声中高兴地直打滚，自从猪宝宝受到了主人的赞赏之后。主人就单独给他弄个隔间，专门给他吃好的喝好的，睡觉的地方也弄得干干净净、舒舒服服的。猪宝宝常对着隔壁的兄弟姐妹，做出不可一世的神情，心想，看吧!你们谁受到主人夸奖了，谁有我这样的待遇? 猪妈妈看在眼里，对猪宝宝说：“宝贝呀!不要以为人类真的会对你好，你的爸爸就是一个典型的例子，他也和你一样，喜欢吃喜欢睡，到后来不知道被主人弄到哪去了，至今不见回来。”猪妈妈说完掉了几滴眼泪。猪宝宝“哼”了一声没理妈妈的话，继续吃饱了睡，睡饱了吃。不久主人的农场来了一辆大车，几个凶神恶煞的人粗暴地把猪宝宝抓上了车。猪宝宝大声喊着：“我不去，我不去。”可是完全没人理他，他很快被送进了屠宰场，那是一个他做梦也想不到的恐怖地方。点评时间没有人会无缘无故对你好，对你好都是有目的的，只有自己的亲手父母对自己的子女才是不求回报的，我们要相信亲情的力量是无私的。不要以为现在的好就代表以后，未来是靠现在把握机会的。第2篇：贪睡的小猪的睡前故事 “叮铃铃！叮铃铃！”闹钟晃着脑袋、摆着身子响起来了。太吵啦！太吵啦！小猪哼哼睡得正香呢！它按下了暂停键，还想继续睡。睡呀睡，睡呀睡，不知道睡了多长时间…… “叮铃铃！叮铃铃！”闹钟又蹦?着响起来了。太吵啦！太吵啦！小猪哼哼浑身软软的！它按下了暂停键，还要继续睡。睡呀睡，睡呀睡，不知道睡了多长时间…… 突然，小猪哼哼猛地从床上坐起身来，哎呀糟啦！快迟到啦！故事贪吃的小猪2 贪吃的小猪猪妈妈交给小猪一个草莓蛋糕，让小猪带去幼儿园里和小朋友们一起分享，小猪看着香喷喷的草莓蛋糕口水都快流出来了。到了中午休息的时间，小猪拿出草莓蛋糕，小猪看了看，心想“这么好吃的蛋糕，我自己都吃不够呢!怎么可以分给它们。” 小猪一个人吃起了美味的草莓蛋糕，小兔和小熊看着小猪，可是小猪一点分给它们的意思也没有，小伙伴们都不理小猪了。小猪伤心的回到家里，把事情跟猪妈妈说。猪妈妈批评小猪的贪吃，好东西应该懂得分享，小猪承认了自己的错误，第二天拿着一个新的草莓蛋糕来到幼儿园，把草莓蛋糕分给每一位小伙伴，并向它们道歉。小熊和小伙伴们又快乐的在一起了。小猪熬夜小猪习惯晚睡，每天都要12点以后才会睡觉，这让猪妈妈很烦恼，小猪有熬夜的习惯白天就没办法早起，每天小猪都要睡到中午才醒，小猪到了上小学的年纪，这样是没办法去上学的.。猪妈妈清早起床叫醒小猪，可是小猪没说上几句话就又睡着了，中午的时候，小猪睡醒，决定去找小兔，小猪看见小兔家里摆满的漂亮的花朵，小猪从来没有看见过这种花。小兔子说：“这是只有早上才有的花，是我清晨采回来的。” 小猪在回家的路上又碰见了小狗，小狗正在吃着面包，小狗把面包的一半分给了小猪，小猪觉得这个面包太好吃了，小猪从来没有吃过这么好的面包。小狗说：“这面包是山羊奶奶每天早上卖的，我排了很久的队才买到，晚了，就没有了。” 小猪这才发现，原来早上这么好啊!从今天开始，我一定要早睡早起，再也不熬夜了，我也要采集清晨漂亮的花朵和吃好吃的面包。