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1,教学案例范文 小学语文

http://zhidao.baidu.com/question/337731639.html

教学案例范文 小学语文

2,幼儿教师数学备课教案范例

小班数学:兔妈妈的萝卜 http://jx.cnluyi.cn/bencandy.php?fid-326-id-10375-page-1.htm

幼儿教师数学备课教案范例

3,教师教案怎么写

一 首先写教学目标 二 分析教材:重点和难点 三 准备教具 四 教学方法 五 教学过程(详案和简案:详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 ) 六 板书提纲 七 教学反馈 (我通常都写:学生配合积极或者上课气氛良好之类的。其实好像不是这样的 反正我是应付检查) 这样的教案就比较完整 不过这个好像是需要一些经验 再加上你对教材的理解吧 现在的我们也只能多看看别人的课堂实录或者教案吧 反正我是做不到的
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教师教案怎么写

4,幼儿教案1和许多的简案要怎么写

设计思路: 生日,是孩子最难忘、也是最开心的事情。根据“娃娃家”主题的内容与要求“了解自己的家和家庭成员,亲近父母和长辈,以各种方式表达自己的情感”,怎样把“过生日”与“亲近父母”有机地结合,让孩子在过生日中激发爱父母的情感?因此,我设计了这个活动,希望在为妈妈过生日的情境中,鼓励孩子运用各种方式表达自己的情感。 同时,借助于生活化、情景化、游戏化的内容,让孩子学习美术活动中一些简单的技能技巧,更好的服务于孩子的活动。 预设目标:1、在为妈妈过生日的过程中,亲近妈妈,激发孩子爱妈妈的情感。 2、尝试画线条,并鼓励孩子能有选择的进行粘贴。 活动准备:1、每人一个纸碗。 2、配料(菜叶、辣椒、蘑菇、虾米、肉、荷包蛋)。固体胶。彩笔。 3、蛋糕。音乐磁带。 活动过程:1、为妈妈过生日 1)经验讲述:你是怎么过生日的? 2)经验迁移:为妈妈过生日。 2、帮妈妈做面条 1)演示:画面条、粘贴配料。 2)鼓励孩子动手帮妈妈做面条。 ·妈妈肚子饿,面条满又满。 ·妈妈喜欢在面条里放什么呢?(粘贴一些配料,鼓励孩子自言自语。) 3、妈妈夸夸我 “我做的面条香吗?”鼓励孩子亲近老师,在老师的表扬中体验快乐和成功。

5,老师的教案怎么写

先熟悉教材,本节课的教学目标,将一堂课的教学重、难点分成若干个有利于学生理解的小问题,然后认真设计好教学过程,整堂课应紧扣教材内容,将知识点逐步的渗入,做到循序渐进,重难点需要讲透,并举一反三,你要教的是方法,不是仅仅几个题目而已。一般有这么几个环节:课题--教学目标--重难点--课时安排--课前准备--教学设计(复习引入、新课讲授、课堂小结、课堂练习、作业布置)--教学反思。随便写写,希望能对你有所帮助!
写教案,要先解读文本,还要参考教学大纲和新课标的要求,网上很多,但要自己学会删减添加,根据学情来把握,不是每个环节都要精细,但就像唱歌要有高朝那样,一个教学设计要有自己的亮点,即教学重点,注意情境激趣,还要立足学生充分多样的朗读形式理解文章
教案是学校规定必须写的,因为现在工作都讲程式化,标准化,这也是上级考核你的一项标准。如果躲避不了就好好写,因为有水平的教案可以让你有透彻认识教学过程、方法的机会,可以通过书面标准来提高自己,如果真的有心,写的时候还是可以提高自己的,可以清晰自己的教学思路,免得无章可循,不写的话即使有提高,自己体会不到别人也看不到,成绩就少了一块。

