小班安全教案睡觉安全反思，小班社会健康教室里的安全教案

本文目录一览

1，小班社会健康教室里的安全教案
2，安全教案小班课间休息要注意
3，做个健康的乖宝宝小班安全教案
4，小班教学安安静静睡午觉反思
5，幼儿安全教学反思
6，急需要幼儿园小班安全教案
7，如何加强幼儿午睡安全管理安全教案

1，小班社会健康教室里的安全教案

1、通过活动，增强幼儿遵守活动规则的意识，远离不安全因素。　　2、寻找教室里的不安全因素，并贴上标记提醒同伴。　　活动准备：　　1、小朋友户外活动的图片　　2、红色标记　　活动过程：　　1、出示幼儿户外活动时的图片　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）　　2、寻找教室里不安全的因素　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。　　3、小结：刚才，小朋友找出了许多不安全的地方，并给它贴上了红色标记，下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全，好吗？

小班社会健康教室里的安全教案

2，安全教案小班课间休息要注意

活动目标：　　1．初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。　　2．通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。　　3．积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。　　活动准备：　　幼儿用书人手一册。　　活动过程：　　一、观察图片，推测可能发生的事情。　　（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？　　（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。　　（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？　　（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？　　（1）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？　　（2）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。　　四、学习自我保护策略。　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。

不随便接受陌生人的东西活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备：1、图片1幅2、儿《陌生人》活动过程

安全教案小班课间休息要注意

3，做个健康的乖宝宝小班安全教案

小班安全教案：玩得健康好成长活动内容：玩得健康好成长活动目的：1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。2、学习履行一些简单的安全行为。活动准备：提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。活动过程： 1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。（1）出示幼儿户外活动时的图片提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。 2、寻找教室里不安全的因素① 师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……② 小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③ 找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。活动结束幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。（1）小心关门出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范（2）安全使用剪刀强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。活动评价幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。

做个健康的乖宝宝小班安全教案

4，小班教学安安静静睡午觉反思

尊敬的老师：我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深刻的反省，老师的教导言尤在耳严肃的表情尤在眼前，我已深刻的认识到此事的重要性！所以我怀着愧疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深刻认识与我改正错误的决心！这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

5，幼儿安全教学反思

安全教育是幼儿园教育永恒的话题,幼儿园是纵多幼儿集体生活的的场所,无论教师怎样注意,也难以完全避免安全事故的发生。在平日的教育实践中,我们对幼儿的安全教育往往停留在表面,或让幼儿被动的接受“你不能怎样,你不该怎样”,成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出,针对我班的实际情况,本期我们开展了一系列安全教育活动,如:谈话活动“我身边的危险”,看图讲述“谁对谁不对”,美术活动“我来设计安全标志”等。让幼儿主动获取一定的安全知识和求助方法,树立了安全意识。

活动目标： 1、教育幼儿学会如何防雷电。 2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。 3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备： (1)模拟大树一棵。(2)模拟电线杆一根、电线一条。(3)模拟房子一座。 (4)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。(5)小兔子头饰（若干）。(6)篮子一个。(7)音乐《下鱼了》。(8)自编儿歌一首《安全避雷电》。三、活动过程： 1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。 2、躲雷雨闪电的情景。 1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）""孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲"，仔细观察孩子们躲在哪里。 2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。 3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问： 1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？ 2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？ 4、观看课件《如何防雷电》 5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。 1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？ 2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？ 3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？ 4）教师小结。 a）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。b）不可以躲在高危的地方。 c）不可以躲在电线杆下。d）不可以躲避在潮湿的地方。 6、教念儿歌《安全避雷电》不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。

6，急需要幼儿园小班安全教案

十只小猫 活动目标： 　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。 　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。 　　活动准备： 　　1、教学挂图：《十只小猫》。 　　2、36k卡纸，水彩笔若干。 　　活动过程： 　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。 　　教师出示挂图讲故事。 　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？ 　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。 　　教师：你曾经受过伤吗？ 　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等 　　3、寻找危险的东西 　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。 　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。 　　4、为危险的地方帖标志。 　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？ 　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。 　　幼儿制作标志。 　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。 莲山课件原文地址： <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2frj.5ykj.com%2fhtml%2f9093.htm" target="_blank">http://rj.5ykj.com/html/9093.htm</a>