不爱吃早饭的小猪哼哼哼哼是一只不爱吃早饭的小猪，像往常一样，猪妈妈叫醒小猪哼哼。 “哼哼——哼哼——快起床，再不起床上学就要迟到了。” 小猪哼哼揉了揉眼睛，洗漱好后背上了书包，猪妈妈从厨房拿出丰富的早餐，可是小猪哼哼并不想吃。背上书包就去了学校。渐渐的小猪开始无精打采，提不起精神来，老师找到猪妈妈，说小猪在学校的状态非常的不好。猪妈妈带小猪哼哼来到了医院做检查，医生说：“小猪哼哼因为长期不吃早餐，脑组织正处于发育期，血、氧、葡萄糖的需求量比成人还高。如血糖过低，脑意识活动就会出现障碍，长期如此，势必影响脑的重量和形态发育。” 小猪哼哼听了医生的话，以后的每一天都准时吃早餐。不喝水的小猪小猪正在房间里玩玩具，猪妈妈端进来一杯温水说：“小猪，喝些水吧!” 小猪摇晃着脑袋说：“不要，我不喜欢喝水，我还不渴呢!” 到了晚饭的时间，小猪吃了很多的饭菜，猪妈妈说：“别光吃饭，要喝点水。” 小猪说：“可我并不口渴啊!我不喜欢喝水。” 猪妈妈对小猪说：“多喝水对我们的身体有好处。” 小猪歪着脑袋说：“有什么好处呢?” 猪妈妈细心的讲解说：“多喝水有利于体内病毒,毒素的排出,起到“降火”的作用.同时身体内的湿润还可以有效降低流行性病毒传染的机率.水分可以滋润肌肤,并使皮肤中的水分与油脂保持平衡,让皮肤光泽而有弹性.难道小猪不想做一个漂亮的孩子么?” 小猪听到妈妈说喝水有这么多好处后，每天都坚持喝水。故事贪吃的小猪3 一只小猪的故事在幼儿园里有一只笨笨的小猪，它却一直认为自己很聪明。一天它在电视中看到力大无穷的大象，它就在自己的鼻子上插了根大葱，摇摇晃晃的来到幼儿园对小朋友们说：“看，我的鼻子一夜间长得这么长，将来我就会变成威力无比的大象。”小朋友们都对小猪赞不决口，惟独聪明的小狗，上前一把把大葱给揪了下来说：“别装了，真丢人。” 小猪气红了眼睛，哼了一声转身走了。在一个没有人的角落，它遇上了睡觉的孙悟空，这时小猪又灵机一动，它求孙悟空说：“孙悟空叔叔你本领可大了，你能教我飞起来吗?” 孙悟空说：“可我为什么要教你呢?”“因为我是最聪明的小猪，我的学习成绩最好，品德最优……”小猪说的没完没了，孙悟空抢着说：“好了，你烦死我了，就教你飞起来这一条吗?没有别的了吗?”小猪激动的说：“没有了。”孙悟空冲小猪吹了一口气说：“起。” 小猪真的飞起来了。它谢了孙悟空马上飞回到教室里对小朋友们夸耀，小猪太得意了，它可以躺着、坐着、甚至翻着跟斗的飞，它还故意飞到小狗的面前吹起口哨气小狗。可渐渐的小猪发现一个问题，它怎么也落回不到地上了。不能和小朋友们玩游戏，更糟糕的是再也无法在它的泥窝里打滚睡懒觉了。没办法，小猪又急急忙忙找到孙悟空求他去掉这本领。可孙悟空说：“这本领是你自己要的，还得你自己把它送出去，方法只有一个，就是再不能心浮气燥，耍小聪明了。”从此小猪就按照孙悟空说的做，变成了一个能扎扎实实学习，热爱劳动和大家团结友爱的小朋友了。