6,幼儿园教案范文简单

活动目标: 1、练习拧、拔、抠、盖等动作,发展宝宝手指的灵活性和双手协调配合的能力。 2、说出常见玩具的名称,以丰富名词。 活动准备: 1、装有玩具的瓶子、牙膏盒、小礼物盒、胶卷盒、大的食品包装盒(如:饼干盒、月饼盒等)。 2、常见玩具(如:小汽车、小青蛙、乒乓球、弹球、小飞机等)。 活动过程: 一、出示已准备的装有小盒的大盒,摇一摇,引起幼儿兴趣。 1、 教师到小朋友中间摇一摇装有小盒子的大盒,使之发出声音,“小朋友,听一听,什么声音呀?”……引起幼儿的好奇心。 2、 教师:“这个宝盒摇起来怎么会发出声音呢?你们想知道这个宝褐里是什么东西在响吗?” 二、看一看,想一想。 1、 教师:“那我们怎么才能知道这个宝盒里究竟是什么东西在响呢?”(幼儿思考,回答) 2、 教师:“怎么才能打开呢?”教师示范打开大的宝盒,先取出里面的小铃铛,“哦,原来有一只小铃铛在里面响。”小铃铛可以用来敲出很好听的声音。“教师敲打小铃铛。 3、 教师出示大盒内的小盒,“这里还有一个小宝盒呢!”摇一摇,“也有声音,我们再想办法打开这个小宝盒,看看这里面又有什么东西呢?”教师打开小宝盒,取出小宝盒的玩具:“这是什么?”(小狗)“小狗是怎么叫的?”(汪汪汪)“小狗最爱吃什么?”(幼儿自由回答) 三、做一做,说一说。 1、 教师:“小朋友,你们想不想自己动手打开这些神秘的宝盒呢?” 2、 教师:“现在你们来动动手、动动脑把这些宝盒里的东西拿出来。”鼓励幼儿自己动手打开宝盒。 3、 教师:“从宝盒里取出东西后,请你说一说,你取出的是什么,可以用来干什么。”引导幼儿说一说:“我拿的是x x,可以用来x x。” 活动延伸 幼儿玩一玩自己从宝盒里找到的玩具。