7，如何加强幼儿午睡安全管理安全教案

第一步：睡前准备。 1、午睡的房间必须保持空气流通。寒冷季节保育员应在午睡前半小时关窗保持寝室温度，其它季节全天开窗通风。午睡前拉好窗帘，为幼儿创设一个良好的睡眠环境。2、根据季节及时更换幼儿被褥，为体弱儿和易生病的幼儿准备较厚的被褥。保教人员要相互配合，做好睡前的准备工作：保育员必须先清扫地上的垃圾，用半干的拖把拖净灰尘，待地板干燥后铺上小床。床铺不应有杂物（特别是一些有可能伤害儿童的物品如别针、发夹等）。3、每位幼儿的床铺、被褥、枕头均有统一标志，保证寝具专人专用。床铺的标志在床体右上角，标志清晰；被褥、枕头均绣有幼儿姓名，便于教师、幼儿分辨。4、合理安排幼儿午睡的床位，体弱的幼儿应安排在背风处，体质较好、怕热的幼儿可安排在通风处（但不能吹过堂风）。易尿床和活泼好动爱说话的幼儿睡在教师照顾得到的地方，咳嗽的幼儿最好与其它幼儿有一定的距离。全体幼儿头脚交叉睡。5、组织幼儿散步、听音乐、听故事或儿歌等安静的活动，不宜让儿童做活动量大的游戏，以保证儿童安静入睡。6、检查幼儿口腔内是否有食物残渣，督促幼儿饭后漱口。 7、提醒幼儿睡前小便，不带发卡，玩具等物品入寝室。值日生摘下值日生牌。8、做好睡前的教育工作，每天针对午睡保育目标提出相应要求。第二步：睡间管理。 1、提示并指导幼儿先将鞋袜整齐的脱放在床下，将外衣，外裤按要求分别叠放整齐,并放置在固定位置(衣服放在裤子上面，穿衣时方便)。2、幼儿睡间起床小便时，为幼儿准备好小拖鞋,春秋季应备背心，冬季准备棉背心，避免幼儿感冒。3、按小组分批入睡，教师每天提醒幼儿右侧卧躺下，及时帮助幼儿纠正不良的睡姿。特别注意幼儿不能蒙头睡，帮助其拉下被子，起床后及时进行教育。4、对一时不能入睡的幼儿可用面部表情和手势提示，或轻轻抚摸劝慰，让幼儿体会教师的爱和要求，引导入睡。 5、如保育员看班，教师应及时做好交接班工作，详细说明应特别关注的情况。6、当班老师不能擅离班级，做好每十五分钟一次的巡回检查，保证在第一时间、以最快速度到达发生意外的幼儿处。7、及时检查幼儿是否有异常情况发生，天冷时特别注意盖好被子，夏天为多汗的幼儿擦掉头上、颈部的汗。8、值班人员动作轻盈，说话轻声，保持寝室安静，并加强午睡观察，特别是发烧吃药的幼儿，及时做好午睡观察记录。9、个别护理：（1）对体弱儿要多加关心，可先入睡，多汗的幼儿可在睡前背部垫上干毛巾，汗湿的毛巾要及时拿掉。（2）易哭吵的幼儿最后入睡对个别入睡难的幼儿，应随时调整教育策略，可让其晚睡或早起。（3）咳嗽的幼儿如难以入睡，教师应提醒幼儿喝水，并及时提醒小便。（4）对于尿多，睡前喝药的幼儿应提醒小便，防止尿床。若入厕时间超过2分钟，教师应去盥洗室察看原因。小班幼儿应由教师跟随。（5）采取分区照看，值班人员尽量靠近入睡难、生病，吃药的幼儿，有利于观察。第三步：起床管理。 1、幼儿起床前关好窗户，以免着凉。夏天也要避免吹对流风。 2、教师可用播放轻音乐，故事等多种手段叫醒幼儿，可分批起床，对个别起床难的幼儿应到身边轻拍，轻声唤醒。3、夏冬季节，起床前活动室应提前20分钟开空调，调整温差。4、穿衣服时幼儿应先坐在被窝里穿上衣，再起身穿裤子，防止感冒。5、有秩序地组织幼儿起床，教师应检查幼儿衣服、鞋袜，避免穿反鞋、穿错衣裤、不穿袜子的情况。6、起床后要做好午检，摸幼儿额头试温，观察精神状态和检查身体情况，根据当日气温增减衣服，及时组织幼儿分批入厕。7、起床后指导每位幼儿喝一大杯水，补充水分。第四步：睡后整理。1、在幼儿全部穿好衣服后，一位教师协同保育员将幼儿床铺整理好。床面整齐无皱折，幼儿枕头全部放在床的右面。2、起床后，一名教师组织幼儿活动，另外一名教师给女孩梳头。3、幼儿全部离开后清理寝室卫生，保持空气流通。

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