小猪变干净了有一只小猪，它长着，圆圆的头、大大的耳朵、翘翘的鼻子、胖乎乎的身子。它喜欢在垃圾堆里找吃的，吃饱了，就在泥坑里滚来滚去它身上全是泥浆。它想：“哼!我就不洗澡!” 一天，小猪想去找朋友，它走着走着看到了一只小白兔。小白兔长的样子：耳朵长长的，尾巴短短的，眼睛红红的，白白的身子。小猪看着小白兔很可爱，就想和它交朋友。小猪着急的说：“小兔小兔我想和你交朋友。”小兔一看这么脏就说：“小猪呀，你太脏了，你洗了澡，我就和你玩。”小猪不想洗澡，只好伤心的走掉了。它走着走着看见了小白鹅，小白鹅长的样子：头上戴着红红的帽子，白白的身子。小猪看见了，就想和它交朋友，小猪它说：“小白鹅小白鹅我想和你交朋友。”小白鹅看了看小猪的身子说：“你太脏了你洗完澡我就和你玩。” 小猪看了看自己的身子很脏它很像交朋友，小白鹅说：“走我带你去洗澡。”小白鹅带小猪来到了池塘。把水扑腾扑腾扑在了小猪的身上，小猪终于变干净了。小白鹅和小兔都跟它玩了! 懒惰的小猪树林里住着一只懒惰的小猪。他从来不干活，家里乱得一团糟也不收拾;肚子饿得“咕噜咕噜”响，他也不做吃的。幸好他有一个很能干的邻居——小兔。小兔不仅能干而且心地特别善良，她总是任劳任怨地帮助小猪。小猪屋子乱了，她帮着收拾;每天还很大方地做好吃的给小猪送去。小兔把小猪喂得胖乎乎、圆滚滚的，像个小皮球。有一天，小猪觉得身上像被什么东西咬似的，痒痒的。仔细一想，原来是自己很长时间没洗澡了，他就想请小兔帮自己洗澡。由于小猪每天享受着小兔给予的帮助，所以吃饱了睡，睡醒了吃，很久都没出门了，身子已经胖得不行，肚皮都快贴到地上了。走起路来，很慢很慢，而且走得很吃力，没走两步，小猪就气喘吁吁了。虽然小兔就住在小猪家隔壁，但他却觉得很远。小猪慢慢地挪动着肥胖的身体，这时，一只正在觅食的老虎看见了小猪。老虎馋得口水直流，他猛地向小猪扑去，美美地饱餐了一顿。懒惰的小猪就这么白白地送命了! 小猪的鼻子生气了在一个森林里，有一个小猪他很可爱什么的好但是他有一个爱抠鼻子的坏习惯。有一次他鼻子很痒，就抠了抠自己的鼻子。谁知他鼻子更痒了。一个阳光明媚的早晨，他出去散步，忽然，他的鼻子很痒又抠了抠。忽然，他的鼻子飞得无踪无影了，他一边哭一边跑回家。他很害羞不赶出门还把被人嘲笑他。一回家，它就把鼻子盖得严严的，不想然朋友看见。最终还是被小松鼠知道了。小松鼠问：“你的鼻子呢?”小猪说：“我以前一直不爱干净，我的鼻子现在跑了”小猪很伤心地说。第二天清晨，小松鼠早早就起来弄早饭吃。忽然，他看见地上有一个大大的，宽宽的鼻子。“这很像小猪的鼻子!”小松鼠自言自语地说。这时，他注意到身后小猪正唉声叹气的走着。“小猪，我找到你的鼻子啦!”小松鼠一下子跳出来，跑到了小猪的前面。“这个还给你!”小猪惊讶的发现，这就是自己所丢失的鼻子。小猪马上高兴地说：“谢谢你，你真好!” “我的鼻子飞走了我出去害怕别人嘲笑我所以我不出去玩。”小猪从此不再用手抠鼻子了，他很爱干净。而且改掉了这个坏习惯。他害怕自己的鼻子再次跑掉。