7,班主任班会课的教案怎么写

我们爱爸爸妈妈——“新基础教育”主题班会课例活动目标:通过学生对父母的采访,体验父母养大自已的辛劳,再以本班同学的典型例子为榜样,教育孩子在实际生活中应该怎样做一个孝敬体贴父母的好孩子,并进一步转化为自身的行为。活动形式:通过画一画、唱一唱、访一访、演一演等形式,激发学生爱爸爸、爱妈妈的情感,丰富内容,突出主题。活动过程:一、揭示课题同学们,我们这节班会课讨论的主题是《我们爱爸爸妈妈》,课前我已经布置大家认真观察爸爸妈妈的一天生活,并且要求大家当一回小记者,采访你们的爸爸妈妈,看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在,大家一定都想来夸夸你们的爸爸妈妈吧?瞧!同学们都兴致勃勃的样子,谁先来发言?二、夸夸爸妈生:我采访我妈,我妈说我小时候晚上不睡觉,妈妈抱着我一直在房间里走来走去。生:我爸爸妈妈为人很好,邻居需要糖或者桌子,爸爸妈妈都会借给他们。生:我爸爸很了不起,老师们经常有问题要请教他。生:我到五岁半还不懂得讲话,大家都说我是哑巴,可妈妈不信,一直教我讲话。生:我爸爸妈妈在超市工作很辛苦。生:我妈比你妈更辛苦,我妈在针织厂打工,晚上还要加班呢。生(轻声地):陈老师,我告诉你一个秘密,我采访我妈的时候,我妈说我小时候会尿床,我妈一个晚上要起来好几次,抱我起来小便。生:我爸爸为了增长我的见识,经常带我到外地去玩,回来还叫我写小作文呢。(教师对学生以上的发言相机评价。)生:我爸爸妈妈在xx工作,我跟我爷爷在一起,我很想念我的爸爸妈妈。师:瞧,xxx好想念她的爸妈哦,怎么办呢?生(急切地站起来*别伤心,我跟你一起玩!生:我也跟你一起玩!师:有我们这样温暖的大集体,XXx肯定不会感到孤独的。生:x老师,你也谈谈你的爸爸妈妈好吗?师:好的。生:大家欢迎!师:(略)师:大家都说爸爸妈妈好,那么X老师这里有道题要考考大家:你们知道爸爸妈妈的生日吗?(大多数同学都摇头。)生:我知道我妈妈的生日是1967年5月4日。师:想为她过生日吗?生:我想做一张生日贺卡送给她。师:XX真懂事。从同学们刚才的谈话中可以看出爸爸妈妈都有很多优点,也很爱你们,但是大家对爸爸妈妈的爱还不够,今后你们准备怎样表达你们的爱呢?(学生分别谈要从以下几方面体贴爸爸妈妈:①倒开水。②按摩。③捶背。④考大学,让爸妈高兴。⑤赚很多的钱。⑤生病时陪他们。⑦讲笑话,逗爸妈开心。⑧爸爸妈妈累了,给他们表演节目。)生:我给妈妈朗诵一首诗叫《游子吟》(全班都跟着朗诵起来。)师:课前xx同学悄悄地告诉我,他要表演快板《好爸爸,坏爸爸》,大家欢迎!(Xx上台表演)生:x老师,我来提个意见,我总觉得表扬妈妈的作品很多而表扬爸爸的作品很少,还说爸爸是坏爸爸。(同学们罗列出好多赞扬妈妈的作品。)师:表扬爸爸的作品也有,不过相对来说少一点,X老师希望大家好好学习,将来当诗人、作家、作曲家,写出好多歌颂爸爸的作品,好吗?可是爱爸爸妈妈不能只用美丽的词汇来夸他们,更应变成实实在在的行动。我在家长会上了解到,我们班有几位同学在家里就表现得非常好,请大家认真看他们在干什么。三、行为指导(多媒体出示同学们孝敬父母的镜头:①xx帮爸妈煮饭。②xx帮妈妈拣莱。③Xx帮妈妈倒水。)(同学们畅所欲言,纷纷表扬这几位同学做得好的地方。)师:X老师希望同学们都做爸爸妈妈的好儿女。但是,并不是每个小朋友在家里都表现得很好,请看小品:《咚咚在家里》。师:你们认为咚咚表现得怎样?(同学们纷纷指责咚咚做错了,并能说出做错的地方。)师:那么,你们认为在家里应该怎样做?请大家以学习小组为单位,有的当爸爸,有的当妈妈,有的当孩子,表演你们在家里的情景。(同学们分组表演,个别小组上台表演。)师:看到同学们都这么懂事,老师真的很高兴。希望同学们回家后都以实际行动表达你对爸妈的爱,老师这里有一份“爱爸妈,见行动”的表格发给你们,让你们的爸爸妈妈为你们评分。大家有没有信心做好?(全班高歌《我爱爸爸,我爱妈妈》,班会结束。)附:“爱爸妈,见行动”在家表现评定表_______年__________班 姓名_______________在家表现 好 较好 一般 差 备注1.敬重父母,和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。 2.听从父母的教导,不怕脾气,不顶嘴,不让父母生气。 3.上学时向父母说“再见”,放学回家向父母说“我回来了”。 4.父母下班回来,热情问好,帮他们拿手中的东西,并递鞋、让座,让父母休息。 5.吃东西或看电视时,先想到父母。 6.父母身体不舒服,主动伺候,生病时为父母送茶送药,尽量陪伴在身边。 7.记住父母的生日,生日那天向父母祝福,并为父母做一悠扬让他们高兴的事。 8.帮父母做为所能及的家务事。 家长签名:_____________________________年__________月_________日

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