7，贪吃的小猪作文五十字

熊大婶的面包店第一天开张，门口就排起了一条像长龙似的队伍。　　小白兔红红买了一个面包，尝了尝说：“熊大婶做的面包可真是美味可口啊，真好吃呀！”　　一只很瘦的小猪听见了，连忙也让妈妈去买了一块面包，小猪尝了一口说：“这面包果真好吃，妈妈我还要吃……”。　　就这样连续好几天，小猪天天都要吃好多面包，小猪的肚子越来越胖了，变成了一只胖小猪。小猪说：“下次我再也不买面包吃了，我要减肥。”可是不管怎样，小猪就是顶不住面包的香味，依然在吃那引诱人的面包。最后连走路也走不动了。　　它后悔死了，说；都怪我这么贪吃，要是我不贪吃的话，我也不会变的这么胖了。”

[作文贪吃的小猪]　　有一天,小猪发现一粒糖果,他都跑过去把糖果吃掉,在学校里别人都叫他是糖果迷,作文贪吃的小猪.　　一天下午,小猪放学回家,嘴里痒痒的,他坐在沙发上,突然小猪的眼睛一亮,柜台上有两大包糖果,他跑到哪里,正当跑到哪里的时候,发现柜台太高了,他眼珠子一转说：这可难不了我.他拿起凳子,手升值,脖子也升值,不一会儿那两大包糖就拿下来了.小猪打开袋子一颗一颗的把糖果吃了,的二大包也是一下子吃完了.他躺在沙发上,不久小猪的牙齿有一点点疼,突然小猪的牙齿越来越疼了便说：妈妈,妈妈我的牙齿疼.妈妈从房间里跑出来,走到小猪的旁边,看了看小猪的牙齿说：你必须去医院,小学三年级作文《作文贪吃的小猪》.小猪说：好吧.小猪和妈妈来到医院,医生说：你有一颗牙必须拔掉,你怕拔牙吗?小猪说：不怕.医生拿出拔牙的工具,咔嚓的一声,小猪的牙齿拔下来了.在回家的路上小猪对妈妈说：妈妈以后我少吃一点糖.　　小猪不但改掉了多吃糖的坏习惯,还养成了刷牙的好习惯.以后小猪少吃一点糖了.广西柳州河西小学三年级:王振辉

[作文贪吃的小猪]　　有一天，小猪放学回家，小猪发现自己的肚子饿的咕噜咕噜的叫了，作文贪吃的小猪。它看见桌子上有一块香甜可口的面包，小猪狼烟虎吞的吃着，一下子面包就吃完了。小猪的肚子还是咕噜咕噜地叫，它就丢下手中的书包，小猪就迫不及待得打开冰箱，小猪看见了冰箱里有两根冰激凌，小猪瞬间两眼闪闪发光。它刚刚吃完一根冰激凌，就看见桌子上有一个盖子，打开盖子一看。啊！原来是妈妈新买的西瓜呀！小猪连忙吃完了手中的冰激凌，小学四年级作文《作文贪吃的小猪》。把西瓜切开，小猪馋得直流口水。小猪吃完了西瓜。开始写作业了，过了一会小猪觉得肚子好痛，小猪痛得满地打滚。小猪一边后悔地说一边摸着自己圆滚滚的肚子：我早知道肚子会痛，我就不会吃冰激凌加西瓜和面包了，我以后再也不这样吃了。四年级:颜佳佳

8，幼儿园小班小朋友适合讲什么样的故事

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小班幼儿的故事应该侧重培养其自理能力及性格的塑造，同时侧重简单的思维锻炼。如：老虎问小猪：“我嘴里什麽味儿?”小猪说臭味，老虎一口吃掉了小猪。老虎又这样问羚羊，羚羊说您嘴里味儿香，羚羊也被吃掉了。老虎又这样问小白兔，小白兔却没被吃掉。聪明的孩子，你想想小白兔是怎么回答的呀？【参考答案：小白兔说大王对不起我感冒了闻不出味】又如：大灰狼走到兔妈妈家附近时，兔一家正在起床。会自己穿衣鞋的小兔都很快和妈妈逃跑了，只剩下自己不会穿的小灰灰来不及逃跑就被大灰狼吃掉了。孩子，小灰灰为什么被吃掉了？你以后会自己穿吗？您完全还可以自编一些引导孩子坚强和善于团结交往的故事，使孩子不以自我为中心，初步培养其责任感和义务观，使其积极乐观。如：一些小朋友傍晚在玩捉迷藏游戏，明明被安排当警察去站岗。可天黑后小朋友们都回家了却忘记了明明。妈妈焦急地找到明明后要明明回家，明明说我站岗任务没完成不能回家。妈妈说，天黑你不害怕吗，明明说我是警察我怕什么？另外，也请您给孩子讲有关诚实的故事。如：打破花瓶之后的列宁是怎么做的。更多的故事您也可以联系河南濮阳南里商辰星幼儿园索要《辰星幼儿园家长学校系列讲座》，但愿对您的孩子有益。永远记住：什么事也没有孩子事儿大，咱现在搭点功夫给孩子讲益智故事，远胜于将来大考时多掏冤枉钱。

9，绘本谁咬了我的大饼

绘本故事——谁咬了我的大饼，是给幼儿园小班小朋友们看的。^_^　　小猪辛苦地做了一个大饼，一觉醒来却发现：大饼被咬了一口。他带着问题去求证，结果大饼上留下了各种各样的齿痕......故事就这样，像一个车轮不停地滚动，引出了一个又一个动物（小鸟、兔子、狐狸、鳄鱼、河马），反复叠加的情节、不断放大的细节让人会心一笑。小猪刨根问底的追查让大家一起分享了它的美食。故事还巧妙地运用了不同动物牙齿的排列和形状特征。谁咬的第一口并不重要。重要的是每个人都咬上一口，圆圆的大饼变得丰富、有趣。　　《谁咬了我的大饼》是一本充满悬念的绘本，既有趣又充满想象，让孩子们先来猜测是谁咬了小猪的大饼，然后和小猪一起寻找那个咬了大饼的“小偷”。在寻找过程中通过观察绘本画面进行推断，最后幼儿自己将谜底写揭示出来。　　阅读指导：　　一、出示绘本，激发兴趣。　　二、结合图片，理解故事内容　　（一）了解故事的第一部分。你们觉得是小鸟咬的吗？我们听听小鸟是怎么说的？又来了哪个小动物？谁来帮小猪问问看。你觉得狐狸会在大饼上咬出什么形状呢？小猪又问了谁？他会怎么问呢？鳄鱼又会怎么回答呢？　　（二）结合图片，猜测第三部分。到底是谁咬了小猪的大饼呢？小朋友你们知道吗？你从哪里知道的？　　三、完整阅读故事　　四、表演故事。这么好听的故事，想来表演吗？你们喜欢小猪吗？你们觉得这是一只怎样的小猪？

章昱雯活动目标：1、通过对比，知道不同动物的牙印是不一样的2、乐意用语言来表达自己的发现，能用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”3、喜欢绘本，体验绘本阅读带来的快乐。活动准备：音乐《小猪吃的饱饱》、自制《谁咬了我的大饼》绘本图书被咬过的大饼、动物牙印及动物图片若干、好吃的饼干活动过程：一、引发兴趣-----律动曲《小猪睡觉》意图：通过律动，激发幼儿的情趣二、第一遍故事----边叙边议意图：阅读讲解，帮助幼儿理解故事，了解不同动物的牙印是不一样的。1、结合自制大饼，以“牙印”为线索，理解故事内容。（3）、出示各个小动物，（小鸟，狐狸和鳄鱼，大河马）小猪说：“是你咬了我的大饼吗？”“小鸟的牙印和大饼上的牙印一样吗？”-------小猪想，河马的牙印可真大啊----才轻轻的咬了一小口，就差点把我的大饼全吃完啦！2、再次辨认不同动物的牙印（小小的三角形是小鸟的牙印，大大的门牙是小兔的牙印，大大的三角形是狐狸的牙印，尖尖的是鳄鱼的牙印，最大的是河马的牙印）教师小结：原来不同的动物他们的牙印都是不一样的。三、第二遍故事----完整欣赏意图：通过图片和故事再现，感受故事中的情趣，体验模仿故事中的对话重点：引导幼儿根据图片大胆表达，体会故事中的情趣。四、迁移拓展意图：联系自己的生活，体验自己的牙印的形状（老师也轻轻咬一口，让孩子们与老师的牙印一起做比较，促进师生的互动交流）

10，小班绘本脏脏的小猪教案

小班语言活动《小猪变干净了》教案及反思一、活动目标 1. 学习故事对话，炼口语表达能力。 2. 养成爱清洁、讲卫生的好习惯。 3. 理解故事内容，体验表演故事的乐趣。二、活动准备1. 教学PPT，小猪、小白兔、小白鹅布偶。三.活动指导 1.活动重点：理解故事内容，体验表演故事的内容。 2.活动难点：熟悉故事中的角色，学习对话。四、活动过程 1.出示图片，认识小猪，小白兔、小白鹅的特征，激发幼儿听故事的兴趣。提问：有几只小动物长得真可爱，你们知道是谁吗？（小猪、小白兔、小白鹅）提问：这只小猪长得什么样子？（教师注意用故事中的语言：圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖呼呼的身体来回应和提升幼儿的回答，以下指导方法相同）提问：小白兔长得什么样子？（长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛，真好看，引导方法同上）提问：小白鹅长得什么样？（红红的帽子，白白的毛，真美丽。指导方法同上）提问：你们猜猜这些小动物之间发生了一件什么有趣的事情？我们一起来欣赏故事《小猪变干净了》。 2.教师完整地把故事讲述一遍，引导幼儿初步理解故事内容。提问：故事里都有谁？讲了一件什么事？ 3.幼儿观看木偶表演，完整的欣赏故事，进一步理解故事内容。提问：小猪第一次在路上碰到谁？它是怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你一块玩好吗?）提问:小白兔是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快快去洗洗澡吧，洗干净了我在和你玩）提问：小猪第二次在路上碰到谁？它是怎么对小白鹅说的？（小白鹅，我和你一块玩好吗？）提问：小白鹅又是怎么回答小猪的？（小猪，瞧你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我在和你玩）提问：最后小白鹅又是怎么说的？怎样做的？（走，我带你到河边去洗个澡吧！）提问：小猪变干净了吗？它是怎么变干净的？ 4.幼儿再次欣赏故事，理解故事主题。提问：这故事里，你最喜欢谁呀？为什么？提问：怎样做一爱干净、讲卫生的小朋友？五．活动结束：我们都喜欢干净、漂亮的小动物，那我们自己也要爱清洁，勤洗澡，勤换衣服，做一个爱干净、讲卫生的小朋友? 即兴表演故事内容，体验故事的情趣。教学反思：本次的故事教学活动《小猪变干净了》，孩子们很喜欢小猪这个形象，因此今天的故事教学充满了乐趣。首先活动我制定了三条目标：1、学习故事对话，锻炼口语表达能力。2、懂得爱清洁、讲卫生。3、理解故事内容，体验表演故事的乐趣。围绕着这三条目标我设计了一下活动环节：首先是出示小猪的图片，引导幼儿认识小猪，而且小猪身上脏脏的。可以引导孩子们展开想象“为什么小猪这么脏？”通过这样的方式就可以充分调起孩子们的兴趣。接着再以故事开头一步一步切入主题，让孩子们明白小猪经常跑到垃圾堆去吃东西，吃饱了就在泥地里滚来滚去…在过程中我适时进行提出问题让孩子们思索，接着再完整讲述故事一遍，这样孩子们对于故事的掌握已经有百分之八十了。然后幼儿观看木偶表演，完整欣赏故事。最后就是幼儿即兴表演故事，在这环节幼儿不是很大胆的表现，后来经过老师的引导，活动最后很顺利的结束了。本次活动的教育意义在于让孩子们知道平时要注意卫生、爱干净。这样就会有很多很多的好朋友会来和你一起玩耍。孩子们很喜欢这个故事，同时对于故事的掌握也很不错，并且也达到了所制定的目标。

方法：小朋友们，今天老师带来了几间漂亮的小房子，你们想不想看啊？（出示房子）请小朋友想象一下，它们会是谁的房子呢？（孩子们自由发言）孩子们猜的可真多啊，那么它们到底是谁的房子呢？（看图片）原来是三只小猪的。（师生一起说）想不想知道在这些房子里，三只小猪究竟发生了哪些故事啊？好，现在老师就把这个故事讲给大家听。然后开始讲述故事内容。两只老虎儿童手工

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